28 Практика психологічної допомоги особистості та особистісне зростання у клієнто-центрованій психології к.Роджерса

Опис консультативного і психотерапевтичного процесу. Цілі психологічної допомоги. Основна мета - допомогти людині стати «цілком діючою особистістю » (К. Роджерс ) . З самого початку , отже , увага концентрується не так на проблемах людини , а на ній самій , на її « Я». Тому головна мета психотерапії - допомога в особистісному рості, розвитку , завдяки якому людина сама вирішує свої проблеми , а мета , так би мовити , другорядна - створення відповідного «психологічного клімату » і терапевтичних відносин . Роль психолога -консультанта. Основна вимога - відмовитися від спроб грати будь-яку роль і постаратися бути самим собою. Головний професійний обов'язок психолога -консультанта - створити відповідний психологічний клімат , в якому клієнт сам би відмовився від захисних механізмів . При цьому найважче - бути «справжнім» в спілкуванні з клієнтом , а також здатним до наступних відносин : поваги , турботи , прийняття і розуміння . Клієнт в консультуванні та психотерапії. У концепції К. Роджерса , як і в інших , існують певні пропозиціональні передумови , що стосуються клієнта. Так , очікується , що , прийшовши на консультацію , клієнт буде почувати себе безпорадним , стане чекати допомоги і буде достатньо закритим. У міру встановлення терапевтичних відносин в процесі зміни їх стану , світосприйняття та формування іншого до себе ставлення відбувається їх зростання - вони стають більш зрілими . Психотехніка в концепції К. Роджерса . Крім трьох основних компонентів роджеріанскої психотехніки ( конгруентності , емпатичних слухання і турботи ) виділяється сім етапів консультативного процесу , знання і повноцінне використання яких також можна віднести до методичної стороні підходу : перша стадія - заблокованість внутрішньої комунікації (відсутнє Я - повідомлення або повідомлення особистісних смислів , заперечується наявність проблем , відсутнє бажання до змін ) ; друга стадія - самовираження (коли клієнт починає в атмосфері прийняття відкривати свої почуття , проблеми з усіма своїми обмеженнями та наслідками) . На третій і четвертій стадіях відбувається розвиток процесу саморозкриття і прийняття себе клієнтом у всій своїй складності , суперечливості , обмеженості і незавершеності . На наступну, п'яту стадії , відбувається процес віднесення до феноменологічного світу як до свого, - долається відчуженість від свого «Я» , і , як наслідок , зростає потреба бути собою. На шостій стадії , на якій розвивається конгруентність , самоприйняття і відповідальність, встановлюється вільна внутрішня комунікація , поведінка і самовідчуття «Я» стають органічними , спонтанними . Відбувається інтегрування всього особистісного досвіду в єдине ціле. На сьомій стадії , стадії особистісних змін , відкритості себе і світу психолог вже стає непотрібним ; основна мета психотерапевтичної роботи досягнута - стан конгруентності з собою і світом , відкритість новому досвіду і реалістичний баланс між « Я - реальним » і « Я -ідеальним ».