- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1. 1. Цели и задачи дисциплины.
- •1.2 Место дисциплины в образовательной программе.
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1. 4. Формы контроля по дисциплине. Критерии оценки знаний, умений, навыков.
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.2 Образовательные технологии
- •3.1. Структура и содержание дисциплины «История и теория неигровых видов кино и тв».
- •3.2 Тематический план дисциплины
- •2.3. Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Автор и материал в неигровом кино. Структура образа в неигровом кино. Звуковой образ в неигровом кино.
- •Тема 2. Специфика материала и особенности драматургии неигрового фильма. Принципы фиксации жизненного материала в неигровом кино.
- •Тема 3. Жанровая система неигрового кино.
- •Тема 4. Рождение хроники и кинопросвещения в русском кино.
- •Тема 5. Формирование стилистических направлений в документальной кинематографии 20-х годов.
- •Тема 6. Кинодокументалистика и общество в 30-е годы.
- •Тема 7. Фронтовая хроника и неигровой фильм в годы Великой Отечественной войны. Проблемы экранной достоверности и киномифология в документальном кино послевоенного десятилетия.
- •Тема 8. Подъем советского документального кино в 60-е годы.
- •Тема 9. Научное кино на службе просвещения.
- •Тема 10. Новаторы "застойного" периода в неигровом кино.
- •Тема 11. Неигровое кино периода перестройки: социальные амбиции и творческие проблемы.
- •Тема 12. Проблемы развития неигровых форм кино и телевидения в 90-е гг. XX-го и в первые годы XXI-го века.
- •Тема 13. Становление документального и научного метода в зарубежном кино.
- •Тема 14. Неигровой фильм на службе просвещения и пропаганды.
- •Тема 15. Разработка образа документального человека в послевоенном зарубежном кино.
- •Тема 16. Неигровое кино в социокультурной структуре общества.
- •Тема 17. Взаимодействие эстетики документального и игрового кино.
- •Тема 18. Формы неигрового кино в зарубежных странах в конце XX и начале XXI веков.
- •3.3.Практическая работа
- •3.4 Примерные темы курсовых работ и методические указания по их выполнению.
- •1. Принципы и методика документального запечатления действительности в современном искусстве (рассматривается на примерах 3-4 кинопроизведений).
- •2. Экранный документ и жизненный материал. Драматургия документального фильма (рассматривается на примерах 2-3 кинопроизведений).
- •3. Пластическая выразительность документального фильма (рассматривается на примере современного российского или зарубежного документального фильма).
- •4. Современные возможности информационных жанров документалистики (рассматривается на примере 3-4 кинопроизведений, возможно сравнение кинематографической и телевизионной практики).
- •5. Образ человека в документальном кино (рассматривается на примере 5-6 кинопроизведений, возможен анализ творчества конкретного отечественного или зарубежного автора).
- •6. Традиции и новаторство в теории и практике советской документальной «киноклассики» (рассматривается на примере творческой деятельности 1-2 кинематографистов).
- •7. Творческие поиски кинематографистов на документальных и научных студиях страны.
- •8. Социальные амбиции и творческие проблемы современного документального кино и телевидения (рассматривается на 3-4 примерах произведений выбранного жанра).
- •9. Разработка образа человека в послевоенном зарубежном кино.
- •10. Особенности современной кинодокументалистики (рассматривается на 3-4 примерах зарубежных или отечественных кинопроизведений).
- •Раздел 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •4.1.Список вопросов для подготовки к экзамену
- •4.2 Список литературы
- •4.3. Список обязательных фильмов
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего и послевузовского профессионального образования
«Всероссийский государственный университет кинематографии
имени С.А. Герасимова»
Кафедра киноведения
Методические рекомендации по курсу
«История и теория неигровых видов кино»
для студентов заочного отделения сценарно-киноведческого факультета
специальности «Киноведение»
Автор методических указаний: кандидат искусствоведения, доцент
М.В.Безенкова
Москва 2012
Раздел 1. Организационно-методический
1. 1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины: дать представление об отечественном и мировом кинопроцессе в области неигрового кино, его основных тенденциях, школах и направлениях, о динамике основных элементов, составляющих теоретическую базу языка неигрового кино, о наиболее важных для эволюции этого языка творческих фигурах и их фильмах.
История неигровых форм в кино и телевидении дает выразительную картину как последовательных поисков специфического киноязыка, рождения многожанровой и разнообразной по стилям и направлениям самостоятельной ветви кинематографа, так и особенной формы художественного мышления, эволюции роли и места в социокультурном контексте экранного документа и аудиовизуальных форм обучения и просвещения.
Особенностью истории неигрового кино является отсутствие сложившейся и завершенной эстетической модели этого вида киноискусства, ситуация возникающей на глазах нынешнего поколения иной экранной культуры будущего. Это побуждает явления истории и теории неигрового кино и телевидения рассматривать как предшествующие ступени формирующейся системы экранного искусства, где кино, телевидение, видео, компьютерная эстетика образуют целостную линию будущей художественной формы.
Особая роль аудиовизуальной информации в жизни современного поколения заставляет внимательно изучать в истории неигрового кино актуальные вопросы взаимодействия экранной информации и общества, систему прямых и обратных связей, проблемы кинодокументалистики и научного кино и неигровых форм телевидения как инструменты воздействия на массовое и индивидуальное сознание.
1.2 Место дисциплины в образовательной программе.
Дисциплина «История и теория неигровых видов кино» является обязательной дисциплиной. Будучи одним из профилирующих курсов в подготовке киноведов, она ставит своей целью широкое ознакомление студентов с проблемами теории и истории развития документального и научного кинематографа, как отечественного, так и мирового, а также создание навыков анализа и исследования художественной ткани произведений неигрового кино.
Курс видит своей задачей создать у будущих киноведов уверенное знание истории и теоретических проблем развития различных форм неигрового кино. Одновременно в практической части курса студенты овладевают навыками анализа особенностей кинопроцесса создания произведений неигрового кино и специфики его системы выразительных средств.
Особое значение для грамотного усвоения экранного материала студентами имеют просмотровые семинары, во время которых студент получает квалифицированный акцентный комментарий педагога по поводу наиболее важных элементов экранного языка изучаемого произведения.
Для выполнения практических заданий предполагается значительная индивидуальная работа студента по розыску необходимых материалов в архивах и литературных источниках, а также просмотра и изучения фильмов по избранной для самостоятельной работы проблематике. Результатом данной направления обучения студента является выполнение курсовой работы, которая представляет собой оригинальное киноведческое исследование актуальной проблемы истории или теории неигровых видов кино.
Кроме того, курс предполагает серьезный объем самостоятельной работы студента заочного отделения по освоению дополнительной информации, связанной с проблематикой курса, который не входит в рамки обязательного изучения на лекциях и просмотровых семинарах. В ходе данной работы студенты овладевают навыками, необходимыми в профессии киноведа и кинокритика: умение самостоятельно ставить научно- теоретические проблемы, использовать различные пути сбора необходимого фактографического материала: работать в разного рода архивах, в пространстве Интернета, с современным массивом неигровых форм кино и телевидения, с литературно-критическими и научными источниками, с участниками современного кинопроцесса.