
- •1. Зародження літературознавства як поетики та риторики в античності.
- •2. Основні ідеї «Поетики» Арістотеля.
- •3. Унормованість поетичної творчості Горацієм у «Посланні до Пісонів».
- •5. Розвиток нормативної поетики в Європі та Україні.
- •6. Початок-філософсько-естетичних рефлексій щодо літератури.
- •7.Зародження та розвиток академічного літературознавства.
- •8. Головні течії академічного літературознавства XIX ст.
- •9. Академічне літературознавство в другій половині 19 ст.
- •11. Літературознавство й літературна критика доби модернізму.
- •12. Розвиток світової літературознавчої думки 20ст.
- •13. Сучасні розгалуження та парадигми науки про літературу.
- •14. Філософські основи європейського модернізму та їхнє відображення в літературознавстві.
- •15.Творчість ф.Ніцше:концепція аполлонівського та діонісійського початків у мистецтві.
- •17. Осн. Ідеї Бергсона: знач.Інтуїції для худ. Творчості пізнання.
- •18. Розвиток герменевтики як методології пізн.Худ.Тексту.
- •20. Поступ Герменевтики у працях Гадамера
- •24. Теорія архетипів Юнга: вплив на розвитокархетипної критики(міфокритики)
- •24. Теорія архетипів Юнг, вплив на розвиток міфокритики
- •25.Варіативність аналітичної рецепції худ.Текстів за міфокритичною методологією
- •31. Подальший розвиток ідей Бахтіна в західній естетичній думці ( концепція інтертекстуальності ю.Кристевої та інше).
- •32. Структуралізм як дослідницький метод у літературознавстві.
- •33. Структуралістський етап творчості р.Барта.
- •34. Наратологія як наука про оповідні структури.
- •35. Методологія семіотичних студій в літературознавстві.
- •36. Особливості семіотики ю.Лотмана та представників Тартуської школи.
- •37. Сутність відмінностей між модернізмом і постмодернізмом у царині гуманітарної думки й в науці про літературу.
- •38. Постструктуралістська ідеологія у текстах м. Фуко: проблема «смерті автора».
- •39. Деконструктивістські стратегії Дерріди.
- •40. Роль і місце теорії літератури у контексті гуманітарних наук за Поль де Маном.
- •41. Специфіка аналізу художніх текстів за постмодерністською (постструктуалістською) методологією.
- •42. Дослідження ю. Крістевоюобразу Діви Марії як культурного конструкту.
- •43. Визначення жіночності, жіночого тексту, жіночого письма, жіночої мови за е.Шовалтер.
- •44. Специфіка аналітичної рецепції художніх текстів за методологією феміністичної критики.
- •45.Історизм поняття літератури.
- •46. Поняття «література» й «літературність».
- •51. Історизм поняття «Автор»
- •58. Парадигма літературного процесу д.Чижевського
- •59. Основні стадії розвитку літератури в Європі та в Америці.
- •60. Модернізм в художній літературі кінця 19-20ст.
- •61. Постмодернізм у літературному процесі 20-21ст.
- •64. Жанрові системи різного рівня.
45.Історизм поняття літератури.
46. Поняття «література» й «літературність».
Літерату́ра (від лат. litterae — буква, літера) — сукупність писаних і друкованих творів певного народу, епохи, людства. Література відображає та зберігає знання й культуру народу та певного історичного періоду. Водночас вона є різновидом мистецтва, власне, мистецтвом слова, що відображає дійсність у художніх образах, створює нову художню реальність за законами краси; результатом творчого процесу автора, зафіксований у відповідному тексті за допомогою літер.
51. Історизм поняття «Автор»
52. Автор у творі й автор як реальна особа. У давній літературі був умовний автор (Давид, Соломон, Гомер, Матвей, Марк, Лука, Іоанн). В час буржуазного та післябуржуазного суспільства автор став володіти авторськими правами. У кожному тексті- свій образ автора. Жак Дерріда відокремлює реального автора та розповідача історії, якого вигадує реальний автор.
