
- •1. Предмет и история философии
- •1.1. Основные понятия и функции философии
- •1. Философия как разновидность мировоззрения.
- •1.1.1. Философия как разновидность мировоззрения
- •1.1.2. Специфика философского знания
- •1.1.3. Предмет и методы философии
- •1.1.4. Функции философии
- •1.1.5. Основной вопрос и основные направления философии
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.2.2. Проблемы человека и возникновения окружающего мира в китайской философии и мифологии
- •1.2.3. Даосизм – древнейшее философское учение Китая
- •1.2.4. Социально-философские школы Древнего Китая – конфуцианство и легизм
- •1.2.5. Древнеиндийская философия
- •1.2.6. Буддизм и его основные идеи
- •1.2.7. Древнегреческая философия: периодизация и основные черты
- •1.2.8. Первые философские (досократические) школы Древней Греции
- •1.2.9. Философия софистов и Сократа
- •1.2.10. Философия киников и стоиков
- •1.2.11. Философия Платона
- •1.2.12. Философия Аристотеля
- •1.2.13. Философия Эпикура
- •1.2.14. Теологическая философия средних веков
- •1.2.15. Философия Августина Блаженного. Патристика
- •1.2.16. Философия Фомы Аквинского. Томизм
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.3.2. Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия как направления философии эпохи Возрождения
- •1.3.3. Социально-политическая философия эпохи Возрождения
- •1.3.4. Арабская (арабоязычная) философия средних веков
- •1.3.5. Рационализм и эмпиризм как направления в философии
- •1.3.6. Рационалистическая философия Декарта. Учение о субстанции
- •1.3.7. Философия Нидерландов (Голландии) эпохи Возрождения и Нового времени
- •1.3.8. Английская философия нового времени (материализм, эмпиризм, социально-политическая направленность)
- •1.3.9. Философия Лейбница. Учение о монадах
- •1.3.10. Философия французского Просвещения XVIII в. Общая характеристика
- •1.3.11. Атеистическо-материалистическое направление философии французского Просвещения XVIII в.
- •1.3.12. Социалистическо-утопическое (коммунистическое) направление французской философии
- •Вопросы и задания
- •1.4.2. Философия Иммануила Канта
- •1.4.3. Философия Гегеля
- •1.4.4. Философия субъективного идеализма
- •1.4.5. Философия Шеллинга
- •1.4.6. Философия Людвига Фейербаха
- •1.4.7. Философия вульгарных материалистов
- •Вопросы и задания
- •1.5.2. Предпосылки возникновения марксизма
- •1.5.3.Основные положения и понятия исторического материализма
- •1.5.4. Основные положения диалектического материализма
- •1.5.5. Историческое значение материализма
- •Вопросы и задания
- •1.6.2. Основные положения неклассической идеалистической философии
- •1.6.3. Иррационализм Артура Шопенгаура
- •1.6.4. «Философия жизни» Фридриха Ницше
- •Вопросы и задания
- •1.7.2. Период зарождения древнерусской философии и раннехристианской философии Руси
- •1.7.3. Период борьбы за освобождение от монголо-татарского ига, становления и развития централизованного Русского государства (Московской Руси)
- •1.7.4. Русская философия XVIII в.
- •1.7.5. Русская философия XIX в.
- •1.7.6. Русская и советская философия XX в.
- •Вопросы и задания
- •1.8.2. Современная теологическая философия
- •1.8.3. Основные направления современной позитивистской философии
- •1.8.4. Герменевтика
- •1.8.5. Экзистенциализм
- •1.8.6. Прагматизм
- •Вопросы и задания
- •2.1.2. Материя (материальное бытие)
- •2.1.3. Сознание. Общее понятие, основные подходы, происхождение
- •2.1.4. Понятие диалектики как теории развития всего сущего
- •2.1.5. Основные законы диалектики
- •2.1.6. Принципы диалектики
- •2.1.7. Категории диалектики
- •2.1.8. Альтернативы диалектики
- •Вопросы и задания
- •2.2.2. Общественная природа человека
- •2.2.3. Потребности и интересы человека и личности
- •2.2.4. Социальные нормы
- •2.2.5. Нормы права и морали: общее и различия
- •2.2.6. Труд, как высшая социальная ценность
- •2.2.7. Жизненная позиция личности
- •2.2.8. Воспитание личности как метод адаптации в обществе
- •Вопросы и задания
- •2.3.2. Экономическая сфера
- •2.3.3. Социальная сфера
- •2.3.4. Политическая сфера
- •2.3.5. Духовная сфера
- •2.3.6. Общество и природа
- •2.3.7. Проблема социальной экологии
- •2.3.8. Проблема народонаселения
- •Вопросы и задания
- •2.4.2. Точки зрения на процесс познания
- •2.4.3. Принципы современной гносеологии
- •2.4.4. Практика как критерий истины
- •2. Главные виды практики:
- •Вопросы и задания
- •2.5.2. Формационный подход
- •2.5.3. Цивилизационный подход
- •2.5.4. Культурологический подход
- •Вопросы и задания
- •Литература
1.1.5. Основной вопрос и основные направления философии
1. Основным в философии считается вопрос об отношении мышления к бытию, а бытия – к мышлению (сознанию).
