
- •Мета викладання дисципліни
- •Тема 1: Сутність і функції грошей. План:
- •Література:
- •Походження грошей, роль держави у створенні грошей
- •Роль держави у творенні грошей.
- •Сутність грошей, гроші як гроші і гроші як капітал.
- •Форми грошей та їх еволюція
- •Вартість грошей
- •Функції грошей
- •Якісні властивості грошей
- •Роль грошей у розвитку економіки
- •Запитання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Приклад 2
- •Тема 2: Грошовий обіг і грошова маса, що його обслуговує. План:
- •Література:
- •Сутність та економічна основа грошового обороту
- •Модель грошового обороту, грошові потоки та їх балансування
- •Структура грошового обороту за економічним змістом та формою платіжних засобів
- •Маса грошей в обороті. Грошові агрегати та грошова база
- •Швидкість обігу грошей
- •Закон грошового обігу
- •Механізм зміни маси грошей в обороті. Грошово-кредитний мультиплікатор
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 3: Грошовий ринок. План:
- •Література:
- •Сутність та особливості функціонування грошового ринку
- •Інституційна модель грошового ринку
- •Структура грошового ринку
- •Попит на гроші
- •Поняття попиту на гроші.
- •Пропозиція грошей
- •Графічна модель грошового ринку. Рівновага на грошовому ринку та процент
- •Заощадження та інвестиції в механізмі грошового ринку
- •1. Заощадження сімейних господарств є єдиним джерелом чистих інвестицій у закритій економічній системі.
- •2. Зростання обсягу заощаджень створює верхню межу нарощування інвестицій у секторі "фірми".
- •3. Заощадження населення, що надійшли на грошовий ринок і не мобілізовані урядом для своїх потреб та не осіли в грошових запасах, мають бути позичені сектором "фірми" для інвестування.
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема 4: Грошові системи. План:
- •Сутність, призначення та структура грошової системи
- •Види грошових систем та їх еволюція
- •Створення і розвиток грошової системи України
- •1. Розбудову власного емісійного механізму, який включає:
- •2. Формування механізму регулювання нбу пропозиції грошей, завданням якого є:
- •4. Розбудова національної платіжної системи, що охоплює: - створення системи електронних платежів на міжбанківському рівні;
- •5. Формування механізму валютного регулювання, який включає:
- •6. Розроблення та випробування на практиці спеціальних заходів з подолання гіперінфляції та регулювання інфляції.
- •Державне регулювання грошового обороту та місце в ньому фіскально-бюджетної та грошово-кредитної політики
- •Грошово-кредитна політика, її цілі та інструменти
- •Монетизація бюджетного дефіциту та валового внутрішнього продукту в Україні
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема 5: Інфляція та грошові реформи. План:
- •Сутність, види та закономірності розвитку інфляції
- •Причини інфляції
- •Економічні та соціальні наслідки інфляції
- •Державне регулювання інфляції
- •Особливості інфляції в Україні
- •Сутність та види грошових реформ
- •Особливості проведення грошової реформи в Україні
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема 6: Валютний ринок і валютні системи. План:
- •Сутність валюти та валютних відносин. Конвертованість валюти
- •Валютний ринок. Види операцій на валютному ринку
- •Функції та операції валютного ринку.
- •1. Курсоутворюючі чинники:
- •2. Регулюючі чинники;
- •3. Чинники кризового характеру:
- •Валютний курс
- •Валютні системи та валютна політика. Особливості формування валютної системи України
- •Платіжний баланс та золотовалютні резерви в механізмі валютного регулювання
- •Світова та міжнародна валютні системи
- •Міжнародні ринки грошей та капіталів
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема 7: Кількісна теорія грошей . План:
- •Класична кількісна теорія грошей
- •Неокласичний варіант кількісної теорії грошей
- •Внесок Дж. М. Кейнса у розвиток кількісної теорії грошей
- •Сучасний монетаризм як напрям розвитку кількісної теорії
- •Сучасний кейнсіансько-неокласичний синтез у теорії грошей
- •Грошово-кредитна політика україни в перехідний період у світлі монетаристської теорії
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема 8: Необхідність і сутність кредиту План:
- •Необхідність та економічна сутність кредиту.
