Екзаменаційний білет №2

1.Прислівя стислі, образні вислови, що передають народну мудрість, досвід поколінь, мають повчальний зміст.

Приказки – стислі образні вислови, що узагальнюють людські якості,явища природи, передають досвід поколінь, але немають повчального змісту.

2. Цикл оповідань «Волохан» залишився актуальним в наш час. Його можна використовувати у роботі з дітьми з метою ознайомлення дітей з Північчю, з тундрою. Таким чином можна ознайомити дітей з багатьма тваринами, а саме(песець, лисиця, білий ведмідь, олені) з особливостями природи тундри(зима триває довго, сонце ховається на місяць, дуже холодно, пурга – хуртовина, під ас якої на вулиці нічого не видно і дуже холодно). Також цикл оповідань можна використовувати з виховною метою, і ставити в приклад героїв твору. Вони були завжди товариські, завжди виручали один одного в біді.

«Пустуни на пароплаві» - це цикл науково пізнавальних оповідань про двох пустунів на пароплаві Ялинку та Мамку, які шкодили бавились, робили різні витівки, гралися, але стати улюбленцями команди моряків такі на стали. Це оповідання, розповідають про життя моряків на пароплаві,які тримали курс від берегів – Африки. З цього циклу можна отримати такі наукові знання: що є такий материк - Африка, де живуть темношкірі люди – негри; що у морях водиться водиться акули, зокрема велетенська, мало зуба акула, яка ніколи не нападає на людей; летючі риби, які здатні перелітати через пароплав, омари – великі морські раки, у яких довжелезні й тонкі мов соломинки вуса; що у морському плаванні « вибивати склянки» означає видзвонювати в корабельний дзвін години; що мавпочки люблять їсти цукор та шоколад; що коли людина непритомніє від сонця. На неї бризкають водою, що другим після командира головним на пароплаві є боцман, який дає розпорядження матросам. Оповідання знайомить з оснащенням пароплава(палуба, каюта).

3. Лебеді материнства.

Виростиш, ти, сину, вирушиш в дорогу,

Виростуть з тобою приспані тривоги

Можеш вибирати друзів і дружину,

Вибрати не можеш тільки Батьківщину.

Можна вибирати друга і по духа брата.

Та не можна рідну матір вибирати

За тобою завше будуть мандрувати

Очі материнські і білява хата.

І якщо впадеш ти на чужому полі

Прийдуть з України верби й тополі,

Стануть над тобою листям затріпочуть

Тугою прощання душу залоскочуть.

Можна все на світі вибирати, сину,

Вибрати не можна тільки Батьківщину.

Підтекст: прочитати із почуттям любові , гордості, поваги до рідної матері і матері вітчизни.

Екзаменаційний білет № 3

1.Загадки – монологічні, прозорі, поетичні твори, що містять питання і потребують відповіді.

Маленьке сіреньке, а хвостик сіренький(мишка). Дівчинка в коморі , а коса її на дворі( морква)

Скоромовки – невеличкі віршовані твори, які вимовляються для вправлення дикції, вимову.

Семен сіно він – довіз

Лишив сани узяв віз. На дворі трава, на траві дрова.

2. Про двох цапків( про тварин)

Пізнавальна цінність: казка знайомить нас з назвами тварин: цапки; знайомить з кольорами: чорний, білий,знайомить з навколишнім: річка, вода, кладочка, з елементами будови голови: лоб, роги.

Виховна цінність: цапки показані впертими, самозакохані, зверхні, непоступливі, нерозсудлива. Казка вчить бути поступливими, розумними, чемними. Вчить рахувати до двох.

«дві кізоньки» (про тварин)

Пізнавальна цінність: знайомить нас з назвами тварин: вузенька стежечка, глибокий рів, висока, крута гора.

Виховна цінність: перша кізонька показана розумною, чемною, поступовою. Казка вчить бути розумними, чемними, поступливими. Казка вчить рахувати до двох: дві кізоньки.

«Маленький грішник»(оповідання) - глибоко психологічне оповідання про восьмирічного хлопчика ,який став сиротою і покаявся за свої гріхи. Автор вчить дітей відповідати за свої вчинки піднімають проблему вуличного виховання. Назване з тою метою, що він ще малий , але вже грішник: діти крали, обманювали, жебрували. М. Коцюбинський засуджує його гріхи і самого хлопчика, вчить дітей каятися і визнавати свою вину. Оповідання ПІДНІМАЄ АКТУАЛЬНУ ПРОБЛЕМКУ НАШОЇ СУЧАСНОСТІ.

Харитя – глибоко психологічне оповідання, головна героїня оповідання М.Коцюбинського «Харитя». Письменник підкреслював, що героїня вправна в будь – якій роботі. Коцюбинський підкреслює, що немає значення, чи скосила б дівчина свою латочку, а має велике значення душевний порух допомогти матері. Протягом усього оповідання письменник звертає увагу, що то була ласкава і любляча донечка. У цьому оповіданні автор майстрено розкрив психологію дитини , її думки й переживання. Він намагався сказати, що за таких тяжких умов існування селяни здатні відчувати прекрасне, бути добрими, чуйними, щирими, і завжди допоможуть .

Дітки можуть завозити у Хариті такі риси: працьовитість, любов до матері, відповідальність.

3. Іще не сніг і навіть ще не іній,

ще чути в полі голос череди.

Здригнувся заєць — ліс такий осінній,

куди не ступиш, все щось шарудить!

Чи, може, це спинається грибочок?

Чи, може, це скрадається хижак?

То пролетить березовий листочок,

то пробіжить невидимий їжак...

підтекст: прочитати із замилуванням природи восени.