- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •Объемы учебной нагрузки и виды учебной работы по дисциплине «История парламентаризма в России»
- •Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий для студентов, обучающихся на базе высшего и среднего профессионального образования соответствующего профиля
- •Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий для студентов, обучающихся на базе среднего (полного) общего образования
- •Содержание курса Введение в курс «История парламентаризма»
- •Тема II. История и организационное оформление российского парламентаризма
- •Тема III. Федеральное Собрание – парламент современной России
- •Тема IV. Становление парламентаризма в Республике Башкортостан
- •Вопросы для самопроверки:
- •Лекция: «Основные тенденции развития парламентаризма» План
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки:
- •Лекция: «История и организационное оформление российского парламентаризма»
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки:
- •Лекция: «Федеральное собрание – парламент современной России» План
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки:
- •Лекция: «Становление парламентаризма в Республике Башкортостан План
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки:
- •Рекомендуемая литература
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету по курсу
- •Словарь терминов
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Федько Римма Ахметовна
- •История парламентаризма в России
- •Учебно-методический комплекс
- •Издается в авторской редакции
- •Подписано в печать
- •450057, Г. Уфа, ул. Цюрупы, 6
Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий для студентов, обучающихся на базе высшего и среднего профессионального образования соответствующего профиля
ТЕМА |
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа |
||
Лекции |
Семинар. занятия |
|||
1. |
Введение в курс «История парламентаризма» |
2 |
- |
16 |
2. |
Основные тенденции развития парламентаризма |
2 |
- |
16 |
3. |
История и организационное оформление российского парламентаризма |
2 |
4 |
8 |
4. |
Федеральное Собрание – парламент современной России |
2 |
|
16 |
5. |
Становление парламентаризма в Республике Башкортостан |
2 |
2 |
10 |
Всего |
10 |
6 |
66 |
|
Учебно-тематический план лекций и семинарских занятий для студентов, обучающихся на базе среднего (полного) общего образования
ТЕМА |
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа |
||
Лекции |
Семинар. занятия |
|||
1. |
Введение в курс «История парламентаризма» |
2 |
- |
12 |
2. |
Основные тенденции развития парламентаризма |
- |
- |
20 |
3. |
История и организационное оформление российского парламентаризма |
- |
2 |
14 |
4. |
Федеральное Собрание – парламент современной России |
2 |
- |
14 |
5. |
Становление парламентаризма в Республике Башкортостан |
- |
2 |
14 |
Всего |
4 |
4 |
74 |
|
Содержание курса Введение в курс «История парламентаризма»
Понятие «парламентаризма», его сущность, отличительные признаки. Разные точки зрения на определение данного понятия. Соотношение представительных законодательных и исполнительных органов власти. Значение становления и развития парламентаризма, обеспечивающего максимальный рост самосознания и самовыражения народа. Б.Н. Чичерин о парламентском правлении. Условия существования парламентаризма.
Теория разделения властей. Необходимость ее корректировки и обновления. Точки зрения исследователей. Три вида государств с республиканской формой правления.
Тема I . Основные тенденции развития парламентаризма
Профессионализация функций управления на самых ранних ступенях развития человечества, условия их осуществления. Вечевые традиции народов эпохи «военной демократии». Значение слова «парламент» в эпоху средневековья. Процесс становления и развития представительных органов в европейских странах. Принципы их формирования Многообразие формирования представительных органов (прямые и непрямые и др.). Развитие парламентаризма на рубеже веков. Бикамерализм как одна из основных тенденций развития. Мировая история становления двухпалатного парламента. Монтескье о необходимости двухпалатных парламентов (в работе «О духе законов»).
Полномочия современных парламентов ведущих развитых государств. Создание органов, замещающих функции парламента (постоянные комиссии, временные комиссии, постоянные депутатские комитеты и др.).
