29. Цільовий інструктаж проводиться :

А. з працівником у разі виконання разових робіт, що не пов’язані з безпосередніми

обов’язками за фахом;

В. з усіма працівниками, які щойно прийняті на роботу (постійну або тимчасову),

незалежно від рівня їх освіти, стажу роботи за цією професією та посади;

С. на робочому місці з усіма працівника: на роботах з підвищеною небезпекою –

один раз на квартал, на інших роботах – один раз на півріччя;

Д. з працівником, новоприйнятим ( постійно або тимчасово) на підприємство

Е. з усіма працівниками, які щойно звільнені з роботи, незалежно від рівня їх

освіти, стажу роботи за цією професією та посади;

30. Яка дія струму супроводжується опіками окремих ділянок тіла, нагріванням кровоносних судин, серця, мозку та інших органів, через які проходить струм, що призводить до виникнення в них функціональних розладів:

А. біологічна

В. механічна

С. термічна

Д. електролітична

Е. фізична

В. Задачі

Задача № 1.

Ви акушерка ( фельдшер, медична сестра) акушерського стаціонару.

Під час ушивання розриву промежини ІІ ступеню випадково прокололи палець голкою.

Ваші дії .

Задача № 2.

Ви акушерка ( фельдшер, медична сестра) акушерського стаціонару.

Під час пологів навколоплідні води потрапили вам на халат.

Ваші дії

Задача № 3.

Ви акушерка ( фельдшер, медична сестра) акушерського стаціонару.

Під час епізіотомії кров потрапила вам в рот.

Ваші дії

Задача № 4.

Ви повертаєтесь додому з нічного чергування, стали свідком ДТП; у потерпілої артеріальна кровотеча, при наданні допомоги кров потрапила вам в око.

Ваші дії.

Як працювати

з підручником(СПРС )?

Для ознайомлення в загальних рисах зі змістом підручника необхідно:

а) прочитати титульну сторінку - прізвище автора, заголовок;

б) уважно ознайомитися зі змістом підручника.

1. Під час роботи звернути увагу на :

а) актуальність теми;

б) слова і словосполучення виділені різними шрифтами;

в) з’ясувати значення незрозумілих слів, з’ясувати його за

допомогою словників та енциклопедій.

3. Для засвоєння змісту необхідно:

а) звернути увагу на між – та внутрішньо предметні зв’язки

б) виконати завдання зазначені в карті ООД.

4. Перевірити якість засвоєння знань для самоконтролю

шляхом розв’язання завдань:

а) запитань;

б) задач;

в) тестів

г) кросвордів...

5. Виконати практичні завдання зазначені в матеріалах

для самоконтролю