
- •Основные этапы становления социального знания
- •2. Объект и предмет социологии. Основные понятия и категории
- •3. Система социального знания. Место социологии в системе наук об обществе.
- •4. Функции и значение социологии в обществе
- •5. Социальные и общенаучные причины возникновения социологии
- •6. Огюст Конт как родоначальник социологии. Позитивистская традиция в социологии.
- •7. Антипозитивистская социология Карла Маркса
- •8. Социологический реализм Эмиля Дюркгейма
- •9. Понимающая социология м.Вебера
- •10. Становление и развитие социологической мысли в России: основные направления.
- •11. Социология п. Сорокина
- •12. Течения, школы и направления, существующие в современной Западной социологии
- •13. Понятие общества. Общество как социетальная система.
- •14. Типология обществ
- •15. Понятие и содержание культуры. Элементы культуры
- •16. Культура и система норм. Формы проявления культуры в жизни человека
- •17. Функции культуры. Культурный конфликт и его формы
- •18. Особенности массовой и элитарной культуры в современной России
- •19. Индивид, человек, личность. Соотношение понятий
- •20. Многообразие социальных ролей в жизни человека. Структура социальной роли, ролевые конфликты
- •21. Социальный статус: понятие и виды
- •22. Понятие социализации. Этапы социализации и их особенности.
- •23. Понятие социальной общности. Виды общностей
- •24. Понятие социальной группы. Виды социальных групп
- •25. Малые группы и коллективы.
- •26. Социальный институт как организация социальной деятельности и социальных отношений
- •27. Семья как социальный институт
- •28. Религия как социальный институт
- •29. Общественное мнение как социальный институт
- •30. Гражданское общество и государство
- •31. Социальная и социально-классовая структура общества. Социальная стратификация. Основные формы социальной стратификации
- •32. Социальная мобильность. Механизмы ее распространения
- •33. Типы социальных изменений в развитии общества
- •34. Социальный прогресс и его проявления
- •35. Социальные революции и реформы.
- •36. Социальный контроль: понятие, функция, структура
- •37. Девиантное поведение, формы его проявления
- •38. Социальный конфликт. Причина и типология конфликтов
- •39. Основные элементы программы социологического исследования
- •1. Программа исследования
- •40. Один из методов социологического исследования
- •1) Содержанию (вопросы о фактах сознания, о фактах поведения и о личности респондента),
- •2) Форме (открытые и закрытые, прямые и косвенные) и
- •3) Функции (основные и неосновные).
- •Мировая система и процессы глобализации.
- •Глобальные проблемы современности и пути их решения.
- •Место России в мировом сообществе.
40. Один из методов социологического исследования
Анкетирование – вопросно-ответная форма организации текста.
Выделяют две основные разновидности социологического опроса: анкетирование и интервьюирование. При анкетировании опрашиваемый сам заполняет вопросник в присутствии анкетера или без него. По форме проведения оно может быть индивидуальным или групповым. В последнем случае за короткое время можно опросить значительное число людей. Анкетирование бывает также очным и заочным. Наиболее распространенные формы последнего: почтовый опрос, опрос через газету.
Интервьюирование предполагает личное общение с опрашиваемым, когда интервьюер сам задает вопросы и фиксирует ответы. По форме проведения оно может быть прямым или опосредованным, например, по телефону.
В зависимости от источника информации различают опросы массовые и специализированные. В первом случае источником информации выступают представители больших социальных групп (этнических, религиозных, профессиональных). Участников массовых опросов называют респондентами. В специализированных опросах главный источник информации – компетентные лица (знатоки, эксперты), обладающие необходимыми для исследователя профессиональными и теоретическими знаниями либо жизненным опытом, которые позволяют им давать авторитетные заключения. Называют такие опросы экспертными.
Существуют также вопросы короткие и длинные, письменные и устные, закрытые и открытые, вопросы-меню и вопросы-фильтры, вопросы-ловушки, вопросы контактные, отвлекающие, фактологические, буферные, провоцирующие, закрытые, полузакрытые, открытые, вопросы-тупики и т.д.
Как уже говорилось, анкетирование – самый распространенный в социологии метод.
Анкета – размноженный на машинке, компьютере или типографским способом документ, содержащий в среднем от 30 до 40 вопросов, адресованных выбранному множеству респондентов.
Респонденты при этом рассматриваются в качестве объекта исследования.
Анкетой нельзя назвать любой перечень вопросов. Так, вопросы журналиста не считаются анкетой, хотя в них налицо своя логика и последовательность. Анкетой называется лишь то, что обращено к множеству людей, которых опрашивают стандартным образом. Именно потому к ним применим аппарат статистики. Кроме того, опрашиваемый обязан самостоятельно заполнить анкету по правилам, изложенным в инструкции к ней.
Анкетирование, или анкетный опрос бывает групповым и индивидуальным. Групповой опрос широко применяется по месту работы и учебы. Анкеты раздаются для заполнения в аудитории, куда приглашаются включенные в выборку респонденты. Обычно один анкетер работает с группой из 15-20 человек. При этом обеспечивается стопроцентный возврат анкет, респонденты могут проконсультироваться по технике заполнения, выяснить трудные и неясные места, а анкетер, собирая вопросники, может проконтролировать качество заполнения. При индивидуальном опросе вопросники раздаются на рабочих местах или по месту жительства (учебы) респондентов, а время возврата заранее обговаривается. Вторая форма опроса имеет те же преимущества, что и первая.
Структура анкеты и виды вопросов
Анкета или, как ее еще называют, вопросник является основным инструментом исследования социолога.
Чтобы анкета успешно выполнила свои функции – предоставила в распоряжение исследователя достоверную информацию, – надо соблюдать правила научного метода при ее конструировании и знать особенности различных типов вопросов.
В социологии вопрос выполняет функцию исследовательского инструмента, отсюда вытекают требования к его формулировке. В жизни общение врача с пациентом или следователя с подсудимым либо беседа двух прохожих имеют межличностный характер. Их адресат индивидуален. При анкетировании ситуация иная. Автор социологической анкеты обращается к большой совокупности неизвестных людей. Следовательно, вопрос анкеты должен быть одинаково понятен различным социально-демографическим группам респондентов: молодым и пожилым, людям с высшим и средним образованием, горожанам и селянам.
Все вопросы в анкете можно классифицировать по: