
- •Введение
- •Общие требования к контрольной работе, ее структуре, языку и оформлению
- •Структура контрольной работы
- •Оформление контрольной работы
- •Варианты контрольных работ Вариант 1
- •1. Государство Киевская Русь: история создания и распада
- •Библиографический список
- •Вариант 2
- •1. Формирование территории Российского государства (IX–XIX вв.)
- •Соотнести даты и события, приведенные в табл. 1:
- •3. Какие территории вошли в состав России согласно Ништадскому миру?
- •Заполните табл. 2: укажите даты разделов и перечислите территории, присоединенные Россией по разделам Речи Посполитой:
- •Какие новые явления появились в экономике России в XVII? Раскройте роль государства в экономическом развитии России в XVII в. Библиографический список
- •Вариант 3
- •Библиографический список
- •Вариант 4
- •Библиографический список
- •Вариант 5
- •1. Борьба русского народа за независимость в XIII–XV вв.
- •Библиографический список
- •Вариант 6
- •Библиографический список
- •Вариант 7
- •1. Иван III и Иван IV: роль в создании Московского централизованного государства
- •2. Соотнесите даты и исторические события, приведенные в табл. 1:
- •3. Из перечисленных ниже выберите органы центральной власти в Московской Руси в конце XV – 1-ой пол. XVI вв.:
- •4. Какие понятия соответствуют нижеследующим определениям:
- •Вариант 8
- •5. Какова роль либерализма в русском освободительном движении? Почему либеральное течение в общественной борьбе России оказалось слабее революционного? Библиографический список
- •Вариант 9
- •Библиографический список
- •Вариант 10
- •Библиографический список
- •Вариант 11
- •1. Крепостное право: история становления и отмены
- •2. Определите последовательность этапов подготовки крестьянской реформы:
- •3. О каких исторических понятиях идет речь:
- •4. Заполните табл. 1: укажите год принятия и содержание законов, в которых были отражены этапы закрепощения крестьян:
- •Вариант 12
- •1. Аграрные преобразования в России в 1-й трети XX в.
- •Библиографический список
- •Вариант 13
- •5. К кому ближе революционеры: к западникам или славянофилам? Почему? Имелись ли «точки соприкосновения» в программах революционеров и либералов? Библиографический список
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •1. Борьба России за утверждение своего влияния на Чёрном море
- •2. Укажите даты данных событий и расположите их в хронологическом порядке:
- •3. Обозначьте цифрой «1» итоги русско-турецкой войны 1768–1774 гг., а цифрой «2» – войны 1787–1791 гг.:
- •Соотнесите войны и мирные договоры, заключенные в результате их окончания, указанные в табл. 1:
- •Вариант 16
- •Библиографический список
- •Вариант 17
- •Библиографический список
- •Вариант 18
- •1. Участие России в решении европейских и мировых военных конфликтов XIX – нач. Хх вв.
- •2. Соотнесите название коалиций государств и даты их создания, указанные в табл. 1:
- •Соотнесите Конгрессы Священного Союза и их решения, указанные в табл. 2:
- •4. Закончите составы антифранцузских коалиций:
- •Объясните, почему именно в XVII в. Произошло окончательное юридическое закрепощение крестьян. Библиографический список
- •Вариант 19
- •Библиографический список
- •Вариант 20
- •1. Гражданские войны в истории России: причины, результаты и последствия
- •2. Вычеркните «лишнее», объяснив причину:
- •3. Соотнесите даты и исторические события, приведенные в табл. 1:
- •Вариант 21
- •1. Отечественные войны в истории России: причины, результаты и последствия
- •2. Укажите даты, восстановите хронологическую последовательность событий Отечественной войны 1812 г.:
- •3. Соотнесите даты и события Великой Отечественной войны, указанные в табл. 1:
- •4. Приведите в соответствие данные табл. 2:
- •Почему и каким образом в XVII в. Произошло закрепощение крестьян? Библиографический список
- •Вариант 22
- •1. «Холодная война»: причины, основные этапы, результаты и последствия
- •2. Выделите основные принципы и направления внешней политики ссср после окончания Второй мировой войны:
- •3. Соотнесите даты и события, приведенные в табл. 1:
- •4. Доктрина Трумэна включала в себя… (вычеркните «лишнее»):
- •Выявите эволюцию системы образования в период царства Александра I: от реформы 1804 г. К преобразованиям 1817 г. Библиографический список
- •Вариант 23
- •1. Попытки борьбы с самодержавием в XIX в.
