
- •1.Розвиток кр-ва як спеціальної галузі знання.
- •3. Історико-географічний край (ігк) як об’єкт кр-ва та природно-історично-територіальний комплекс і система (стк).
- •4. Історико-етнографічні області України. (регіони)
- •6. Основні профільні напрямки краєзнавства.
- •7. Організаційні форми краєзнавства.
- •9. Історичне кр-во як наукова та навчальна дисципліна, його завдання.
- •10/11 Роль та місце історико – краєзнавчих досліджень в теорії та практиці історичного пізнання. «Нова локальна історія».
- •11 Особливості історико – краєзнавчих досліджень:
- •12. Об’єкт та основні напрямки історико – краєзнавчих досліджень.
- •13. Метрологічні основи та функції кр-ва.
- •14. Зв’язок історичного кр-ва з іншими науками та сід.
- •15. Археологічні джерела та пам’ятки краю.
- •21. Початок наукових краєзнавчих досліджень у іі пол. 18 ст.
- •22. Академічні експедиції 60-70 рр. 18 ст. Перші праці – комплексні земле описання.
- •23. Топографічні описи намісництв.
- •24. Зародження та розвиток історичної науки на Закарпатті (к. Хvііі – поч. Хх ст.).
- •25. Дослідження Галичини (Прикарпаття – хіх-поч. Хх ст).
- •26. Харківська історико-краєзнавча школа (хікш) та її роль у розвитку історичного кр-ва (хіх – поч. Хх ст.).
- •27. Київська історична школа.
- •28. Краєзнавчі дослідження Волині (хіх – поч. Хх ст.)
- •29. Краєзнавчі дослідження Поділля.
- •30. Історико-краєзнавчі дослідження Лівобережної України (Чернігівщині та Полтавщині) 19 – поч.. 20 ст.
- •31. Краєзнавчі дослідження Подніпров’я.
- •32. Дослідження Південної України.
- •33. Краєзнавчі дослідження Криму.
- •34. Південно-Західний відділ Російського географічного товариства як центр українознавства
- •35. Піднесення краєзнавчого руху в 20-ті роки. Форми краєзнавчих організацій.
- •37. Краєзнавчі періодичні видання.
- •38. Перша Всеукраїнська Нарада (конференція) краєзнавців. Утворення українського комітету краєзнавства (ікк) та його діяльність.
- •39. Краєзнавство у 30-і роки.
- •40. Проблеми відродження кр-ва в кінці 40-х на початку 50-х рр. Хх ст.
- •41/42. Історичне кр-во у 60-ті – 70-ті рр. Хх ст.
- •43/44. Розвиток кр-ва у 80-90-ті рр. Хх – на поч.. Ххі ст.
- •44. Створення та діяльність Національної спілки краєзнавців України. (з травня 1925 р.)
- •45. Пам’яткознавча та пам’яткоохоронна діяльність в 20-30-ті рр. Хх ст.
- •47. Створення та діяльність Українського товариства охорони пам’яток історії та культури (утопік). Заповідна справа у 60-х рр.
- •48. Створення історико-культурних заповідників в історичних містах. Типологія міських заповідників.
- •50.Типологія музеїв. Історико-краєзнавчий музей як осередок досліджень та поширення знань з історії краю.
- •51. Краєзнавчо-пошукова робота музеїв
- •52. Краєзнавча діяльність бібліотеки.
- •53. Навчально-виховна та науково-дослідницька діяльність вищих закладів освіти в галузі історичного кр-ва.
- •54. Шкільне кр-во як галузь загального кр-ва, його роль у навчально-виховному процесі.
- •55. Краєзнавство у навчальному процесі (на уроках історії, факультативних заняттях).
- •58. Польові роботи з історичного краєзнавства.
- •60/61. Туристичні ресурси, їх типологія.
- •62. Основні віхи історичного розвитку та визначні пам’ятки Закарпаття.
- •63. Галичина: основні періоди історичного розвитку краю.
- •64. Покуття – історико-етнографічна область і край.
- •65. Холмщина і Підляшшя – українські етнічні землі.
- •66. Волинь.
- •68. Півн. Буковина
- •69. Північна Бесарабія.
- •70. Київщина
- •71. Чернігово-Сіверщина як історико-географічний край.
- •72. Полтавщина.
- •74. Слобожанщина.
- •75. Донеччина: історія освоєння регіону.
- •76. Херсонщина.
- •77. Одещина та Південна Бессарабія: історія та пам’ятки.
- •78. Крим.
- •Питання про заповідники
- •79. 3Агальна характеристика історико-культурних заповідників України.
- •81. Софія Київська.
- •83. Заповідники Київської області.
- •84. Заповідники Чернігово-Сіверщини.
- •85. Заповідники Сумської області.
- •86. Міста-столиці козацько-гетьманської держави хуп -хуш ст. Як історико-культурні заповідники.
- •87. Заповідники Галичини.
- •88. Заповідник у м. Львові.
- •89. Заповідники Поділля.
- •90. Заповідники Волині.
- •91. Заповідники Полтавщини.
- •92. Заповідники Запоріжжя.
- •93. Заповідник Хортиця.
- •94. Заповідники Черкащини.
- •95. Шевченківський заповідник у Каневі.
- •96. Заповідник Чигирин.
- •97. Заповідники Слобожанщини.
- •98. Заповідники Кіровоградщини та Херсонщини.
- •99. Заповідники Криму.
- •100. Національний заповідник «Херсонес Таврійський»
- •17. Архітектурні пам’ятки Волині.
- •18. Пам’ятки образотворчого мистецтва Київщини.