- •2.Основні теорії кредиту.
- •3. Стадії та закономірності руху кредиту.
- •4.Принципи кредитування.
- •5. Функції кредиту.
- •6. Роль кредиту в розвитку національної економіки
- •7. Економічні межі кредитування.
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема 9. Види, функції та роль кредиту. План:
- •Рекомендована література:
- •Нормативні акти:
- •1. Форми кредиту.
- •2. Основні види кредиту.
- •3. Відсоткова ставка, її зміст і роль в економіці держави.
- •Тема 10: Фінансові посередники на грошовому ринку. План:
- •Рекомендована література:
- •Сутність, призначення та види фінансового посередництва
- •Банківська система: сутність, принципи побудови та функції. Особливості побудови банківської системи в Україн
- •Небанківські фінансово-кредитні установи
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема 11: Центральні банки. План:
- •Рекомендована література:
- •Призначення, статус та основи організації центрального банку
- •Функції центрального банку
- •Походження та розвиток центральних банків
- •Становлення центрального банку в Україні
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема12: Комерційні банки та правові основи їх організації План
- •1. Поняття, призначення та класифікація комерційних банків.
- •Основи організації комерційних банків.
- •Операції комерційних банків та їх характеристика.
- •Стабільність банків та механізм її забезпечення.
- •Нагляд і контроль за діяльністю комерційних банків.
- •Запитання для самоконтролю
- •Тематика самостійної роботи
- •Термінологічний словник
ВІДОКРЕМЛЕНИЙ ПІДРОЗДІЛ
НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ
«Бережанський агротехнічний інститут»
ПІДРОЗДІЛ «ПІДГОТОВКИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ»
Тернова І.В.
КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ
ВІДОКРЕМЛЕНИЙ ПІДРОЗДІЛ
НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ
«Бережанський агротехнічний інститут»
ПІДРОЗДІЛ «ПІДГОТОВКИ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ»
Тернова І.В.
КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ
з дисципліни
«Гроші і кредит»
студентів економічних спеціальностей
денної та заочної форми навчання
освітньо-кваліфікаційний рівень “Молодший спеціаліст”
БЕРЕЖАНИ 2014
Тернова І.В., - Конспект лекцій з дисципліни «Гроші і кредит» студентів економічних спеціальностей денної та заочної форми навчання освітньо-кваліфікаційний рівень “Молодший спеціаліст”
Рецензенти:
Боднар О.В., к. е. н. кафедри бухгалтерського обліку та аудиту ВП НУБіП України «Бережанський агротехнічний інститут»
Герчанівська С.В., к. е. н.,доцент кафедри бухгалтерського обліку та аудиту ВП НУБіП України «Бережанський агротехнічний інститут»
У конспекті лекцій викладено теоретичні та практичні аспекти щодо сутності та функцій таких категорій, як «гроші», «валюта», «кредит», зміст основних теорій грошей, поняття про грошовий обіг, грошова маса, грошові потоки, грошовий ринок. Проаналізовано організацію грошово-кредитної та банківської систем України, функціонування основ кредитних, розрахункових і валютних відносин в умовах ринкової економіки.
Теоретичний матеріал доповнено задачами й прикладами їх розв'язання, а також тестовими питаннями до контролю знань студентів до кожної теми.
Конспект лекцій відповідає типовій програмі навчальної дисципліни «Гроші та кредит» відповідно до вимог Державного стандарту підготовки молодший спеціаліст за напрямом «Економіка і підприємництво».
Обговорено і затверджено
на засіданні циклової комісії
спеціальних економічних дисциплін
протокол № 5 від _____________2014р.
Голова циклової комісії - У.Є. Бурдаш
Робочий зошит розглянуто і схвалено на засіданні
Науково – методичної ради
Протокол № __від ___________2014р.
Голова науково – методичної ради - М.О. Русиняк
Тернова І.В., 2014 рік
Бережани, 2014 рік
Гроші слугують не тільки засобом взаємодії товаровиробників,
а й визначають ефективність
функціонування господарського механізму суспільства.
ВСТУП
Розвиток в Україні ринкових відносин зумовив перебудову кредитно-грошових відносин. Це стосується насамперед розвитку грошової системи і грошового обігу, кредитної та валютної систем.
