
- •Вопрос. Что является предметом истории экономических учений.
- •2 Вопрос. В чем состоит взаимосвязь истории экономических учений с экономической теорией и историей экономики.
- •3 Вопрос. Охарактеризуйте кратко основные этапы истории экономических учений.
- •4 Вопрос. Каковы предпосылки возникновения экономической мысли в государствах Древнего Востока?
- •5 Вопрос .Какие экономические вопросы получили отражение в трактатах Древней Индии, Древнего Китая.
- •7 Вопрос. Экономическая мысль древней Греции.
- •8 Вопрос. Назовите общие черты, характеризующие экономическую мысль Западной Европы и России в средние века.
- •Вопрос 9. Проанализируйте причины возникновения меркантилизма.
- •10 Вопрос. Какие этапы в своём развитии прошёл меркантилизм.
- •11 Вопрос. Назовите главных представителей школы меркантилизма. Основное содержание их работ.
- •12 Вопрос. Каковы важнейшие черты русского меркантелизма.
- •13 Вопрос. Почему Физиократизм считается первой теоретической системой в развитии экономической науки.
- •14 Вопрос. Экономическая программа физиократов.
- •15 Вопрос. Основное содержание работы ф.Кенэ «Экономическая таблица».
- •16 Вопрос. Предпосылки, обусловившие возникновение классической школы в развитии экономической теории.
- •17 Вопрос. У. Петти как родоначальник классической школы, его экономические воззрения.
- •18 Вопрос. Вопросы теории в работе а.Смита «Исследования о природе и причинах богатства народов».
- •19 Вопрос. Новые элементы, содержащиеся в экономической системе д. Рикардо, и их научное значение.
- •20 Вопрос. Причины кризиса классической школы и зарождение неоклассической эконом. Теории.
- •21 Вопрос. Главные представители неоклассического направления и их экономические воззрения.
- •22 Вопрос. Причины возникновения маржинализма.
- •23 Вопрос. Основные методологические принципы маржиналистской экономической теории.
- •24 Вопрос. Теории предельной полезности и производительных благ австрийской школы.
- •25 Вопрос. Экономические концепции главных представителей англо-американской школы а. Маршала и Дж. Кларка.
- •26 Вопрос. Основные предпосылки возникновения институцианализма в сша.
- •27 Вопрос. Т.Веблен и его теория.
- •28Вопрос. Основные положения экономического учения Дж.М. Кейнса
- •29 Вопрос. Общая характеристика современного кейнсианства, основные представители этого направления и их экономические концепции.
- •1. Концепция долгосрочных контрактов по заработной плате
- •2. Концепция несовершенства кредитных рынков
- •3. Концепция издержек меню
- •4. Концепция «инсайдеров - аутсайдеров»
- •5. Концепция эффективной заработной платы
- •6. Концепция гистерезиса
- •7.Отношение к макроэкономической политике государства
- •30 Вопрос. Кризис кейнсианства и экспансия неоконсерватизма.
- •Вопрос 31. Предпосылки возникновения марксистской эконом. Теории.
- •Вопрос №33 Концепции международной экономической интеграции
- •34 Вопрос. Современные западные концепции экономического развития стран "третьего мира"
- •35 Вопрос. Кризис мирохозяйственной системы в 70-х годах 20 века и поиски новых концепций.
21 Вопрос. Главные представители неоклассического направления и их экономические воззрения.
Теоретические школы:
Основные идеи.
Меркантилизм (XVI – XVII вв.)
· главное богатство общества – деньги;
· источник этого богатства – сфера общения;
· государство должно активно вмешиваться в экономику, помогая обогащению общества.
Классическая политэкономия
Школа физиократов (XVIII в.)
· источник богатства общества – производство (причем, сельскохозяйственное);
· промышленность – это «бесплодная сфера», лишь перерабатывающая продукты природы и земледелия.
Рыночная школа (XVII – XIX вв.)
· источник богатства общества – производство (любое);
· а наилучшие условия для его эффективности – свободная и конкурентная рыночная экономика, без вмешательства в нее государства.
Марксистская (пролетарская) политэкономия (с сер. XIX в.)
· капиталистическое производство несостоятельно;
· пролетариат должен взять власть в свои руки, чтобы уничтожить капитализм;
· и построить социализм с общей собственностью и государством экономикой на благо всего общества.
Линия экономикс (с конца XIX в.)
Общий замысел
Курс на:
· деидеологизацию экономической науки;
· исследование «чистой экономики»;
· уход от классово – политических оценок и конфронтации.
Неоклассическое направление (с конца XIX в.)
· частнопредпринимательская рыночная система способна к саморегулированию;
· государство должно лишь создавать благоприятные условия для ее функционирования.
Кейнсианское направление (с 30-х годов XX в.)
· рынок не способен обеспечить социально – экономическую стабильность общества, поэтому
· государство должно активно регулировать экономику и социальную сферу.
Экономическая неоклассическая теория(neoclassical economics) – преобладающее в XX в. направление экономической науки, сторонники которого обращают основное внимание на самостоятельную хозяйственную деятельность отдельных людей и выступают за ограничение (или даже за полный отказ от) государственного регулирования экономики. Синонимом понятию «неоклассическая экономическая теория» часто считают «экономический либерализм».
Главная проблема, которая находилась в центре внимания представителей неоклассиков — Альфреда Маршалла, Артура Пигу (1877—1959) и др., — удовлетворение потребностей человека. Определяя цели экономической науки, неоклассики говорили о влиянии различных факторов на экономическое благосостояние. На первый план ими выдвигалась потребительная стоимость (полезность) благ (товаров и услуг) и спрос на эти блага со стороны потребителей. При этом представители неоклассиков исходили из того, что экономические законы одинаковы для любого общества: как для индивидуального хозяйства, так и для современных, весьма сложных экономических систем.
22 Вопрос. Причины возникновения маржинализма.
Маржинализм появился в 70-е годы 19 века. Какие новые явления были свойственны развитию капитализма?
Концентрация капитала
централизация рабочего класса
появление классовых организаций – профсоюзов и политических партий
противопоставление интересов двух противоположных классов
создание монополий
кризис перепроизводства, необходимость расширения рынков как внутренних, так и внешних.
Если для классического направления было свойственно считать, что человек экономический сам регулирует экономическое развитие, то оказывается, что для нового этапа экономического развития нет пределов ни для чего – ни для роста потребностей, ни для роста производства. Необходима была новая теория, которая бы объяснила новые явления и выработала способы борьбы или предотвращения кризисных явлений в экономике, по-новому рассмотрев позицию государства. Первым шагом маржиналистов на пути к собственной концепции стала резкая критика подхода новой исторической школы. В ходе ставшего знаменитым “спора о методе”, развернувшегося между двумя буржуазными течениями, маржиналисты заявляли о недопустимости сведения политэкономии и экономической истории, требовали изучения общих экономических закономерностей, независимых от национальной специфики, отстаивали плодотворность абстрактно-логического способа исследования и т.д. Это дало повод буржуазным историкам экономической мысли объявить У.Джевонса и К.Менгера наследниками Рикардо, защитившими и возродившими его традиции. Однако в действительности, несмотря на определённое сходство точек зрения буржуазного классика и маржиналистов, их взгляды не основополагающие методологические проблемы принципиально расходятся, что проявляется уже в трактовке характера политэкономии как науки и понимании её взаимоотношения с идеологией.