2. Казки і. Франка у дитячому читанні. Аналіз 2-3 казок. Мета використання їх в роботі з дітьми.

«Ріпка»

Казка про тварин.

Пізн.цінність: знайомить з тваринами (собачка Хвінка, киця Варвара, мишка Сіроманка), з порою року – весна, з побутом (лопата, мотика), одягом (торочка, спідничка), овочами (ріпка, буряк).

Вихов.цінність: тільки з усіма разом, дружно можна зробити потрібну справу. Казка виховує почуття колективізму, почуття гумору.

«Лисичка і журавель»

Казка про тварин.

Пізнавальна цінність: знайомить з тваринами (лисичка, журавель), елементами їжі (каша з молочком, м’ясо, буряки, квасолька, картопелька); з побутом (глечик, тарілка); з частинами тіла (дзьоб, голова, лапка).

Виховна цінність:засудження скупості, жадібності, хитрості, підступності; вчить бути добрим, щедрим, ділитися з ближніми.

3. Прочитати напам'ять улюблену поезію М. Рильського. Зробити мовну партитуру.

Білі мухи налетіли, —

Все подвір'я стало біле.

Не злічити білих мух,

Що летять, неначе пух.

- Галю, Петрику, Кіндрате,

Годі, ледарі, вам спати! —

І побігли до санчат

Галя, Петрик і Кіндрат.

Всі з гори летять щодуху,

Щоб впіймати білу муху,

А санчата їм усім

Змайстрував старий Максим

Екзаменаційний Білет 14

1.До кращих творів Олени Пчілки належать:

«Товаришки» (1887), «Світло добра і любови» (1888),«Артишоки» (1907),

п'єса «Сужена не огужена» (1881),п'єса «Світова річ»

Олені Пчілці належить поважне місце в українській дитячій літературі. Крім численних поезій, казок, оповідань, вона написала для дітей багато п'єс:

«Весняний ранок Тарасовий» (1914),

«Казка Зеленого гаю», «Щасливий день Тарасика Кравченка» (1920), «Киселик», «Скарб», «Мир миром»

Збірка «годі діточки вам спать» складається з 2 частин, твори О.Пчілки різних жанрів і фольклорні записи. У збірці є твори на різні теми: 1. Пейзажна лірика(весняні квіти, як швидко літо проминуло)

2.Поезії звертання до дітей( діточкам, до діточок) 3. Емоційні, гумористичні для найменших читачів(мудра кицька,зайчик-джигунчик) 4. Байки(Дрібненькі грушки, Миша городянка і миша хуторянка) 5. Прозові казки( хлопчик та ведмідь, сосонка) 6. Оповідання(малий музика моцарт) 7. Фольклорні записи

Аналіз «Весняні квіти»

Підтекст: прочитати із замилуванням природи весни. 1. Нажна емоційна лірична поезія про красу весни. 2. Автор майстерно використовує зорові образи. З зору ми бачимо проліски, траву, муравку кульбаби фіалки. Побудована поезія на епітетах( весна чарівниця, квіти дрібненькі, мов діти маленькі) метафори(квіти розбіглись в гаю, голівки підводять от сну зимового) 3. Вчить бачити красу природи весною, як живу істоту. Виховує естетичне почуття. Вчить поетично сприймати красу природи весною.

Дрібненькі грушки повчальна байка, яка виховує почуття господаря, бережливість, дбайливість до того що ти вирощуєш. Вчить дотримуватись укр.. традицій( Різдва, свят вечір)

Сосонка (соціально-побутова) це історія про людську несправедливість. Автор показував дві родини – селянську та панську. Головними героями твору є хлопчик із селянської сімї івась. Його доля переплітається із сосонкою яку вони зрубали в лісі. Селяни продавши деревце у дім до панів самі стають свідками негідного поводження із сосонкою. Потім Івась сам потрапляє у таку ж саму халепу.Забраний до панського дому залишається покинутим. Єдиний вихід- втеча.