- •2. Какие из перечисленных событий относились к восстанию декабристов:
- •3. Установите соответствие между политическими деятелями и названиями организаций, в которые они входили, указанными в табл. 1:
- •4. Какие из перечисленных ниже событий и явлений относились к революционному народничеству:
- •5. Чем объясняются внушительные успехи России в присоединении Казанского и Астраханского ханств в XVI в.? в чем состояло значение присоединения к России этих земель? Библиографический список
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Библиографический список
- •Вариант 26
- •1. История российского парламентаризма
- •2. Соотнесите даты и события, указанные в табл. 1:
- •3. Приведите в соответствие порядковый номер Государственной Думы и ее состав, указанные в табл. 2:
- •4. Назовите органы государственной власти, существовавшие в Российской империи с 1906 г.:
- •5. К кому ближе революционеры: к западникам или славянофилам? Почему? Имелись ли «точки соприкосновения» в программах революционеров и либералов? Библиографический список
- •Вариант 27
- •Библиографический список
- •Вариант 28
- •1. Образование и распад ссср
- •2. В состав ссср в момент образования вошли:
- •3. Предпосылками и причинами образования ссср были:
- •4. Соотнесите даты и события, указанные в табл. 1:
- •5. К кому ближе революционеры: к западникам или славянофилам? Почему? Имелись ли «точки соприкосновения» в программах революционеров и либералов? Библиографический список
- •Вариант 29
- •1. Внутренняя политика Советского государства в 1920-е гг.
- •2. Укажите даты и расположите события в хронологической последовательности:
- •3. Укажите причины перехода к нэпу:
- •4. Назовите термины, соответствующие данным ниже определениям:
- •5. Охарактеризуйте цензурную реформу Александра I. Почему ее называют одной из самых радикальных среди аналогичных реформ первой четверти XIX в.? Библиографический список
- •Вариант 30
- •Библиографический список
- •Вариант 31
- •1. Эпоха «перестройки» в ссср
- •2. Укажите, кто из перечисленных ниже деятелей является авторами следующих документов:
- •3. Приведите в соответствие даты и события, указанные в табл. 1:
- •4. Закончите высказывание:
- •5. Как отнеслись к Первой мировой войне различные классы русского общества и выражавшие их интересы политические партии? Как изменилось отношение к войне к концу 1916 г.? Библиографический список
- •Вариант 32
- •1. Особенности внешней политики ссср в 1920–1930-е гг.
- •2. Приведите в соответствие международные договоры и их содержание, указанные в табл. 1:
- •3. Дайте определения следующим понятиям:
- •4. Соотнесите даты и события, указанные в табл. 2:
- •5. Назовите цели создания военных поселений в правление Александра I и определите положительные и отрицательные стороны этого мероприятия правительства. Библиографический список
- •Вариант 33
- •1. Основные направления внутренней политики Российского государства в 1-й пол. XIX в.
- •2. Отметьте цифрой «1» реформы, осуществленные в период правления Александра I, цифрой «2» – в правление Николая I:
- •3. О каких исторических понятиях идет речь:
- •4. Объясните, что объединяет нижеследующих исторических деятелей:
- •5. Какова была роль России в Первой мировой войне? Библиографический список
- •Вариант 34
- •1. Особенности социально-экономического развития ссср в 1945–1991 гг.
- •2. Соотнесите даты и события, указанные в табл. 1:
- •3. Выделите в приведенном перечне научные и технические достижения, осуществленные в ссср в 1953–1964 гг.:
- •4. Соотнесите государственных деятелей и мероприятия, проведенные ими, указанные в табл. 2:
- •5. Как отнеслись к Первой мировой войне различные классы русского общества и выражавшие их интересы политические партии? Как изменилось отношение к войне к концу 1916 г.? Библиографический список
- •Обязательная учебная литература
- •Электронные ресурсы
- •Справочная хронологическая таблица
- •Правители руси, россии, ссср, рф
- •Экзаменационные вопросы
- •Содержание
Вариант 20
1. Гражданские войны в истории России: причины, результаты и последствия
Сравнительная характеристика причин, результатов и последствий первой в русской истории Гражданской войны в годы Смутного времени (начало XVII в.; Василий Шуйский, Лжедмитрий II, польско-шведская иностранная интервенция, народные ополчения, Минин и Пожарский) и второй Гражданской войны после октябрьских событий 1917 г. (1918–1920 гг.).
