Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
учебник мониторинг Галицын.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
2.28 Mб
Скачать

Глава 4

ПРИБОРЫ ИЗМЕРЕНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗАГРЯЗНЯЮЩИХ ВЕЩЕСТВ

К настоящему времени в России и в мире разработано большое количество разнообразных приборов контроля со­стояния окружающей среды. Ниже дано описание наибо­лее употребляемых в практике экологических приборов. Несмотря на то что предлагаемая автором классификация не претендует на их полный охват, она соответствует целям настоящего учебника и позволяет ориентироваться в большом многообразии экологического оборудования. Классификация проведена по следующим признакам.

По видам изучаемой среды:

  • приборы для измерения концентрации вредных ве­ ществ в атмосфере (газоанализаторы различного типа, хроматографы, динамические масс-спектрометры);

  • приборы определения качества воды (фотоэлектро- калориметры, ионометры, рефрактометры);

  • приборы для исследования состояния почвы и твер­ дых веществ (спектрометры, флуорометры, радиометры).

По методам получения информации:

  • химический (реактивы и оборудование стационарных химических лабораторий, так называемая мокрая химия);

  • физико-химический;

  • оптический (спектрофотометры, фотоэлектрокало- риметры, ионометры);

  • электрохимический (ионометры, кондуктометры, полярографы);

  • хроматографический (жидкостные и газовые хрома­ тографы и различные хроматографические колонки);

  • физический;

  • радиометрический;

  • электромагнитный;

  • масс-спектрографический;

  • шумометрический.

284

По условиям применения приборов:

  • стационарные (приборы атомного и молекулярного спектрального анализа, хроматографы). Это прецизион­ ные приборы, они требуют специальных условий для ра­ боты и специальной подготовки обслуживающего персо­ нала;

  • переносные приборы экологического контроля (ча­ ще всего они называются приборами экспресс-анализа и используются, в частности, в передвижных экологических лабораториях). Эти приборы (радиометры, нитратомеры, комплекты для качественного анализа воды и почвы) имеют невысокую точность, но вполне применимы для проведения простейших экологических работ.

По учебно-производственному принципу (наиболее важ­ному, с точки зрения автора):

  • приборы 1-го (учебно-практического) уровня. Их це­ лесообразно применять в работе школьных экологических кружков и экспедиций. В частности, можно рекомендо­ вать: дозиметр «Белла», нитратомеры ЭБИК/МОРИОН, анализатор качества почвы «АП-Дельта», комплект при­ боров КИ, газоанализатор УГ-2, комплект приборов для анализа качества воды «Пчелка-У» с чеками, а также биолюминометр «Биотоке». Эти приборы достаточно дешевы;

  • приборы 2-го (учебно-профессионального) уровня (основной уровень). Эти приборы должны знать выпуск­ ники учреждений среднего профессионального образова­ ния по специальности «техник-эколог» и в меньшей сте­ пени — по специальности «лаборант-эколог»;

  • приборы 3-го (профессионального) уровня. Это при­ боры, применяемые в промышленности, службах Сан- эпиднадзора и в науке. Это приборы дорогостоящие, и для их обслуживания нужны специально подготовленные кадры. Однако, по нашему мнению, техник-эколог дол­ жен знать о таких новых, точных, снабженных компью­ терами приборах, как атомный спектрофотометр, стати­ ческий масс-спектрограф и пламенный спектрофотометр.

285