Тема 1.4. Художественная культура Древней Греции

Цель: сформировать систему знаний о художественной культуре Древней Греции.

1. Сделать сравнительный анализ художественной культуры древней Греции и художественной культуры Передней Азии.

2. Раскрыть роль мифологии в развитии художественной культуры Древней Греции.

3. Охарактеризовать замысел поэмы Гесиода «Теогония», трагедии Эсхила «Скованный Прометей».

4. Сделать сравнительный анализ развития художественной культуры Древней Греции в гомеровский, архаический, классический, эллинистический периоды.

5. Составить кроссворд по страницам греческой мифологии.

Методические рекомендации

Изучить художественную культуру Древней Греции. Сравнить какие виды искусства развивались в Древней Греции и в Передней Азии. Выявить характерные особенности древнегреческой архитектуры, скульптуры, живописи, литературы, театра и занести в таблицу:

Характеристика развития древнегреческих видов искусств

Вид искусства	Характеристика особенностей	Художественные образцы
архитектура
скульптура
живопись
литература
театр

Сделать сравнительный анализ древнегреческих видов искусств с особенностями развития архитектуры, скульптуры и др. видов искусств Передней Азии.

Ознакомиться с религиозными представлениями древних греков, пантеоном богов. Пояснить сущность понятий «миф», «мифология». Ознакомиться с 2-3 мифами Древней Греции и проанализировать их. Выявить влияние мифологии на развитие архитектуры, скульптуры, живописи, литературы, театра.

Мифологическая почва греческой литературы. Прочитать поэмы Гесиода «Теогония», трагедию Эсхила «Скованный Прометей», раскрыть идейное содержание древнегреческих литературных произведений. Выявить какие общечеловеческие ценности отображены в содержании этих литературных произведений.

Для выявления особенностей художественной культуры Древней Греции в гомеровский, архаический, классический, эллинистический периоды заполнить таблицу:

Особенностей художественной культуры Древней Греции в гомеровский, архаический, классический, эллинистический периоды

Вид искусства	Гомеровский период	Архаичес-кий период	Классичес-кий период	Эллинисти-ческий период
Архитек-тура
Скульпту-ра
Живо-пись
Литерату-ра
Театр

Выбрать из книги Н.А.Куна «Легенды и мифы Древней Греции» 2-3 мифа. Прочитать их, охарактеризовать мифологических героев, раскрыть идейное содержание мифов, выявить общечеловеческие ценности, заложенные в них. Составить кроссворд по страницам греческой мифологии. Можно составить кроссворд с заданием: «Определите, каким богам и героям принадлежат слова из представленных фрагментов….».