- •Методичні вказівки щодо підготовки до практичних занять
- •Практичне заняття № 7
- •Тема 4.1. Орфографічні та орфоепічні норми сучасної української літературної мови (робота з орфографічним та орфоепічним словниками)
- •Короткі відомості з теоретичної частини роботи
- •1. Особливості українського правопису
- •2. Орфоепічні норми. Систематизація правил орфографії
- •3. Правопис прізвищ, імен та по батькові в українській мові
- •4. Правопис складних іменників та прикметників
- •5. Правопис прислівників
- •Зміст і послідовність виконання практичного завдання
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 8
- •Тема 4.2. Морфологічні норми сучасної української літературної мови, варіанти норм
- •Короткі відомості з теоретичної частини роботи План та хід заняття
- •1. Особливості використання різних частин мови у професійному спілкуванні
- •2. Особливості використання граматичних форм іменників у професійному мовленні
- •3. Особливості використання займенників у діловому мовленні
- •4. Числівники в діловому мовленні: написання цифрових даних у професійних текстах
- •5. Прийменники у професійному мовленні
- •Зміст і послідовність виконання практичного завдання
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 9
- •Тема 4.3. Синтаксичні норми сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні
- •План та хід проведення Короткі відомості з теоретичної частини роботи
- •1. Синтаксичні структури у професійному мовленні
- •2. Розповідна форма викладу матеріалу
- •3. Прямий порядок слів, вживання інфінітивних конструкцій, дієприслівникових та дієприкметникових зворотів, однорідних членів речення
- •4. Місце в реченні вставних слів та словосполучень у діловому мовленні
- •Зміст і послідовність виконання практичного завдання
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 10
- •План та хід проведення Короткі відомості з теоретичної частини роботи
- •Автобіографія. Вимоги до складання документа, його реквізити
- •2Характеристика. Її особливості, реквізити
- •1982 Року народження
- •3.Заява
- •Зміст і послідовність виконання практичного завдання
- •Практичне заняття №11
- •Тема 5.3. Текстове оформлення довідково - інформаційних документів
- •План та хід заняття
- •Види службових листів, їх реквізити
- •Ділове листування. Вимоги до офіційного листування
- •3. Доповідні і пояснювальні записки, виробничі звіти. Реквізити документів
- •4. Поняття про протоколи, витяг з протоколу
- •Оголошення, запрошення
- •Зміст і послідовність виконання практичного завдання
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 12
- •Тема 5.5.1 Укладання фахових документів (акт, список, відомість,табель, таблиця, правила)
- •План та хід проведення
- •1. Види актів відповідно до змісту
- •2. Список – реєстрація осіб, предметів, документів. Він складається у певному порядку. Найпоширенішим є алфавітний список, що являє собою перелік кого-небудь або чого-небудь за алфавітом.
- •Список №2
- •Зведена відомість про успішність студентів 12 групи квнз «Олександрійський педагогічний коледж імені в.О.Сухомлинського» за іі семестр 2012 – 2013 н.Р.
- •4. Правила
- •Інформація про працевлаштування та подальше навчання студентів 42 групи
- •Завдання 1. Укласти акт про списання. (Заповнити бланк документа.)
- •Завдання 2.Укласти список учнів, які відвідують гуртки та секції.
- •Рекомендована література:
Зміст і послідовність виконання практичного завдання
Завдання 1. Утворити слова, правильно записавши їх, пояснити правопис.
Матеріальний відповідати; господарський договірний; облік фінанси; паровоз будувати; музичний драматичний; суспільний корисний; рідина подібний; взаємний вигідний: навчальний виховний; бджола знати; генерал майор; земля впорядкувати; половина озера; половина України; жовтий гарячий; двадцять літ.
Завдання 2. Перекласти українською мовою і записати:
Водоемов-Водойомов, Муравьев-Муравйов, Соловьев-Соловйов, Воробъев-Воробйов; Лихачев-Лихачов, Лобачев-Лобачов, Федосеев-Федосєєв, Евсеев-Євсєєв, лавренев-Лавреньов, Тренев-Треньов, Привалов-Привалов, Барышев-Баришев, Зайцев-Зайцев, Купецкий-Купецький, Пинаевский-Пінаєвський, Залюбовский-Залюбовський.
Завдання 3. Створити з пари імен ім’я по батькові особи та записати його:
Зінаїда–Сава, Олег-Валерій, Артем-Анатолій, Іван-Кузьма, Анатолій-Анатоль, Анатоль-Анатолій, Володимир-Василь, Віктор-Аркадій.
Завдання4. Провідміняйте за відмінками.
Костенко Остап Сидорович, Ігнатець Уляна Овсіївна, Стріха Оксана Миколаївна, Донець Пилип Андрійович, Гончаренко Валерій Павлович, Крищенко Олена Дмитрівна, Іванів Костянтин Сергійович.
Завдання 4. Виконати тестові завдання
1. Через дефіс пишуться всі слова в рядку
А всього/на/всього, десь/інколи, по/перше;
Б дарма/що, генерал/майор, кілька/сот;
В сяк/так, спід/лоба, як/коли;
Г видимо/невидимо, поза/вчора, мимо/хідь;
Д по/християнському, попід/руки, до/речі.
2 Окремо пишуться всі прислівники в рядку
А з/висока, без/пуття, по/нашому;
Б до/пізна, з/давніх/давен, на/троє;
В що/найвище, десь/колись, на/зустріч;
Г на/щастя, час/від/часу, кінець/кінцем;
Д за/одно, раз/у/раз, віч/на/віч.
3.Через дефіс пишуться всі слова в рядку
А хтозна/як, кінець/кінцем, перекоти/поле; ,
Б по/сусідству, політико/економічний, пів/аркуша;
В воєнно/стратегічний, сон/трава, двадцяти/п'яти/мільйонний;
Г зовнішньо/торговий, раз/у/раз, хронікально/документальний;
Д 100/ліття, синій/синій, по/латині.
4. Через дефіс пишуться всі слова в рядку
А військово/полонений, гірко/солоний, часто/густо;
Б віце/президентський, дев'яносто/літній, пів/дороги;
В західно/український, хіміко/біологічний, все/одно;
Г російсько/український, темно/синій, далеко/далеко;
Д жовто/гарячий, один/однісінький, врешті/решт.
5. Окремо пишуться всі прислівники в рядку
А до/дому, одним/одно, по/своєму;
Б пліч/о/пліч, на/жаль, в/одно/час;
В до/краю, на/вряд, по/сусідськи;
Г тишком/нишком, будь/що/будь, на/в/простець;
Д в/основному, до/побачення, за/світла.
6. Окремо пишуться всі прислівники в рядку
А з/висока, без/пуття, по/нашому;
Б до/пізна, з/давніх/давен, на/троє;
В що/найвище, десь/колись, на/зустріч;
Г на/щастя, час/від/часу, кінець/кінцем;
Д за/одно, раз/у/раз, віч/на/віч.
Рекомендована література
1. Мозговий В.І. Українська мова у професійному спілкуванні: Навч. посібн. – К.: Центр навчальної літератури, 2010, с.69-72, 76-78, 86-90, 95-96.
2. Зубков М.Г. Українська мова. Універсальний довідник.- Х.: ВД»Школа», 2009, с.103, 136-146, 223, 283-288.
