
- •Экзаменационный билет № 2
- •Экзаменационный билет № 6
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 7
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 10
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 11
- •Ситуационная задача
- •Лечебный факультет Экзаменационный билет № 16
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 17
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 18
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 19
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 20
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 21
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 22
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 23
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 24
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 25
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 26
- •Экзаменационный билет № 27
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 28
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 29
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 30
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 31
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 32
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 33
- •Экзаменационный билет № 34
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 35
- •Экзаменационный билет № 36
- •Ситуационная задача
- •Экзаменационный билет № 37
- •Экзаменационный билет № 38
- •Экзаменационный билет № 39
- •Экзаменационный билет № 40
Ситуационная задача
В группах больных коронарным атеросклерозом исследовали влияние холина на содержание холестерина сыворотки крови. Содержание холестерина сыворотки до применения холина в среднем (М1) составило 231,0 мг% (mм1 = 4,0 мг%), после применения холина М2 = 204,0 мг%
(mм2 = ± 3,0 мг%).
Требуется оценить достоверность разности между двумя средними величинами (М1 и М2)
Экзаменационный билет № 7
1. Способы формирования выборочной статистической совокупности.
2.Средняя продолжительность предстоящей жизни. «Постарение» населения.
3. Экспертиза временной нетрудоспособности: виды, порядок выдачи листков нетрудоспособности.
Ситуационная задача
При изучении частоты пульса у детей младших групп двух детских садов обнаружено, что в детском саду А частота пульса в среднем (М1) составила 80 ударов в минуту (mм1 = ± 2,0 удара в минуту), в детском саду Б М2 = 78,0 ударов в минуту (mм2 = ± 2,0 удара в минуту).
Требуется оценить достоверность разности между двумя средними величинами (М1 и М2).
Экзаменационный билет № 8
1. Рождаемость: определение, уровни, регулирование.
2. Пьянство и алкоголизм как медико-социальная проблема.
3. Качество и его компоненты.
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА
При изучении средней длительности пребывания на койке детей в двух детских больницах были получены следующие данные: в больнице А М1 = 18,2 дня (mм1 = ± 1,1 дня) в больнице Б М2 = 16,7 дня (mм2 = ± 0,9 дня).
Требуется оценить достоверность разности между двумя средними величинами (М1 и М2).
Экзаменационный билет № 9
1. Показатели естественного движения населения.
2. Туберкулёз как медико-социальная проблема. Организация медико-социальной помощи больным туберкулёзом.
3. Роль информации в управлении городской больницей.
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА
При изучении показателей летальности в 2-х городских больницах были получены следующие данные: в больнице А показатель летальности (Р1) был равен 2,70% (mм1 = ± 0,07%), в больнице Б Р2 = 3,20% (m2 = ± 0,04%). Состав больных по отделениям был примерно одинаковым.
Требуется оценить достоверность разности между двумя относительны-
ми величинами (Р1 и Р2).
Экзаменационный билет № 10
1. Физическое развитие и его значение для практики здравоохранения.
2. Относительные величины (экстенсивные показатели и показатели соотношения), графическое изображение.
3. Организация стационарной медицинской помощи детям.
Показатели деятельности стационара детской больницы.
Ситуационная задача
В родильном доме на 100 коек средняя занятость койки в году была 250 дней (плановая работа койки 310 дней в году). Расходы по стационару составляют 13.750.000 руб.
Требуется рассчитать:
а) расходы на койко-день по фактическим данным;
б) расходы на один койко-день по расчетным данным;
в) разницу между фактической и расчетной стоимостью койко-дня;
г) определить экономические потери от простоя коек.