
- •Лекції «Історична та етнопсихологія»
- •Тема 1. Історична психологія як наука іскладова навчальної дисципліни «Історична та етнопсихологія»
- •1..Интерпретационизм.
- •2…Историческая реконструкция.
- •2...Социогенетизм, его версии в психологии XX в.
- •Тема 2. Напрямки і школи історичної психології, ознаки та поділ сучасної історичної психології.
- •1. Герменевтически-феноменологическая ориентация
- •4. Американская психоистория
- •Тема 3. Психологічні витоки становлення тоталітарного режиму
- •Психологічні передумови нацистського режиму.
- •«Поколенческий» підхід.
- •Концепція к. Юнга.
- •Тема 4. Історико-психологічний напрямок в російській психології
- •Наукова традиція досліджень хіх ст.
- •Формування історичко-психологічного підходу до психологічних явищ у радянський період розвитку психології.
- •Законы исторической психологии
- •Закон социальной стабильности
- •Закон поколения
- •Закон исторического эффекта индивидуализации
- •Закон исторического влияния индивидуальности
- •Закон психологической направленности исторического процесса
- •Темы рефератов
- •Словарь понятий и терминов
Закон исторического влияния индивидуальности
1.Историческое влияние целостной личности обусловлено природой индивидуализации и осуществляется через историческую деятельность
2.Эффективность исторической деятельности обусловлена содержанием и характеристиками продуктивности индивидуализации
3.Результатом продуктивной исторической творческой активности индивидуальности является создание продукта, способствующего психологическому развитию и индивидуализации современников и потомков
Закон психологической направленности исторического процесса
1.Изменение макросоциальной среды происходит в направлении ее психологизации, т.е. преобразование макросоциальных условий жизнедеятельности членов общества происходит в соответствии с нуждами самореализации и индивидуализации личности. Историческая деятельность человечества направлена на преобразование неблагоприятных исторических условий
2.Историческое влияние целостных личностей является фактором поступательного развития человечества в направлении, обеспечивающем самореализацию и индивидуализацию личности
Семинар по теме 1. Общая характеристика исторической психологии
Вопросы для подготовки и обсуждения:
Предмет, задачи исторической психологии. История исторической психологии.
Личность как объект исторической психологии.
Методологические принципы исторической психологии.
Психологические характеристики исторических феноменов.
Историческое направление в исторической психологии.
Психоаналитическое направление в исторической психологии.
Литература:
Боброва Е.Ю. Основы исторической психологии.- СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997.- С. 13-18, 67-73, 74-80.
Демоз Л. Психоистория.- Ростов на Дону: Феникс, 2000.- С. 111-137.
Шкуратов В.А. Историческая психология / Институт «Открытое общество».- М.: Смысл, 1997.- С. 49-81, 111-113, 136-151.
Темы рефератов
Историческая психология как наука.
Историческая психология как профессиональная трудовая деятельность.
Описание человека как носителя картины мира, мировоззрения, образа жизни и жизненной позиции.
Словарь понятий и терминов
Антропология – наука о происхождении и эволюции человека.
Археология – наука, изучающая быт и культуру древних народов по сохранившимся вещественным памятникам.
Архетип – термин аналитической психологии К.Г. Юнга, под которым он понимал первичные врожденные структуры коллективного бессознательного, архаический психический «осадок повторяющихся жизненных ситуаций, задач и переживаний» человека.
Беседа – метод устного получения сведений от интересующего исследователя человека путем ведения с ним направленного разговора.
Биология – наука о жизни.
Будущее – время и события, следующие за настоящим.
Виртуальная реальность – область деятельности, в которой взаимодействие объектов опосредовано электронными носителями информации.
Вирус психологический – психологическая программа, осуществляющая манипулятивное воздействие на поведение и деятельность человека и общества.
Власть – совокупность организаций, учреждений и отдельных лиц, которым предоставлена возможность распоряжаться всеми видами ресурсов.
Восприятие – форма чувственного отражения действительности в сознании, способность обнаруживать, принимать, различать и усваивать явления внешнего мира и формировать их образ.
Время – одна из форм (наряду с пространством) существования бесконечно развивающейся материи, последовательная смена ее явлений и состояний.
Вычислительная техника – устройство или комплекс устройств, предназначенных для автоматизации процесса вычислений, обработки и хранения информации.