2. Вычеркните «лишнее», объяснив причину:
А) Вступление шведских войск на территорию России.
Б) Приход к власти Василия Шуйского.
В) Взятие Смоленска поляками.
Г) Убийство Лжедмитрия I.
Д) Принятие «Соборного уложения».
Е) Правление Семибоярщины.
3. Соотнесите даты и исторические события, приведенные в табл. 1:
Таблица 1
Даты |
События |
1) 25 мая 1918 г. 2) 17–18 ноября 1918 г. 3) 11 января 1919 г. 4) июль 1919 г. 5) октябрь 1920 г. 6) ноябрь 1920 г. 7) февраль–март 1921 г. |
А) Издание декрета о введении продразверстки Б) Государственный переворот под руководством А.В. Колчака, провозгласившего себя Верховным правителем России В) Кронштадское восстание Г) Окончание советско-польской войны Д) Разгром белых сил под командованием П.Н. Врангеля в Крыму Е) Наступление Белой армии под командованием А.И. Деникина на Москву Ж) Начало белочешского мятежа |
4. Дайте определения нижеследующим терминам:
1) Интервенция.
2) Смута.
3) Семибоярщина.
4) Гражданская война.
Определите суть проекта конституции Н.Н. Новосильцева (1-я четверть XIX в.): степень радикальности, роль императора и законосовещательных органов в центре и на местах. Каковы сходства и отличия по сравнению с проектом М.М. Сперанского?
Библиографический список
Ананьев В. Семибоярщина: кем были члены Боярского правительства: патриотами или изменниками? / В. Ананьев // Родина. – 2005. – № 11. – С. 35–40.
Гришанин П.И. Современные подходы к изучению Гражданской войны и Белого движения / П.И. Гришанин // Вопросы истории. – 2009. – № 6. – С. 167–172.
Даннинг Ч. Царь Дмитрий / Ч. Даннинг // Вопросы истории. – 2007. – №1. – С. 39–57.
Зубачевский В.А. Геополитическая страница истории гражданской войны. 1918–1919 годы / В.А. Зубачевский // Отечественная история. – 2005. – № 5. – С. 118–130.
Кизиветтер А.А. К истории крестьянских движений в России / А.А. Кизиветтер // Вопросы истории. – 1994. – № 1. – С. 145–168.
Коновалова О.В. К истории Гражданской войны в России: В.М. Чернов, эсеры и Директория / О.В. Коновалова // Отечественная история. – 2006. – № 5. – С. 49–64.
Мишина А.В. Большевики и крестьянское повстанческое движение Н.И.Махно (1918–1921 гг.) / А.В. Мишина // Отечественная история. – 2006. – № 4. – С. 65–73.
Оськин Г.И. Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский / Г.И. Оськин, А.В. Карасев. – М.: [б.и.], 1951. – 90 с.
Рыжов К.В. Лжедмитрий I / К.В. Рыжов // Монархи мира. – М.: Вече, 2002. – С. 183–204.
Сушко А.В. Гражданская война в Сибири. Национально-политический аспект / А.В. Сушко // Вопросы истории. – 2008. – № 5. – С. 98–104.
Тюменцев И. «Умом Миша молод, не дошел…»: почему именно Михаил Романов стал русским царем? / И. Тюменцев // Родина. – 2006. – № 11. – С. 2–7.
Ульяновский В. Смутное время / В. Ульяновский. – М.: Изд-во «Европа», 2006. – 448 с.
Шишкин В.И. 1918 г.: от Директории к военной диктатуре / В.И. Шишкин // Вопросы истории. – 2008. – № 10. – С. 42–61.
Козлова А.А. Актуальные вопросы царствования Александра I (1801–1825) / А.А. Козлова. – Омск: ИЦ «Омский научный вестник», 2006. – 60 с.