Економіка України пройшла всі етапи реформування грошової системи, послідовного переходу до постійної грошової одиниці — гривні.
Розроблено досить ефективну грошову систему — державну систему регулювання грошового обігу, інфляції. Вдається уникнути емісії грошей і збалансувати грошову й товарну масу.
Докорінним змінам піддалася кредитна система, що тісно пов’язана з формуванням банківської системи. Зараз в Україні використовуються всі основні форми кредитів, розширені права комерційних банків у здійсненні комерційної діяльності.
Від розуміння світових фінансових процесів, інформаційного забезпечення та вміння ефективно використовувати сучасний грошово-кредитний інструментарій значною мірою залежить успіх та місце суб’єктів політико-економічних відносин у світовій ієрархії. У зв’язку з цим для держави, яка претендує зайняти належне місце в глобальному просторі, особливо актуальною стає підготовка фахівців, здатних аналізувати такі економічні явища, як гроші, грошовий ринок та кредит, осмислювати зміни в їхньому функціонуванні та виробляти адекватні підходи в сучасній економічній політиці, а розвиток ринкових відносин зумовлює підвищення ролі грошей і кредиту в різних галузях економіки України.
Наукове розуміння проблем грошей, грошового обігу, кредитних відносин є необхідною складовою становлення професійних економічних знань студентів. Тому важливе місце в підготовці висококваліфікованих бакалаврів та спеціалістів з економіки відводиться навчальній дисципліні «Гроші і кредит».
Мета навчального курсу «Гроші і кредит» — ознайомити студентів з відповідним методологічним і методичним апаратом знань з теорії грошей та кредиту, кількісної теорії грошей і сучасних монетаризму, грошового обігу, грошового ринку та грошових систем, кредитних та валютних відносин для розвитку грошової та кредитної систем.
Предметом дисципліни «Гроші і кредит» є детальна характеристика базових категорій теорії грошей і кредиту, яка необхідна для переходу до конкретних проблем розвитку грошово-кредитної системи в сучасних умовах.
Дисципліна «Гроші і кредит» тісно поєднана з такими економічними курсами, як економічна теорія, теорія фінансів, державне регулювання економіки і прогнозування, макроекономіка, ринок фінансових послуг, фондовий ринок, банківські операції, міжнародні фінанси.
Завдання дисципліни — дати майбутнім фахівцям з економіки знання щодо сутності та функцій таких категорій, як «гроші», «кредит», зміст основних теорій грошей, поняття грошового обігу грошових потоків, грошового ринку та грошових систем, основ кредитних, розрахункових і валютних відносин, тобто сформувати діяльність підприємств та їх внутрішніх підрозділів, з метою виявлення реальних резервів і розробки заходів щодо їх найбільш ефективного використання. Таке вивчення проводиться на основі даних бізнес-планів, нормативних документів, бухгалтерського обліку, різних форм звітності та інших джерел інформації з метою виявлення і реалізації можливостей підвищення ефективності виробництва і якості роботи підприємства в студентів теоретичну базу для наступного оволодіння практикою використання грошово-кредитних інструментів у системі регулювання економіки України.
Мета викладання дисципліни
Мета цього навчального посібника — забезпечити студентів навчально-методичними матеріалами, необхідними для самостійного вивчення теоретичного курсу «Гроші і кредит».
Конспект лекцій містить основні теоретичні та практичні положення щодо вивчення кожної теми, плани практичних і семінарських занять із зазначенням рекомендованої літератури, запитання для самоконтролю міцності засвоєння теоретичних положень курсу «Гроші та кредит», завдання для блочно-модульного контролю, задачі та приклади їх розв’язання, список рекомендованої літератури з курсу.
Конспект лекцій призначений для студентів усіх економічних спеціальностей. Зазначені вище матеріали спрямовані на методичне забезпечення всіх форм роботи студентів, пов’язаних з опануванням теоретичного матеріалу, засвоєнням відповідної термінології, ознайомленням з літературними джерелами тощо.
Тема 1: Сутність і функції грошей. План:
Походження грошей, роль держави у створенні грошей.
Сутність грошей, гроші як гроші і гроші як капітал.
