- •Методические рекомендации для проведения самостоятельной работы студента (срс)
- •2013-2014 Учебный год
- •Кредит №1 Самостоятельная работа студента (срс) №1
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Кредит №1 Самостоятельная работа студента (срс) №2
- •1. Рецепт, как один из основных документов врачебной деятельности.
- •3. Общие правила составления, выписывания рецептов и отпуска по ним из аптеки лекарств.
- •4. Особенности выписывания ядовитых, сильнодействующих, наркотических средств и препаратов с одурманивающим действием.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Кредит №1 Самостоятельная работа студента (срс) №3
- •1. Рецепт, как один из основных документов врачебной деятельности.
- •3. Общие правила составления, выписывания рецептов и отпуска по ним из аптеки лекарств.
- •5. Особенности выписывания ядовитых, сильнодействующих, наркотических средств и препаратов с одурманивающим действием.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Кредит №1 Самостоятельная работа студента (срс) №4
- •Кредит №1 Самостоятельная работа студента(срс) №6
- •Кредит №1 Самостоятельная работа студента(срс) №7
- •Кредит №1 Самостоятельная работа студента(срс) №8
- •Кредит №1 Самостоятельная работа студента(срс) № 9
- •Кредит №1 Самостоятельная работа студента(срс) №10
- •Кредит №2 Самостоятельная работа студента (срс) №11
- •Вариант №1
- •Кредит №2 Самостоятельная работа студента (срс) №2
- •Кредит №2 Самостоятельная работа студента (срс) №3
- •Самостоятельная работа студента (срс) №14
- •Кредит №2 Самостоятельная работа студента(срс) №15
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Кредит №2
- •Вариант – 1
- •Вариант – 2
- •Кредит №2 Самостоятельная работа студента (срс) №7
- •Кредит №2
- •Вариант – 1
- •Вариант – 2
- •Кредит №2 Самостоятельная работа студента(срс) № 9
- •Кредит №1 Самостоятельная работа студента(срс)№10
- •Вариант – 1
- •Вариант – 2
- •Кредит №2 Самостоятельная работа студента (срс) №11
- •Вариант – 1
- •Кредит №2
- •Кредит №2 Самостоятельная работа студента (срс) №23
- •Кредит №2 Самостоятельная работа студента (срс) №24
- •Критерии оценки
- •Практические занятия и срс Решение ситуационных задач, разбор клинических случаев, заполненеиие таблиц, выписывание рецептов
- •Практические занятия и срс Выполнение тестовых заданий
- •Самостоятельная работа судентов (срс)
- •1. Подготовка и защита реферата
- •2. Презентация темы
- •3. Подготовка тестовых заданий и задач
- •Прием практических навыков является вторым этапом итогового контроля
- •Итоговый контроль
- •Пример расчета рейтинга допуска:
Кредит №2 Самостоятельная работа студента (срс) №24
Тема: Рубежный контроль. «Противомикробные, противовирусные и противопаразитарные средства»
Цель: сформировать у студентов представление об общих закономерностях, лежащих в основе фармакологического действия лекарственных веществ на организм.
Задания по теме:
1. Антисептические и дезинфицирующие средства.
2. Химиотерапевтические средства. Основные принципы химиотерапии. Классификация.
3. Антибактериальные антибиотики Основные механизмы действия антибиотиков, принципы классификации. Понятие об основных и резервных антибиотиках. Характеристика препаратов.
4. Сульфаниламидные препараты Комбинированные препараты с триметопримом. Особенности действия и применения
5. Синтетические противомикробные средства разного химического строения. Общая характеристика. Механизм действия. Спектр антибактериального действия. Побочные эффекты.
6. Противоспирохетозные средства. Механизм действия. Побочное действие. Резервные противоспирохетозные антибиотики.
7. Понятие о сифилисе. Лечебное инструкция сифилиса.
8. Противосифилитический препарат висмута
Форма выполнения: составление тестовых заданий, выписывание рецептов, собеседование.
Критерии выполнения: приложение №1
Критерии оценки: Контроль успеваемости и оценка знаний студента основаны на ГОСО РК 5.03.006.- 2006 «Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях» от 25 августа 2006, согласно унифицированной методике рейтинга, принятой в ЮКГФА
Сроки сдачи: согласно графика контроля заданий для СРС, указанного в силлабусе.
Литература: приложение №2
Контроль: тестовые вопросы по теме занятия (прилагаются)
1.Комбинированный препарат, содержащий сульфаниламид и триметоприм
2.Фторхинолон для лечения тяжелой пневмонии
3.Противотуберкулезный препарат из группы гидразидов изоникотиновой
кислоты
4.Основной антибиотик для лечения туберкулеза
5.Антибиотик выбора для лечения сифилиса
6.Средство в виде мази для лечения кандидомикоза кожи
7.Средство для профилактики кандидомикозов
8.Противовирусное средство с широким спектром действия
9.Средство для лечения герпетических поражений
10.Средство, эффективное при любых формах амебиаза.
11.Противоглистное средство, обладающее иммуностимулирующим действием
Приложение №1
Критерии выполнения:
Требования к написанию реферата: примерная схема написания реферата – тема цели, задачи, актуальность, перечень россматриваемых вопросов. Выводы и предложения, список использованной литературы обьем реферата 5-8 стр. Содержание включает введение, перечень разделов страницы. Во введении, занимающее 1-2 стр, излагается краткое обоснование темы. Цели и задачи, актуальность. В обзоре литературы (3-5) дается анализ использованной литературы по теме реферата. Ссылки в тексте обозначаются цифрой в скобках, которая соответствует порядковому номеру в списке литературы. Выводы содержат 2-5 пунктов. В реферате должна быть выдержана грамотность, логичность конкретность и последовательность излагаемого материала. При оценке реферата будет уделяться внимание обоснованности целей и задачи умение грамотно, четко излагать метериал, объем использованной литературы.
Требования к составлению портфолио: портфолио – это папка, содержащая достижения студента по изучемой дисициплине. Портфолио может включать следующие разделы: сведения о студенте, презентация, кейс-стади, кроссворды, лекции, эссе, задания по рецептуре и др.
Требования к презентации: Презентация должна быть выполнена самостоятельно. Использовано не менее 3 литературных источников. Слайды должны быть содержательные и лаконичные. При защите автор демонстрирует глубокие знания по теме. Не допускает ошибок при ответе на вопросы во время обсуждения
Требования к составлению тестовых заданий: Тестовые задания дожны содержать не менее 10 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста содержательна, задания сформулированы четко, корректно, конкретно. Имеется алгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы
Требования к составлению кейс-стади: студент составляет условия ситуационных задач по теме. Вместе с условием должно быть приложено решение задачи. В другом случае студенту будет предложено самостоятельно решить проблему определенной ситуации.
Требования к составлению кроссвордов: Задания кроссворда по теме дожны содержать не менее 10 вопросов. Сданы в назначенный срок. Задания должны быть содержательны, сформулированы четко, корректно, конкретно. Имеется алгоритм ответов.
