- •Предмет философии. Структура философского знания.
- •Функции философии
- •Философия как мировоззрение
- •Место философии в системе культуры. Специфика философского знания.
- •Философская мысль Древнего Востока
- •Космоцентрический характер досократовской философии. Концепция «первоначала»
- •Проблематика Элейской школы
- •Релятивизм софистов и этический антропологизм Сократа
- •Объективный идеализм Платона и его учение о идеальном государстве.
- •Философия Аристотеля
- •Проблематика средневековой философии. Апологетика и патристика
- •Проблема универсалий в средневековой схоластике. Томизм.
- •Философия эпохи возрождения
- •Эмпирическая методология ф. Бэкона
- •Онтология и гносеология р. Декарта
- •Философия т. Гоббса и Дж. Локка
- •Философские системы б. Спинозы и г. Лейбница
- •Британская философия XVIII в. Дж. Беркли и д. Юм.
- •Философия Просвещения
- •Критическая философия э. Канта: теория познания
- •21. Этическая философия канта
- •22. Философская система гегеля
- •23. Гегелевская логика как система изложения диалектического метода
- •24. Философия фихте и шелинга
- •25. Антропологический материализм и философия религии фейербаха
- •26. Марксистская философия содержание и перспективы
- •27. Особенности и этапы развития украинской философии
- •28. Этико-гуманистическое содержание философии сковороды
- •29. Украинская философия в 19-20 веках
- •30. Философия россии в 19-20 веках
- •31. Черты и направления современной западной философии
- •32. Философия жизни Ницше
- •34. Позитивизм и его эволюция
- •35. Философия постмодернизма
- •36. Предмет онтологии. Основные категории.
- •37.Виды бытия
- •38.Категория материя
- •39. Философское понимание движения
- •40. Пространственно-временные характеристики действительности
- •41. Возникновения, структура и сущность сознания
- •42. Сознание и речь. Сознательное и бессознательное
- •43. Проблемы современной теории познания
- •44.Познание: сущность, формы. Знание и вера
- •45. Основные урони познания: чувственный, рациональный.
- •46. Диалектика объекта и субъекта познания. Структура познавательной деятельности
- •47.Принципы и методы научного исследования
- •48.Проблемы истины и ее критериев
- •49. Диалектика и ее альтернативы. Проблемы современной синергетики.
- •50.Категории диалектики
- •51. Личность, индивид, человек.
- •52.Антропосоциогенез, как философская проблема
- •53. Проблемы жизни и смерти. Сенс жизни как аксиологическая функция личности.
- •54. Общество, как философский анализ.
- •55. Общественное бытие, общественное сознание
- •56. Формы общественного сознания
- •57. Культура и цивилизация: философский аспект.
- •58. Социальный прогресс и его критерии
- •59. Понятие природы. Этапы взаимодействия природы и общества.
- •60.Глобальные проблемы человечества: философский аспект
58. Социальный прогресс и его критерии
Под прогрессом понимается направление развития, для которого характерно поступательное движение общества от низших и простых форм общественной организации к более высоким и сложным. Понятию прогресса противоположно понятие регресс, для которого характерно обратное движение — от высшего к низшему, деградация, возврат к уже отжившим структурам и отношениям. Различают две формы социального прогресса: революция и реформа.
Революция — это полное изменение всех сторон общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя. Реформа — это, изменение какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной структуры, оставляющее власть в руках прежнего правящего класса.
Критериями общественного прогресса являются: 1) темпы роста производства, производительности труда, ведущие к увеличению свободы человека по отношению к природе; 2) степень свободы работников производства от эксплуатации; 3) уровень демократизации общественной жизни; 4) уровень реальных возможностей.
59. Понятие природы. Этапы взаимодействия природы и общества.
Понятие «природа» неоднозначно. «Природа» в широком смысле отождествляется с понятием Вселенная, мир вообще. В более узком смысле природа - это область жизни на Земле. Понимаемая таким образом природа получила в 1875 г. название биосферы. Ввел этот термин австрийский геолог Э.Зюсс. Отношение человека к природе на протяжении всей истории человечества изменялось.
1 ЭТАП. Первобытно-общинный. Первобытный человек занимается охотой, рыболовством, собирательством, удовлетворяя свои потребности присвоением готовых продуктов. Он находится в полной зависимости от природы. Деятельность его растворена в природе и ничем ей не угрожает. Его жизнь - бесконечная борьба за выживание. Всесильная природа вызывает у человека страх и неуверенность, ощущение абсолютной зависимости. Явления природы обожествляются.
2 ЭТАП. Античность. Исходный пункт нового этапа - возникновение и развитие земледелия и скотоводства. Осуществляется переход от присваивающей к производящей экономике. Человек начинает активно вмешиваться в природу. Вырубаются леса. Человеческая деятельность начинает оказывать разрушительное воздействие на природу. Однако разрушение носит локальный характер и зачастую приводит к исчезновению самих цивилизаций - зависимость от природных условий жизни людей очень велика. В античной философии природа - идеал гармонии, совершенства и красоты.
3 ЭТАП. Средневековье (1У-Х1У вв.) и эпоха Возрождения (ХУ- XVI вв.). Зависимость людей от природных сил не уменьшается, освоение человеком природы коренным образом не меняется, зато меняются мировоззренческие основы отношения человека к природе. Это период господства в Европе христианства, в котором противопоставляются дух и тело, творящий Бог и сотворенная природа, одухотворенный человек и бездуховная природа. Смысл человеческой жизни - в соединении с Богом, природа отходит на второй план. Отношение к природе носит достаточно пренебрежительный характер. Однако, в рамках все той же христианской традиции постепенно получает развитие совершенно иной взгляд на природу и отношение к ней. Познать (соединиться) с Богом человек может не только через молитвы и обращение «ввысь», но и через познание и преобразование природы (!). Бог отражается в природе. Познавая законы природы, человек познает Бога и приближается к нему. Но это еще не все: задачей человека в приближении к Богу является также сотворчество ему. Он призван не только познавать, но и активно изменять, преображать существующий мир. Именно в христианстве заложена основа бурного взлета науки в последующие века, современной технократической эпохи.
4 ЭТАП. Новое время (XVII-ХIХвв.). Основная задача, стоящая перед человеком - освоение и приспособление природы для все возрастающих потребностей человеческого общества. Средство ее освоения и покорения - познание законов природы - наука. «Знание - сила!» (Ф.Бэкон) - девиз всей эпохи Нового времени. Человек теперь не часть природы, он - ее вершина в силу своего сверхприродного происхождения и обладания разумом (богоподобного начала в человеке). Человек и природа противопоставляются. Природа теряет свое самостоятельное значение и рассматривается только как средство существования человека. В ХХ веке активная преобразовательная деятельность человека на Земле приобретает разрушительный характер и в конце концов ставит человечество перед проблемой не только само-уничтотожения, но и уничтожения природы (как области жизни) вообще. ХХвек - это век экологического кризиса.
