КИЕВСКИЙ ИНСТИТУТ ИНВЕСТИЦИОННОГО

МЕНЕДЖМЕНТА

Учебно-методические материалы

для САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ курса

«ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

Составитель д.э.н., проф.

Н.П.Гончарова

КИЕВ - 2000

Учебно-методическое обеспечение курса «Инвестиционный менеджмент» для бакалавров и магистров всех форм обучения - программа, конспект лекций , тесты, задачи, вопросы к экзамену и пр. / Составитель: д.э.н., проф. Гончарова Н.П.. К.: КИИМ.- с.

Утверждена на заседании……………………………….Протокол №……..от……….2000

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1.Программа курса

2. Конспект лекций

3. Тесты

4. Задачи

5. Вопросы к экзамену

6. Методические рекомендации к написанию и тематика рефератов

7. Список литературы

С. КИЕВСКИЙ ИНСТИТУТ ИНВЕСТИЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА. 2000

В в е д е н и е

Ситуация, сложившаяся в украинской экономике, представляет новые возможности для развития прежде всего в сферах, которые связаны с инновационной деятельностью. Фирмы / предприятия/ проводят научные исследования и разработку новой продукции с целью диверсификации производства, модернизации, создания высоких технологий и современного производственного потенциала путем замены машин и оборудования. Под влиянием возрастающей внутренней и внешней конкуренции инновации становятся важнейшим элементом менеджмента на фирме /предприятии/. Новые идеи и продукты, прогрессивные технологии и организационные решения все в большей мере определяют успех предпринимательской деятельности, обеспечивают выживание и финансовую стабилизацию фирмы /предприятия/. В свою очередь, инновационная направленность стратегии и тактики развития производства предъявляет новые потребности к содержанию, организации и методике управленческой деятельности, вызывая необходимость формирования и усовершенствования специфических форм инновационного менеджмента.

Понятие «инновационный менеджмент» довольно быстро и надежно вошло в современный отечественный экономический лексикон, который означает самостоятельный вид профессиональной деятельности, связанный с управлением, процессами обновления всех функционирования объектов хозяйствования в рыночной экономике.

Курс «Инновационный менеджмент» является одним из наиболее сложных, так как его положения и методы основываются на курсах «Экономика предприятия», «Экономико-математические методы», «Экономический анализ», «Основы технологии», «Теория организации», «Маркетинг», «Финансовый менеджмент», «Управление персоналом» и др. Результаты применения на практике знаний, полученных при изучении указанных курсов, реализуются в «Инновационном менеджменте», который в свою очередь является единственным инструментом экономии ресурсов, улучшения качества товаров и повышения благосостояния народа.

В соответствии с теорией М. Портера конкурентное развитие страны происходит на основе факторов производства, инвестиций, инноваций или благосостояния /высший уровень развития/. Страны, входящие в мировое технологическое ядро /США, Япония, Германия, Великобритания, Франция/ , в настоящее время развиваются преимущественно на основе активизации инновационной деятельности.

Составитель данного курса представляет комплексную концепцию инновационного менеджмента, который осуществляется в различных фирмах /предприятиях/, в разных отраслях промышленности и охватывает все стадии инновационного процесса, начиная с зарождения инновационной идеи, маркетингового исследования инновации до ее масштабного распространения в народном хозяйстве.

Структура курса предусматривает детальное изучение содержания инновационных процессов, методологических основ построения системы менеджмента в инновациях, принципов государственного регулирования и разработки инновационной политики. Значительное место отведено изучению практических методов стратегического управления инновациями, методам маркетинга, организации, планирования и финансирования инновационной деятельности на предприятиях разных форм собственности и масштаба.

Особенно детально рассматриваются в курсе вопросы экономического, информационного и правового обеспечения инновационной деятельности и отдельных инновационных проектов, оценка эффективности инноваций.

Дисциплина «Инновационный менеджмент « изучается студентами на протяжении одного семестра. Целью данной дисциплины является формирование у студентов понимания инновационной политики фирмы, принципов и факторов их развития; знания форм инноваций, методов основного инструментария их создания и условий реализации.

С целью более целенаправленного и углубленного изучения дисциплины в соответствии с учебным планом студенты отрабатывают отдельные темы в форме тестов, практических занятий /решение задач/, семинарских занятий, написания реферата по проблематике курса.