Ген – материальный носитель наследственности, единица наследственного материала, определяющая формирование элементарного признака в живом организме.
География – комплекс наук, изучающих поверхность Земли с ее природными условиями, распределение на ней населения, экономических ресурсов.
Гипотеза – подвергаемое проверке предположение, описывающее возможную взаимосвязь между событиями.
Глоттогенез – процесс формирования человеческого звукового языка.
Государство – основная политическая организация общества, осуществляющая управление и обеспечивающая функционирование его экономической и социальной структуры.
Демография – наука о составе, численности, размещении и миграциях населения.
Жизнь – особая форма существования материи.
Зоология – наука о животных.
Информация – сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством.
Историческая психология – направление психологии, изучающее взаимосвязи психологических и исторических феноменов.
История – рассказ о происходящем, о прошлых событиях, которые нами или современниками оцениваются как повлиявшие на ход истории.
Коллапсирующие скопления – внутривидовая форма регуляции численности особей, характеризующаяся ослаблением борьбы за существование, замещаемой гипертрофированной общительностью.
Метод – путь познания предмета (истины), основанный на гипотезе, состоящий из отдельных этапов.
Методология – способ достижения определенной цели, совокупность приемов и операций практического освоения действительности.
Наблюдение – целенаправленное, организованное и фиксируемое восприятие.
Наука – выработка системы знаний, их систематизация и построение на этой основе образа мира и способов взаимодействия с ним.
Объект исторической психологии – множество людей (отдельные личности, социальные группы), выступающих как объекты и субъекты исторического процесса.
Опрос – специальный способ целенаправленного получения первичной информации посредством ответов опрашиваемых людей на задаваемые вопросы.
Парадигма – общепринятая точка зрения, пример, образец.
Парадокс – мнение, расходящееся с общепринятым, кажущееся, на первый взгляд, невероятным и неожиданным.
Предмет исторической психологии – психологические характеристики человека в различные исторические эпохи (изучение личности настоящего, прошлого и прогнозирование развития личности будущего), стереотипы и установки людей одной эпохи относительно других эпох, психологическая сущность истории, психология исторического образования и воспитания.
Прогресс – поступательное движение, развитие к более совершенной форме.
Психоистория – самостоятельная наука об исторической мотивации, которая предлагает методику прогнозирования на ближайшую историческую перспективу. Главный метод психоистории – поиск причин мотивационных моделей в ранних событиях жизни личности и их реструктуризация.
Событие – наблюдаемая действительность.
Социология – наука об обществе.
Стимул – побудительная причина к деятельности.
Табу – запрет или система запретов светского или религиозного характера, нарушение которых влечет за собой социальные или «религиозно-мистические» санкции.
Теория – интегрированная совокупность принципов, объясняющих и прогнозирующих наблюдаемые события.
Тест – стандартизированная процедура, позволяющая получить информацию о психических явлениях.
Тестирование психологическое – метод измерения и оценки психологических характеристик с помощью специальных методик, именуемых тестами.
Три золотых правила экспериментатора – Первое: прежде чем обнаружить что-либо новое, не замеченное ранее другими наблюдателями, необходимо сначала сформировать новый понятийный аппарат. Второе: объект конкретного исследования диктует метод, адекватный его изучению. Третье: теория определяет, что именно можно наблюдать.
Факт – совершившееся событие, достоверно доказанное эмпирическое знание, зафиксированное в форме научного высказывания.
Харизма – авторитет, связанный с наделенностью выдающимися чертами личности, такими как мудрость, святость, непогрешимость.
Цивилизация – ступень культуры, характеризующаяся плановыми, упорядоченными совместными действиями людей.
Эволюция – процесс постепенного непрерывного количественного и качественного изменения. Эволюционное учение – учение о происхождении и развитии жизни на Земле.
Эксперимент – эмпирический метод планомерного наблюдения, комбинация и изменения условий с целью изучения причин возникновения явлений и закономерностей.
Эпоха Возрождения – эпоха расцвета наук и искусств в Европе, сменившая Средневековье.
Этика – учение о нравственности, морали.
Этические принципы научных исследований в области исторической психологии – не нанесение ущерба объекту исследования, компетентность исследователя, его непредвзятость, конфиденциальность результатов исследования.
Этнография – наука, изучающая этногенез, материальную и духовную культуру, особенности быта народов.
Этология – наука о поведении животных в естественных и искусственных условиях.