УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ

Конзаводская средняя

общеобразовательная школа

им. В.К.Блюхера

_________ Л.А.Караваева

«____»___________ 2013 год

П О Л О Ж Е Н И Е

О школьном Конкурсе учебно-исследовательских работ учащихся

1. Цели и задачи.

   1. Конкурс проводится ежегодно для выявления и поддержки одарённых детей, развития системы исследовательской деятельности учащихся.

   2. Основными задачами Конкурса являются:

• развитие творческого интереса учащихся к исследовательской деятельности;

• создание образовательного творческого пространства на основе взаимодействия между учреждениями общего и дополнительного образования;

• поиск и поддержка талантливых молодых исследователей, способных к исследовательской деятельности;

• формирование у учащихся способности высказывать собственную точку зрения на исследуемую проблему и умений отстаивать результаты своей работы;

• содействие совершенствованию навыков выступления перед аудиторией, умения слушать и быть услышанным;

- пропаганда научных знаний и достижений среди учащейся молодежи;

• поддержка и поощрение талантливых педагогов, руководящих исследовательской деятельностью учащихся;

• подведение итогов научной деятельности учащихся Пермского района.

2. Общие положения.

   1. Конкурс проводится в рамках школьного, муниципального и краевого конкурсов учебно-исследовательских работ учащихся и состоит из следующих этапов:

I этап – школьный –декабрь- январь.

II этап – муниципальный (заочный отбор) – январь.

III этап – муниципальный (очный) – февраль.

2. Во II муниципальном (заочном) этапе принимают участие исследовательские работы, рекомендованные членами школьного жюри. Условия направления участников на II этап – единая заявка от образовательного учреждения, направленная не позднее установленных сроков. Работы, заявленные позже указанных сроков, не рассматриваются.

3. В III муниципальном (очном) этапе принимают участие исследовательские работы, рекомендованные членами жюри после заочного отбора.

4. Участие в III муниципальном и V краевом этапах Конкурса предусматривает публичное выступление учащихся и устную защиту работы с возможным использованием компьютерной презентации (при условии заявки на технические средства), наглядных пособий, плакатов, таблиц и т.д. Регламент выступления – 7-8 минут.

5. Формируются следующие секции Конкурса:

• гуманитарная;

• естественно-научная;

• естественно-математическая;

• «Юный исследователь».

2.5. В написании исследовательских работ допускается только индивидуальное авторство. Коллективные работы не принимаются.

3. Требования к работам, представленным на Конкурс.

   1. Работы на конкурс принимаются в печатном и электронном вариантах.

   2. В работе должны быть выделены следующие части: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, библиографический список, приложения.

      1. Титульный лист является первой страницей работы. На титульном листе указывается название Конкурса, полное название образовательного учреждения, научное направление, тема работы, фамилия, имя участника, класс автора, Ф.И.О. (полностью) научного руководителя, его учёная степень, место работы, должность, год подачи работы на Конкурс (см. Приложение).

      2. Название исследовательской работы не должно состоять из более 7 слов, должно быть емким, конкретным и точно отражать содержание работы.

      3. После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся разделы работы с указанием страниц.

      4. Во введении кратко обосновывается актуальность и практическая значимость выбранной темы, формулируется цель и задачи, указываются объект и предмет исследования, избранный метод (или методики) исследования, даётся характеристика работы – относится ли она к теоретическим исследованиям или к прикладным, сообщается, в чём заключается значимость и (или) прикладная ценность полученных результатов, приводится характеристика источников для написания работы и краткий обзор имеющейся по данной теме литературы.

      5. В основной части работы даётся методика и техника исследования, даются сведения об объёме исследования, излагаются и обсуждаются полученные результаты. Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью её раскрывать.

      6. Заключение содержит основные выводы, к которым автор пришёл в процессе анализа избранного материала, и дальнейшие перспективы работы. Выводы должны располагаться в тексте в определенном порядке: от более важных к менее важным, от общих – к частным. Также в заключении могут быть указаны практические рекомендации, вытекающие из данной исследовательской работы.

      7. В конце работы приводится список использованной литературы (библиографический список). В тексте работы должны быть ссылки на тот или иной литературный источник. Все авторы располагаются в алфавитном порядке. В случае использования Интернет-ресурсов, ссылки на них также включаются в библиографический список.

      8. В приложении помещают вспомогательные или дополнительные материалы, если они помогут лучшему пониманию полученных результатов. Все приложения должны быть пронумерованы, озаглавлены и обеспечены ссылками в тексте работы. Картографический материал должен иметь условные обозначения и масштаб.

   3. Текст работы должен быть аккуратно напечатан и не должен содержать грамматических ошибок. Работы, написанные от руки, не принимаются. Объём работы не должен превышать 30 страниц (без учёта приложений) печатного текста. Минимальный объём работы не регламентируется. Заголовки и названия глав необходимо писать одним и тем же шрифтом. При использовании цитат целесообразно в тексте приводить только номер источника, который ему дан в списке использованной литературы, и страницу, из которой взята данная цитата, к примеру, «….» [8, с.13].

   4. Шрифт основного текста работы должен быть 14 пунктов через 1,5 интервала, ненаклонный. Для заголовков разрешается использовать шрифты не более 28 пунктов. Гарнитура шрифта – семейства Times New Roman. Оформление полей: верх – 2 см, низ – 2,6 см, слева – 2,5 см, справа – 1 см. Работа должна быть аккуратно оформлена, страницы пронумерованы (внизу по центру) и скреплены.

   5. Текстовая информация в презентации, дублирующая текст доклада, не допускается. Отсутствие компьютерной презентации не влияет на оценку работы.