Задача №26

Кабинет химии, расположенный на 1 этаже школы, имеет длину 10 м, ширину – 6 м, высоту – 3 м. Три окна ориентированы на юг, их размеры по 2 на 1,5 м, рамы отнимают 10% площади. Показания люксметра на улице - 15000 лк, на 3 ряду - 150 лк. Столы ученические двухместные, расставлены в 3 ряда, покрашены в темно-коричневый цвет. Демонстрационный стол имеет обычное покрытие. Классная доска черного цвета расположена на расстоянии 1,8 м от первой парты. Угол видимости доски составляет 25º. Имеется вытяжной шкаф. Лаборантская, площадью 16 кв. м, распо­ложена со стороны задних столов. Дайте санитарно-гигиеническую характеристику условиям обучения учащихся. Какие внутренние факторы влияют на уровень естественной освещенности в учебном помещении? Ответ: (ответ не к этой задаче, но суть такая же)

Условия обучения детей в данной школе не соответствуют гигиеническим требованиям.

Кабинет химии расположен на 1 этаже (в норме на последнем этаже).

Площадь кабинета 10 х 6=60 м² (в норме 66-70 м²)

Площадь окон 1,5 х 2 х 3 = 9 м²

Площадь остекленной поверхности окон - 8,28 м²

СК=S остекл.пов./S пола = 8,28/60 = 1 : 7,25 (в норме 1:4 – 1:5)

КЕО = освещенность на рабочем месте/наружная освещенность х 100% (в норме 1,5%):

КЕО на 1 ряду=200/15000х100%=1,33%

КЕО на 2 ряду=180/15000х100%=1,2%

КЕО на 3 ряду=160/15000х100%=1,086%

Угол падения 25° (норма 27)°, угол отверстия 5°, что соответствует норме.

Искусственное освещение:

150 Вт х 8 = 1000 Вт

Удельная мощность – 1000 Вт/Sкласса=1000/60=16,66 Вт/м² (в норме – 48-50 Вт/м²).

Следовательно, уровень естественной и искусственной освещенности недостаточен.

Столы окрашены в темно-коричневый цвет, допускается светло-зеленый или цвет натурального дерева.

Классная доска находится на расстоянии 1,8 м от 1 парты при норме

2,4-2,7 м.

Лаборантская расположена со стороны задних столов, а должна - со стороны классной доски.

Внутренние факторы, влияющие на уровень естественного освещения:

- цвет стен (светлые тона) и мебели, ориентация окон (Ю, Ю-В, В), шторы (лучше жалюзи), чистота стекол (мытье 1 раз в мес. с внутренней стороны и не реже 2 раз в год - с внешней), наличие цветов на подоконниках (не должно быть).

Внешние факторы:

- близость посадки деревьев и кустарников (деревья не ближе 15 м, кустарники – 5 м).

Задача №27

28 учащихся 3 класса занимается в учебном помещении, расположенном на 4-м этаже школы. Класс прямоугольной конфигурации, имеет размеры 8,9 м на 6,2 м. Температура воздуха 19 градусов, относительная влажность 57%, скорость движения воздуха 0,3 м/с.

Класс оборудован партами, расположенными в 3 ряда. Расстояние от наружной стены до первого ряда парт - 0,6 м, от внутренней стены до 3 ряда парт - 0,3 м, от задней стены - 0,3 м, от классной доски - 2,1 м, между рядами - 0,8 м.

В классе 5 парт с маркировкой №2 и 9 парт №3. Рост 8 учащихся 126-129 см, 18 учащихся 130-144 см, 2 учащихся 150 и 154 см.

Дайте санитарно-гигиеническую оценку условиям обучения учащихся.

Ответ: «Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны» ГН 2.2.5.1313-03.

ПДК для хлопковой пыли 2 мг/м³

1. Определяем объем протянутого через фильтр воздуха

V = t x ν = 20 мин x 10 л/мин = 200 л = 0,2 м3 воздуха (1 м3 = 1000 л)

– пропустили через пылевой фильтр.

2. Разница в весе фильтра:

0,063 – 0,0605 = 0,0025 г, т.е. в 0,2 м3 содержалось 0,0025 г = 2,5 мг пыли.

3. Определяем концентрацию пыли:

0,2 м3 ──── 2,5 мг

1 м3 ──── Х

Х =12,5 мг/м³

Заключение: Запыленность воздуха рабочей зоны превышает ПДК в 6 раз.

Оздоровительные мероприятия:

- усовершенствование технологий и оборудования (заменить сухие способы обработки на влажные);

- герметизация;

- механизация и автоматизация;

- средства индивидуальной защиты;

- вентиляция: искусственная общая приточно-вытяжная, приток в верхнюю зону помещения, вытяжка – из нижней части. Приточно-вытяжная общеобменная вентиляция с подачей воздуха в верхнюю зону и удалением воздуха из нижней зоны.

- медицинские осмотры (приказ № 90 от 1996г.)

- личная гигиена (бытовые помещения, смена одежды, душ и др.);

- контроль за содержанием пыли в рабочей зоне (ПДК среднесуточная и максимальноразовая);

Методы определения запыленности воздуха:

1. Аспирационный метод забора проб воздуха на пыль. Расчет проводят на 1 куб.м воздуха.

2. Седиментационный - естественное оседание на определенную площадь с расчетом в г/ кв.м.