
- •Структура соціально-педагогічного курсу
- •Урок 1.
- •Хід заняття:
- •1. Вправа «Знайомство».
- •2. Вправа «я», «Не я».
- •3. Вправа
- •4. Інформаційне повідомлення «Шкідливі звички».
- •Алкоголь
- •Наркотичні речовини
- •5. Вправа «Наше здоров’я»
- •6. Підсумки заняття. Урок 2.
- •Хід заняття:
- •6. Підсумки заняття.
- •Урок 3.
- •Хід заняття:
- •1. «Привітання».
- •2. Вправа «Моя модель здоров’я».
- •3. «Усе у твоїх руках» (притча) Притча «Усе у твоїх руках»
- •4. Вправа-руханка «Малюємо цифри».
- •Урок 4.
- •Хід заняття:
- •1. «Привітання».
- •2. Вправа «10 кроків до здорового способу життя».
- •3. Гра «Бджоли»
- •4. Вправа «Павутинка».
- •Урок 5.
- •Хід заняття:
- •1. «Привітання».
- •2. Вправа «Що таке паління».
- •3. Інформаційний блок
- •4. Гра «Перевіримо ваші легені».
- •5. Вправа «Антиреклама».
- •Урок 6.
- •Хід заняття:
- •1. «Привітання».
- •2. Мозковий штурм.
- •3. Інформаційне повідомлення «Міцність алкогольних напоїв».
- •4. Мозковий штурм.
- •5. Робота в групах.
- •6. Підсумки заняття. Урок 7.
- •Хід заняття:
- •1. «Привітання».
- •2. Інформаційне повідомлення «наркотики – це справжнє лихо».
- •3. Ситуаційна гра «Як сказати «ні».
- •4. Підсумки заняття. Урок 8.
- •Урок 9.
- •Анкета «Чи схильний ти до вживання наркотиків?»
- •Інтерпретація результатів
- •Анкета для виявлення рівня алкоголізації у підлітків і молоді
- •Дівчата
- •Інтерпретація результатів
- •Анкета «Молодь і протиправна поведінка»
- •Анкета «Вивчення способу життя учнів»
- •Бесіда «Цінність життя»
- •Тест «Незакінчене речення» Вивчення моральних рис учнів.
- •Урок 10.
- •Хід заняття:
- •1. «Привітання».
- •2. Вправа «Колаж»..
- •3. Підсумки заняття.
2. Вправа «Що таке паління».
Учасники об’єднуються у три групи (за кольором світлофору). Ведучий пропонує ситуацію.
Психолог.
На нашу планету Земля опускається космічний корабель. Підлітаючи, прибульці були вражені тим, що Земля оповита хмарами отруйного диму. Вони зробили аналіз цього диму й виявили близько 4 тисячі шкідливих речовин. Після посадки вони попросили пояснити причину й почули слово «паління». З технічних причин зупинка в них дуже коротка.
Ваше завдання – швидко й чітко пояснити, що таке паління.
Поки групи працюють, ведучий вивішує на дошці інформацію, яку використовує в обговоренні.
1. Підраховано, що населення земної кулі використовує щорічно 12 мільйонів цигарок і сигарет (12 10).
2. В атмосферу виділяється:
720 тис. т синильної кислоти;
10 тис. т нікотину;
600 тис. т дьогтю;
550 тис. т вигарного газу.
3. Загальна маса недопалків на Землі за рік становить 5250000 т.
4. Від хвороб, пов’язаних із палінням, кожні 13 сек. гине 1 людина.
3. Інформаційний блок
Ведучий ставить запитання учасникам і допомагає їм дати відповіді.
1. Як тютюн потрапив у Європу? (У ХVI ст. каравели Колумба завезли тютюн із Америки – лише 500 років тому).
2. Що таке нікотин?
(У середині 30-х років XVI ст. тютюн стали культувати в Європі. Його називали «нікотином» на честь Жако Ніко, який перший почав тут розводити його як лікарську траву. Спершу тютюн прописували як ліки. Медики вважали, що вдихання тютюнового диму є профілактичним засобом проти чуми).
3. Скільки шкідливих речовин у тютюновому димі?
(За сучасними даними, більше 4 тис., зокрема отруйних – більше 200, 50-канцерогени – сприяють розвитку раку).
4. Що шкідливіше: вдихати тютюновий дим чи дихати вихлопними газами автомобіля?
(Тютюновий дим у 4 рази шкідливіший).
5. На які органи людини паління впливає негативно?
(Рот і носоглотка контактують першими. Тліючи, тютюн має температуру 300 градусів. У диму, що потрапив до рота через шар фільтру, температура знижується на 50-60 градусів. Курець розтуляє рота, вдихає свіже повітря, температура якого нижча за температуру диму. За рахунок багаторазового перепаду температури на зубній емалі утворюється дрібні тріщини – «вхідні ворота» для інфекції. Гарячий дим розширює капілярні судини слизової оболонки щік, піднебіння, ясен, що може призвести до запального процесу. Зі слиною отруйні речовини потрапляють на слизову оболонку шлунка, викликають біль, гастрит, виразку, рак. Зубний вплив тютюнового диму і на голосові зв’язки – захриплість голосу. Легені курця забарвлюються у брудно-коричневий колір).
4. Гра «Перевіримо ваші легені».
Ведучий запрошує двох учасників, пропонує їм надути повітряні кулі, порівнює величину (усі учасники приймають участь).
5. Вправа «Антиреклама».
Учні об’єднуються у 3 групи. Завдання: виготовити антирекламу для:
І гр.. – радіо; ІІ гр.. – телебачення; ІІІ гр.. – в газету. (Час – 10 хв)
Урок 6.
Мета: створити умови, які мотивують неприйняття алкогольного в підлітковому оточенні.
№ п/п |
Вид роботи |
Орієнтовна тривалість хв. |
Обладнання |
|
Привітання. |
10 |
плакат, аркуші, ручки |
|
Мозковий штурм |
5 |
|
|
Інформаційне повідомлення |
5 |
|
|
Мозковий штурм |
5 |
ватман, маркер |
|
Робота в групах |
15 |
|
|
Підсумки заняття |
5 |
|