Существуют две стороны основного вопроса философии – онтологическая и гносеологическая.
Онтологическая (бытийная) сторона заключается в вопросе, что первично материя или сознание?
Суть гносеологической (познавательной) стороны заключается в том, познаваем или непознаваем мир и что первично в процессе познания?
2. Онтологическую сторону основного вопроса философии представляют:
объективный идеализм, так называемая «линия Платона». Согласно концепции объективного идеализма:
а) реально существует только идея;
б) идея первична;
в) вся окружающая действительность делится на «мир идей» и «мир вещей»;
субъективный идеализм. Согласно концепции субъективного идеализма:
а) идеи существуют в разуме человека;
б) вне сознания отдельного человека ни материи, ни духа не существует;
материализм, так называемая «линия Демокрита» – направление в философии, сторонники которого считали, что в отношениях материи и сознания первичной является материя;
вульгарный материализм. Вульгарные материалисты:
а) абсолютизируют роль материи;
б) чрезмерно увлекаются исследованием материи с точки зрения физики, математики и химии;
в) игнорируют сознание как сущность и его возможность влиять на материю;
дуализм как философское направление был основан Декартом. Согласно данной концепции основного вопроса философии (что первично – материя или сознание) в действительности не существует, так как материя и сознание взаимно дополняют друг друга и существуют всегда т.к.:
а) существуют две независимые субстанции – материальная (обладающая свойством протяжения) и духовная (обладающая свойством мышления);
б) все в мире производно либо от одной, либо от другой субстанции;
в) в человеке соединяются одновременно две субстанции – и материальная, и духовная;
деизм направление в философии, сторонники которого:
а) признавали наличие Бога;
б) считали что Бог, единожды сотворив мир, уже не участвует в его развитии, не влияет на жизнь и поступки людей;
в) Бог является лишь нравственным символом;
г) считали материю одухотворенной и не противопоставляли материю и сознание.
3. При рассмотрении гносеологической (познавательной) стороны основного вопроса философии выделяют следующие направления:
гностицизм. Представители гностицизма (как правило, материалисты) считают, что:
а) мир познаваем;
б) возможности познания не ограничены;
агностицизм. Агностики (как правило, идеалисты) считают, что:
а) мир непознаваем;
б) возможности познания ограничены познавательными возможностями человеческого разума;
эмпиризм (сенсуализм). В основе познания могут лежать лишь опыт и чувственные ощущения. Основателем эмпиризма является Ф. Бэкон;
рационализм. Истинное знание может быть выведено только непосредственно из разума и не зависит от чувственного опыта. Например, «Бог существует»; «У квадрата равные углы»; «Целое больше, чем его часть» и т. д. Основоположником рационализма является Декарт.
4. В настоящее время основной вопрос философии не решен и фактически является извечной неразрешенной философской проблемой.
В ХХ в. в западной философии наметилась тенденция уделять меньше внимания традиционному основному вопросу философии, так как он трудноразрешим и постепенно теряет свою актуальность.
Карл Ясперс, Мартин Хайдеггер, Альбер Камю и др. заложили основы того, что в будущем может появиться другой основной вопрос философии. Таким вопросом может стать проблема экзистенционализма, то есть проблема человека, его существования, взаимоотношений внутри общества и с обществом, его свободного выбора, поиска смысла и места жизни, счастья.