Форми грошей та їх еволюція.
Вартість грошей.
Функції грошей.
Якісні властивості грошей.
Роль грошей у розвитку економіки
Література:
Гроші і кредит: Підручник. Затверджено МОН / Колодізєв О.М., Колесніченко В.Ф. — К., 2010.
Береславка О. Вальвація гривні: вплив на інфляційні процеси в Україні та рівень доларизації економіки / О. Береславка // Вісн. НБУ. – 2006. – № 6.
Левченко Л. В. Гроші та кредит : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Л. В. Левченко. - К. : Центр учбової літератури, 2011. - 222 с.
Коваленко Д. І. Гроші та кредит: теорія і практика: Навч. посібник. 3-тє вид. допов. та перероб. — К.: Центр учбової літератури, 2011. — 352
Демківський A.B. Гроші та кредит : навч. посіб. / А.В. Демківський. – К.: Дакор, 2005.
Нахла Ю. FOREX: валютний ринок, де вільно продають і купують гроші / Ю. Нахла // Персонал. – 2006. – № 9.
Походження грошей, роль держави у створенні грошей
Гроші - одне з найдавніших явищ у житті суспільства - відіграють важливу роль у його економічному і соціальному розвитку. Вони завжди привертали до себе пильну увагу науковців. Уже в працях Платона й Аристотеля є цікаві висловлювання про гроші. Часто згадується про них і в літописах періоду Київської Русі. Проте систематичні дослідження грошей і формування їх наукових теорій почалися з розвитком капіталізму. Вивчення грошей значною мірою визначило формування економічної теорії як науки.
Класична політекономія Заходу, по суті, виросла з дослідження фундаментальних проблем грошей, що були поставлені у працях А. Сміта і Д. Рікардо. Наукові розробки цих учених стали також джерелом теорії грошей К. Маркса, яка займає важливе місце в марксистській економічній науці. Багато уваги проблемам грошей приділялося у працях відомих економістів Заходу XIX-XX ст. - Дж. С. Міля, У. Джевонса, Л. Вальраса, М. Туган-Барановського, А. Маршалла, Дж. Кейнса, П. Самуельсона, Д. Патінкіна, М. Фрідмана та ін.
Незважаючи на багатовікові дослідження і велику кількість теоретичних концепцій грошей, людство сьогодні не має однозначної й остаточної відповіді на питання, що ж таке гроші. Уявлення, які не викликали сумнівів в одних суспільних умовах, зі зміною останніх вступали в суперечність з реальною дійсністю і відкидалися. Очевидно, все це можна пояснити тим, що сутність грошей змінюється адекватно змінам характеру суспільних відносин, в яких вони функціонують. Тому для пізнання природи грошей необхідно з'ясувати питання про їх походження, про причини, що зумовлюють виникнення та існування грошей в економічному житті суспільства.
Поява грошей як результат еволюційного розвитку товарного обміну. Щоб дати науково достовірне тлумачення сутності грошей, потрібно насамперед дослідити їх походження. На жаль, світова економічна думка не дала однозначного пояснення цього процесу.
Починаючи з Аристотеля і до ХVIII ст. у теорії грошей досить поширеною була думка, що гроші виникли внаслідок угоди між людьми або запроваджені законодавчими актами держави задля полегшення обміну товарів. Таке трактування походження грошей дістало назву раціоналістичної концепції.
Проте науковий аналіз походження та природи грошей, зроблений класиками політичної економії А. Смітом, Д. Рікардо, К. Марксом, довів безпідставність раціоналістичної концепції. Адже гроші в їх найпростіших проявах виникли на ранніх ступенях розвитку суспільства, коли ні фактор взаємної домовленості, ні державна влада просто не могли відігравати істотної ролі у формуванні економічних відносин, тим більше конституювати таку складну їх форму, як гроші.
Засновники класичної політичної економії дійшли висновку, що виникнення грошей зумовлене труднощами безпосереднього обміну продуктами праці .
