
- •Торговельно-економічний коледж
- •Київського національного торговельно-економічного університету
- •Соціологія
- •Методичні рекомендації
- •До самостійної роботи студентів
- •1 Загальні методичні РекОмендації
- •Компетенції вивчення дисципліни:
- •Самостійна робота студентів є необхідною складовою частиною засвоєння навчального матеріалу по дисципліні Вона передбачає:
- •При самостійній роботі студентам необхідно:
- •Одним з видів самостійної роботи студентів є підготовка реферату
- •Після вивчення дисципліни студенти повинні
- •2 Критерії оцінювання знань студентів
- •3 Тематичний план
- •4 Методичні рекомендації до вивчення теоретичного матеріалу за темами Розділ і Теоретична соціологія
- •Тема 1 Соціологія як наука, її предмет та методи
- •Необхідно опанувати такі поняття:
- •Методичні рекомендації
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Пропоновані теми рефератів
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання для закріплення матеріалу
- •Тема 2 Суспільство як соціальна система, його соціальна структура Перелік питань, що виносяться для розгляду
- •Необхідно опанувати такі поняття
- •Методичні рекомендації
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Пропоновані теми рефератів
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання для закріплення матеріалу
- •Тема 3 Особистість у системі соціальних зв’язків Перелік питань, що виносяться для розгляду
- •Необхідно опанувати такі поняття
- •Методичні рекомендації
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Пропоновані теми рефератів
- •Тестові завдання для закріплення матеріалу
- •Тема 1 Соціологія культури
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Пропоновані теми рефератів
- •Тестові завдання для закріплення матеріалу:
- •Тема 2 Соціологія політики Економічна соціологія Перелік питань, що виносяться для розгляду
- •Необхідно опанувати такі поняття
- •Методичні рекомендації
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання для закріплення матеріалу
- •Тема 3 Соціологія праці та управління Перелік питань, що виносяться для розгляду
- •Необхідно повторити такі поняття
- •Методичні рекомендації
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання для закріплення матеріалу
- •Тема 4 Соціологія релігії Перелік питань, що виносяться для розгляду
- •Необхідно опанувати такі поняття
- •Методичні рекомендації
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання для закріплення матеріалу
- •Тема 5 Соціологія конфлікту Перелік питань, що виносяться для розгляду
- •Необхідно опанувати такі поняття
- •Методичні рекомендації
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання для закріплення матеріалу
- •Тема 6 Соціологія молоді та сім’ї Перелік питань, що виносяться для розгляду
- •Необхідно опанувати такі поняття
- •Методичні рекомендації
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання для закріплення матеріалу
- •Тема 1 Організація соціологічних досліджень
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів
- •Теми доповідей
- •Тестові завдання для закріплення матеріалу
- •Список рекомендованих джерел Основний Підручники та навчальні посібники
- •Додатковий
- •Інтернет - ресурси
Методичні рекомендації
Основними цілями, які варто досягти в процесі освоєння цієї теми, можуть бути наступні:
характерними рисами сучасного суспільства в Україні є поглиблення диференціації та посилення поляризації суспільства;
сформувався вищий клас (3% населення, основа - номенклатура, дільці тіньової економіки);
середній клас дрібні підприємці, прошарок інтелігенції та ін.;
знаходяться за межею бідності (70%)
2 Як основні цілі, які варто осягти в процесі вивчення даної теми, можуть бути наступні:
знати визначення і розуміти сутність терміна "суспільство в його широкому і вузькому значеннях, а також уміти розрізняти поняття «суспільство», «держава», «країна»;
скласти уявлення про різні типи суспільства і вміти них підрозділяти, використовуючи різні підстави;
розібратися в сутності системного підходу до вивчення суспільства, мати чітке представлення про поняття «система» і «соціальна система»;
відрізняти поняття «соціальна система» і «соціальна структура», а також знати їхня сутність, види, характерні риси й особливості;
уміти розкрити зміст суспільства як соціетальної (великий соціальної) системи й охарактеризувати вхідні в нього найважливіші елементи (підсистеми), а також механізм їхньої взаємодії;
знати зміст і розходження таких системообразуючих елементів суспільства, як соціальна спільність, соціальна група, соціальний інститут, соціальна організація, особистість.
знати визначення терміна «соціальна структура суспільства» у широкому і вузькому його значенні і уміти виділити основні елементи структури суспільства;
усвідомити поняття «соціальний статус» і виділити його видові особливості, а також розкрити зв'язок з поняттями «соціальна роль», «соціальний ранг»;
показати, яким образом соціальна нерівність формується на основі рангових показників і яких форм нерівності існують у сучасному суспільстві;
розкрити сутність основних теорій соціальної структури суспільства, а також показати їхні переваги й обмеження;
зміст поняття «суспільство». Системний підхід до розгляду суспільства в соціології. Загальна характеристика базисних компонентів соціального життя-соціальні процеси, взаємодії, відносини та зміни; соціальні спільноти та соціальні інститути; соціальний зв'язок та контроль. Сутнісні риси суспільства, проблема типологізації суспільств. Характерні особливості і тенденції постіндустріального суспільства.
суспільства і показати їхній вплив на динаміку його розвитку.
3 Соціальні спільноти, групи, організації:
соціальна взаємодія, соціальні відносини та соціальний контроль;
соціальні зміни та соціальні процеси;
різновиди соціальних процесів;
природа та типи соціальних рухів;
соціальні інститути суспільства;
їх функції та види;
процеси інституціоналізації;
соціальні організації: структура та види;
особистість у системі соціальних зв'язків;
4 Поняття соціальної структури суспільства та її складові елементи:
соціальна стратифікація;
тенденції розвитку соціальної мобільності;
визначити зміст соціальної стратифікації, розкрити сутність її видів і основних стратифікаційних моделей сучасного суспільства;
усвідомити значення терміна «соціальна мобільність» і його роль у динаміці соціальної структури сучасного суспільства;
соціальні статуси та ролі, шляхи їх набуття;
процес модернізації та стратифікаційні зміни в сучасному українському суспільстві: проблеми та умови їх вирішення;
визначити основні елементи соціально-класової структури українського суспільства.