
- •1.Философия и наука, философия и религия.
- •2. Основные разделы философского знания.
- •3. Методы и функции философии.
- •4. Основной вопрос философии. Идеализм, Материализм, Агностицизм.
- •5. Философские взгляды Гераклита.
- •6. Атомистический материализм Демокрита.
- •7. Философия Сократа.
- •8. Учение Платона об идеях и душе.
- •9. Социальная философия Платона.
- •10. Философия Аристотеля.
- •11. Особенности философии средневековья и эпохи возрождения.
- •12. Философия нового времени эмпиризм и рационализм
- •13. Философия Канта: теория познания и этика.
- •14. Диалектика Гегеля.
- •15. Проблема сознательного и бессознательного в теории Фрейда и философии неофрейдизма.
- •16. Проблема человека в философии экзистенциализма.
- •17.Проблема сверхчеловека, добра и зла в философии Ницше.
- •18. Материя и её свой свойства.
- •19. Понятие, сущность, структура и происхождение сознания.
- •20. Процесс познания: Чувственное и Рациональное.
- •21. Учение об истине, свойства истины.
- •22. Понятие общества. Специфика общественных законов.
- •23. Материалистическое и идеалистическое понимание истории.
1.Философия и наука, философия и религия.
1. Философия и религия стремятся ответить на вопрос о месте человека в мире, о взаимоотношении человека и мира. Их равно интересуют вопросы: что есть добро? что есть зло? где источник добра и зла? Как добиться нравственного совершенства? Как и религии, философии присуще трансцендирование, т.е. выход за границы возможного опыта, за пределы разумного.
Но между ними есть и различия. Религия - сознание массовое. Философия - сознание теоретическое, элитарное. Религия требует беспрекословной веры, а философия свои истины доказывает, апеллиру к разуму. Философия всегда приветствует любые научные открытия как условия расширения наших знаний о мире.
2. Наука – форма мировоззрения выражения реалистичности основанная на убеждениях в их истинных отличительных чертах.
а) не берет на себя ответственность объяснять всё
б) В отличие от философии, наука строго организованна
в) Ценность на человеческий аспект относится на 2 план.
г) Опирается на факты и их экспериментальную проверку
д) Язык науки точно фиксирован
2. Основные разделы философского знания.
1. Онтология – учение о сущности мира.
а) Что такое мир окружающий человека и его сущность.
б) Что первично: Материальное или духовное.
в) Учение о бытие и материи и её свойствах.
г) Проблема развития мира.
д) Какое место человек занимает в мире.
2. Гносеология – учение о познании
а) Формы, методы, способы, уровни, познания мира
б) Учение о сознании
3. Философская антропология – изучение человека
а) Что такое человек и какова его сущность
б) Соотношение биологического и социального
в) Характеристика форм сущности человека: смысл жизни, жизнь и смерть, философия любви, счастья
4. Аксиология – учение о ценностях
а) Что такое ценность
б) Виды ценностей
в) Роль ценностей для человека и общества.
5. Философия о науке и технике
а) Что такое наука, закономерности, роль науки и техники
6. Социальная философия
а) Что такое общество
3. Методы и функции философии.
1. Методы:
1) Диалектический метод. Учение о развитии.
Принцип развития – необходимость рассмотрения любых явлений.
Принцип взаимосвязи – необходимость рассмотрения любых процессов.
Принцип противоречивости – необходимость основных противоречий
Принцип конкретности – рассмотрение любых явлений и процессов конкретно исторических условий.
2) Метафизический метод - предполагает рассмотрение явлений и процессов такими, какие они в данный момент времени
3) Системный метод
4) Аналитический метод
5) Критический метод
2. Функции:
а) Мировоззрения – формирует систему взглядов.
б) Методологический – методы для других наук
в) Аксиологическая – формирует систему ценностей
г) Практическая – философия меняет общество и человека
д) Эвристическая – творческая функция, состоящая в организации избирательного поиска при решении сложных интеллектуальных задач.
е) Гносеологическая - правильное и достоверное познание окружающей действительности
ж) Прогностическая - заключается в том, чтобы на основании имеющихся философских знаний об окружающем мире и человеке, достижениях познания спрогнозировать тенденции развития, будущее материи, сознания, познавательных процессов, человека, природы и общества.