На найнижчих щаблях економічного розвитку, коли виробники тільки почали одержувати надлишки продуктів своєї праці і хотіли їх обміняти, зробити це було досить складно: бажання двох суб'єктів ринку щодо обміну споживними вартостями не збігалися. Наприклад, власник шкур овець хотів виміняти на них зерно, але власнику зерна потрібна була сокира. Добре, якщо власник останньої мав потребу в шкурах овець, тоді обмін міг відбутися. Інакше всі троє нічого не могли придбати і поверталися з ринку зі своїми товарами.
Поступово учасники обміну впевнювалися в тому, що серед продуктів, котрі обмінюються на ринку, є такий, попит на який найбільший, тобто він має найвищу споживну вартість. Цей продукт завжди можна легко обміняти на необхідне в даний момент благо. Припустимо, що таким продуктом у даній місцевості є сіль. Якщо вона виявиться в місці обміну, то власник овечих шкур відразу обміняє їх на сіль, за яку потім виміняє необхідне йому зерно прямо чи опосередковано: спочатку - сокиру, а за неї - зерно.
У цьому випадку сіль для власника шкур є не просто споживною вартістю, а засобом обміну, тобто виконує найпростішу функцію грошей. З розвитком і ускладненням обміну такі продукти стають дедалі бажанішими для учасників обміну, їх починають приймати всі в обмін на звичайні продукти, а відтак вони поступово набувають нової споживної вартості - властивості бути загальним товарним еквівалентом. В окремих місцевостях, де з глибокої давнини відбувався обмін, поступово виділялися свої товари на роль загального еквівалента. У такій ролі в різних народів виступали худоба, хутра, сіль, зерно, черепашки, метали та ін.
Стихійне закріплення за одним із товарів ролі загального еквівалента означало, власне, появу грошей в їх найпростішому вигляді. Вони вже могли виконувати висхідні, базові грошові функції - засобу вимірювання вартості та засобу обігу. Проте на цій примітивній формі розвиток грошей не зупинився.
У міру розвитку товарного виробництва, зростання продуктивності суспільної праці, ускладнення та розширення територіальних меж обміну ринок неухильно посилював вимоги до грошового товару. Зокрема посилювалися вимоги щодо портативності, здатності легко ділитися і відновлювати потрібну форму, тривалого зберігання фізичних якостей, високої питомої вартості та здатності тривалий час утримувати її на незмінному рівні та ін. Формування перелічених вимог привело спочатку до заміни в ролі загального еквівалента звичайних товарів першої необхідності (худоба, сіль, зерно) товарами-прикрасами (перли, черепашки, хутра тощо), а потім цих останніх - кусочками металів, спочатку звичайних (залізо, мідь), а потім - благородних (срібло, золото).
Потреби ринку в забезпеченні ефективного обміну та його вимоги до грошей набули поступово настільки важливого значення, що відбулося розмежування природної споживної вартості грошового товару - його здатності задовольняти певну потребу людини і його специфічної споживної вартості як грошей - здатності задовольняти потреби ринку в засобах обігу, зберігання вартості тощо. У цій ролі грошовий товар набув здатності задовольняти будь-яку потребу людини, знеособлену абстрактну людську потребу як таку. Причому в міру актуалізації другої споживної вартості грошового товару послаблювався зв'язок останнього з першочерговими життєвими потребами. Врешті-решт роль грошей взагалі перейшла до нематеріального носія, що зовсім не має ніяких споживних якостей. Це сталося в середині XX ст. через демонетизацію золота.
Як видно з викладеного, виникнення та розвиток грошей - тривалий еволюційний процес, зумовлений стихійним розвитком товарного виробництва та обміну. Таке трактування походження грошей дістало назву еволюційної концепції. Воно є більш науково достовірним і створює сприятливу базу для вияснення сутності грошей. З нього випливає ряд важливих висновків:
* по-перше, гроші за походженням - це товар, але не просто товар, а носій певних суспільних відносин, формування яких зумовило виділення з широкого ряду звичайних товарів одного - грошового;
* по-друге, як результат тривалого еволюційного розвитку товарного виробництва і ринку гроші самі не можуть бути застиглим, раз і назавжди даним явищем, а повинні постійно розвиватися як по суті, так і за формами існування;
* по-третє, гроші не можуть бути скасовані чи змінені угодою людей або рішенням держави доти, доки існують адекватні грошам суспільні відносини, так само як і не можуть бути "введені" там, де таких відносин не існує.