- •15. Археологічні джерела Криму.
- •16. Етнографічні пам’ятки Київщини.
- •19. Писемні джерела Київщини.
- •20. Лінгвістичні та усні джерела Київщини.
4. Історико-етнографічні області України. (регіони)
Істор.-етног.обл. – це територіальне утворення, яке характеризується спільною історичною долею та етнічним обличчям населення.
Північний - Полісся
Пд. Сх. Регіон (Ц.-Сх.) - Середня Наддніпрянщина(київська, черкаська, полтавська, дніпропетровська, запорізька, кіровоградська); Слобожанщина(харківська, сумська, пн.донецької та луганської); Полтавщина; Південь (Нижнє Подніпровя; Приазовя; Будждак (одеська);Таврія(пд. запорізької, сх.херсонської, част. донецька), Кубань(краснодарський край)). Західний - Галичина(львівська, івано-франківська, част. чернівецька); Поділля(тернопільська, хмельницька, вінницька); Буковина (чернівецька); Волинь (рівненська, волинська, житомирська, част. хмельницька);холмщина, Прикарпаття (бойківщина, гуцульщина, Покуття, Опілля, Надсяння, Пн. Бессарабія (зх. одещина)), Закарпаття(закарпатська, лемківщина,).
5. Історико-географічний край – це територія, що характеризується специфікою історичного розвитку і географічними особливостями.
5 субрегіонів: Правобережжя, Лівобережжя, Зх. Україна, Пд. Україна, Слобожанщина.
Пб. У. (Волинь (Волин., Рівненська, зх.ч. Житомир.), Поділля (Хмельн., Вінницька, Тернопільська), Київщина (Київ.)); Лб У (Чернігово-Сіверщина (Чернігів., пн.ч. Сумської), Полтавщина (Полтавська), Слобожанщина (Харк., пд.ч. Сум., зх.Полт., Луганська)); Зх. Укр. (Закарпаття(Закарпатська обл.), Галичина(Львів, Івано-Фр.), Буковина); Пд.( Запоріжжя (Запор., Дніпропетр., ч. Черкас.), Причорноморя Таврія), Херсонщина (Херсон., Миколаїв.), Одещина (пд.сх. Одеська), Бессарабія (Ізмаїльщина), Донбас Донеччина(Донецька, Луганська).
В межах ІГК виділяють Історико-гоеграфічні землі (співвідносяться із районами сучасними).
6. Основні профільні напрямки краєзнавства.
Ділиться на 3 складові – географічне, соціальне (соціокультурне) та історичне
Географічне: Об’єкт – природа, населення, господарство краю; Геологічне, топонімічне.
Історичне: Об’єкт – історія краю, історичні процеси, які відбувалися в краї на тлі загальноукраїнських або загальносвітових подій; Археологічне, церковно-історичне.
Соціокультурне: Об’єкт – соціальна, соціально-активноперетворююча функція людини в краї. Літературне (культурно-мистецьке), архітектурне, релігійне, туристичне.
7. Організаційні форми краєзнавства.
За формами організації розрізняють:
Державне: державні інституції, які займаються краєзнавством. АН та інститути: історії, регіоналістики, кр-ва, географії; бібліотеки; державні музеї (історичні, краєзнавчі), архіви, палаци дітей та юнацтва, адміністрації, ВНЗ, керівники місцевих органів влади.
Громадське: музеї, гуртки, т-ства «Просвіта», «Меоріал», Географічне товариство, Товариства в регіонах, секції, клуби, , Укр т-ство охорони памяток і к-ри, Національна спілка краєзнавців України.
За принципом розрізнення субєктів к. діяльності виділяють:
наукове
освітянське (шкільне). Визначається програмами навчальних закладів: вузівське, шкільне. Функції навчально-виховного кр-ва: 1) сприяє здобуттю вищої та загальної освіти; 2) виконує дедактичну ф-ю; 3) укріплює зв’язки між дисциплінами. Значний внесок навчально-виховного кр-ва у виховну роботу (патріотичне виховання, фізичне виховання, естетичне), має профорієнтаційну роль. Діяльність студентів та учнів під керівництвом викладачів.
8. Об᾽єктивно-предметна сфера національного кр-ва.
об’єктно-предметну сферу історичної регіоналістики можна визначити в такий спосіб:
- осмислення регіональної специфіки в просторовому вимірі;
- дослідження історії України та української історіографії в регіональному контексті;
- ретроспективне дослідження територіальної структури та прогнозування оптимальної моделі регіональної організації;
- регіональні особливості розвитку історичної думки;
- історія регіонів як системоутворюючих цілісностей;
- проблеми локалізації населення і територіальних зв’язків;
- історія колонізаційних процесів, міграцій;
- історія міських і сільських поселень.
Історичне краєзнавство досліджує:
- археологічні пам’ятки далеких епох;
- історію окремих територій (країв, країв, міст і сіл, губерній тощо);
- історію поселень, міграцій, динаміку народонаселення;
- історію діяльності людини;
- ментальність, звичаї, соціонормативну культуру;
- соціальну історію і історію суспільних рухів;
- історію науки і культури, у тому числі в інституційному і особистісному вимірах;
- історію містобудування й архітектури, народного мистецтва;
- історію церкви;
- історію краєзнавчого руху;
- пов’язані з краєзнавством проблеми туризму.
Основний об’єкт нац. кр-ва – ІГР або СТК певної території.
Предмет нац. кр-ва – просторове окреслення меж об’єкту, причини виникнення, нівеляції, знищення країв, вивчення просторового співвідношення СТК.