- •Інструктивно - методичні матеріали до лабораторних занять з навчальної дисципліни «Геоботаніка»
- •Рецензенти:
- •Лабораторне заняття № 1
- •1. Типи геоботанічних досліджень.
- •1.1. Рекогносцирувальний тип дослідження.
- •1.2. Детально-маршрутний тип дослідження.
- •1.3. Стаціонарний тип дослідження.
- •2. Методи геоботанічних досліджень.
- •2.1. Метод пробних ділянок.
- •Лабораторне заняття №2
- •1. Визначення проценту покриття методом Раменського.
- •1. Метод числової об'єктивної оцінки рясності.
- •2. Метод підрахунку насіння і плодів на поверхні ґрунту і в ґрунті.
- •3. Метод суб'єктивного визначення рясності.
- •4. Метод вагового аналізу.
- •5. Метод об'ємного аналізу.
- •Лабораторне заняття № 3
- •1. Визначення ступеня сталості виду за Брокман -Єрошем.
- •2. Визначення сталості виду за шкалою Браун-Бланке
- •3. Визначення розміщення виду в фітоценозі
- •1.2. За Виковим
- •Лабораторне заняття № 4
- •1. Визначення ступеня життєвості виду
- •2. Визначення групової приналежності виду за ознакою життєвості.
- •Лабораторне заняття № 5
- •1. Опис окремих фаз розвитку видів рослин
- •Лабораторне заняття №6
- •1. План опису пробної ділянки лісу
- •2. Опис рослинності.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Житомирський державний університет імені Івана Франка
«Затверджую»
______________
Проректор з навчальної роботи
проф. Осадчий М.М.
04 червня 2012 р.
Інструктивно - методичні матеріали до лабораторних занять з навчальної дисципліни «Геоботаніка»
Галузь знань 0401 Природничі науки
Напрям підготовки 040102 Біологія*
Спеціальність 8.04010201
Факультет Природничий
Кафедра ботаніки
Укладач: к.б.н., доц. Аннамухаммедова О.О.
Затверджено
на засіданні методичної ради
природничого факультету
від 18.05.2012 р. протокол №4
Затверджено
на засіданні кафедри ботаніки
від 25.04.2012 р. протокол № 11
зав. каф. ботаніки Киричук Г.Є.
Житомир 2012
ББК 28.5 р.
А 68
УДК 581.4(07)
Рекомендовано до друку вченої ради Житомирського державного університету імені Івана Франка (протокол № від )
Рецензенти:
Романчук Л.Д. - доктор сільськогосподарських наук доц. кафедри охорони довкілля та збалансованого природокористування Житомирського національного університету.
Майстрова Н.В. - к.б.н., с.н.с. відділу екології водоймищ інституту гідробіології НАН України
Шелюк Ю.С. - к.б.н., доц. кафедри ботаніки Житомирського державного університету імені Івана Франка.
Аннамухаммедова О.О.
Інструктивно - методичні матеріали до лабораторних занять з навчальної дисципліни «Геоботаніка» – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2012. – 24 с.: іл.
Розроблені методичні рекомендації до вивчення лабораторного курсу є вказівками для вивчення теоретичного матеріалу даної дисципліни.
Аннамухаммедова О.О., 2012.
Лабораторне заняття № 1
Тема: Типи і методи геоботанічних досліджень.
Мета: закріплення теоретичного матеріалу з даної теми, знайомство з основними методами і типами геоботанічних досліджень.
Професійна спрямованість: Матеріал даної теми може бути використаний вчителем біології.
Питання для самопідготовки:
Типи геоботанічних досліджень.
Методи геоботанічних досліджень.
Хід роботи
1. Типи геоботанічних досліджень.
Основними типами геоботанічних досліджень є маршрутний і стаціонарний. Маршрутний у свою чергу поділяється на рекогносцирувальний і детально-маршрутний.
1.1. Рекогносцирувальний тип дослідження.
Завдання - дати загальну геоботанічну характеристику території, визначити основні ландшафти і закономірності в їх розподілі, дослідити і з'ясувати залежність між рослинними угрупованнями, рельєфом і ґрунтами.
Результат - карта з характеристикою основних типів рослинності досліджуваної території.
Найчастіше цей тип дослідження застосовує керівник геоботанічного загону для загальної орієнтації і визначення основних маршрутів та профілів роботи загону під час проведення інвентаризації природних угідь на значних площах.
1.2. Детально-маршрутний тип дослідження.
Застосовують тоді, коли геоботанікові треба зібрати повні відомості не тільки про типи рослинності, а й про основні асоціації цих типів.
Результати досліджень і висновки з них подаються в докладному звіті. На карту (план) заносять не тільки типи рослинності, а й контури асоціацій. Під час детально-маршрутного дослідження геоботанік збирає вичерпний матеріал для використання території у сільському і лісовому господарствах.