53. Реципієнт: слухач, глядач, читач. 1. Слухач – реципієнт був майже тотожний авторові тексту, існувала тісна взаємодія між автором і реципієнтом (первісне суспільство) 2. Глядач – тексти виникали у певному театрі (античність?) 3. Читач – вміє читати спочатку лише в голос, а згодом і внутрішньо, очима. З часом читач стає масовим, він впливає на літературні процеси. Письменник намагається створити свого читача, завоювати його.
54. Що таке «Історія літератури» - різні концепти витлумачення цього поняття. Історія літератури вивчає літературні явища, події, факти, імена з погляду їх руху в часі та просторі. «Чистого історика літератури» має цікавити насамперед літературний процес: фіксація художніх фактів, творів, подій, письменників, літературних шкіл і т.п. Однак на практиці такого майже не буває, як не буває історії літератури у її чистому вигляді. Адже осмислення літературного процесу неможливе без узагальнень, висновків, порівнянь, спроб вивести певні закономірності тощо. А це вже є основними функціями іншої гілки літературознавства – теорії літератури. Наративна\розповідня історія: суб’єкт – жанр (роман, драма…), стиль автора і т.д. Енциклопедична історія - подібна до енциклопедії, класичфкація – фундаментальний аспект історії літ-ри, впорядкування.
Історія літератури кожного народу має свої специфічні особливості, пов’язані з неповторними шляхами історичного розвитку. Наукова обробка окремих проблем іст. Літ. веде до спеціалізації досліджень, обмеження їх певною добою. Творчість окремих письменників-класиків також дала цілі напрями в історії літератури, такі як шевченкознавство, шекспірознавство и т.п.
55. Особливості визначення літературної епохи і літературної доби. Література будь-якого культурного періоду поділяється на певні відрізки часу, їх називають літературними епохами. Менші відрізки – літературна доба. НАЙТИ ПРИМЕР!!!
56. Різні концепції поняття «літературний стиль». Стиль – сукупність художніх особливостей літературного твору. Стиль – походить від слова стіл ос – паличка для писання на дощечках. Пізніше, завдяки метонімії починає означати письмо, почерк, своєрідність складу. Пізніше – індивідуальні особливості творчості письменника загалом. Поняття стилю сьогодні є багатогранним і в багатьох аспектах невизначеним. Одні літературознавці вважають, що слід розглядати стиль доби і стиль напряму і течії, стиль письменника і стиль певного періоду його творчості, стиль твору та стиль конкретного елемента. Інші кажуть, що мову слід вести лише про індивідуальний стиль письменника, треті – лише про «великі» стилі, пов’язані з добою і літературним напрямом. Найпоширенішим в науці про літературу є розуміння стилю як індивідуальної творчої манери, творчого обличчя окремого письменника.
57. Традиційний науковий апарат вивчення курсу «Історія літератури» та його можливі інтерпретації. В історії літератури можна виокремити такі художні методи: барокко, класицизм, сентименталізм, романтизм, реалізм, натуралізм, символізм, модернізм. метод романтизму, реалізму, соц. Реалізму, критичний реалізм. Істини немає, є лише точка зору дослідника. Кожний художній метод має відповідний літературний напрям. Напрям користується певним методом, заснованим на ньому. Напрям є спільністю митців на основі методу, він пов'язаний з певною добою та країнами.
62. Умовність та історизм генологічної класифікації літературних творів. Генологія та жанрологія – близькі терміни. Кожна доба будує свою систему жанрів, але назви не завжди співпадають зі змістом. Класифікація є умовною та історичною.
63. Жанр як основна категорія буття літературного твору. Бахтін «Проблеми Поетики Достоєвського». Медведєв «Формальний метод у літературознавстві». Висловлювання – всі жанри, первинні і вторинні. Первинні – побутові висловлювання, вторинні – художня література. Кожен жанр є особливим типом. Кожен жанр має свою фокалізацію. Митець дивиться на світ як на певний жанр. Пам'ять жанру – в кожному жанрі є своя архаїчна. Жанр оновлюється, відтворюється, живе сучасним і памятає своє минуле.
64. Жанрові системи різного рівня.
65. Основні жанри епіки в історичному контексті. Епіка виникла у віршованій формі. Пізніше з неї виникає роман. За доби античності епіка не була поезаєю.