V. Міждисциплінарна інтеграція.

1. Попередні (забезпечуючі) дисципліни: Латинська мова; Анатомія Фізиологія; Неорганічна хімія. 2. Наступні дисципліни, ті що забезпечуються. Клінічні дисципліни; 3.Внутрішньопредметна інтеграція (між темами даної дисципліни) Засоби, що впливають на травлення; Препарати, що впливають на серцево-судинну систему; Плазмозамінні розчини; Основні принципи лікування у разі гострих отруєнь лікарськими засобами.

Латинську термінологію; Властивості солей лужних і лужно-земельних металів та глюкози; Фізиологічне значення солей лужних і лужно-земельних металів та глюкози; Характеристики фармакологічних ефектів препаратів; Принципи застосування препаратів з урахуванням побічних дій; Професійну термінологію; Нормативно-законодавчі матеріали.

Розуміти і використовувати латинські терміни при вивченні теми; Характеризувати фізіологічне значення солей лужних і лужно-земельних металів та глюкози для організму людини; Використовувати препарати з метою фармакотерапії ; Виписувати рецепти на препарати у різних лікарських формах; Розраховувати дози та концентрації; Мінімізувати, попереджувати або усувати можливі побічні дії препаратів. Користуватися у роботі відповідною додатковою літературою та нормативно-законодавчими матеріалами.

Інструкція до проведення лабораторного заняття №29 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.

Тема: “ Солі лужних і лужноземельних металів. Глюкоза.”

Кількість годин: 2

Спеціальність: Лікувальна справа.

Оснащення заняття: таблиці і плакати по темі, навчальна колекція препаратів, довідкова література, рецептурні бланки, бланки вимог.

1.Конкретні цілі:

Знати:

• Солі натрію. Їх значення, характеристику та застосування.

• Солі калію. Вплив на нервову систему, серце.

• Форми випуску, застосування панангіну, аспаркаму, калію хлориду.

• Солі кальцію. Фізіологічне значення, ефекти дії, застосування препаратів кальцію (Кальцію хлориду та глюконату).

• Солі магнію. Значення, залежність дії від шляху введення, форми випуску та застосування.

• Використання барія сульфату для рентгенологічного дослідження травного тракту.

• Значення та властивості глюкози.

• Застосування розчинів глюкози, форми випуску, шляхи введення.

Вміти:

• Виписувати та коректувати рецепти.

• Виписувати препарати у вимогах ЛПЗ.

• Давати рекомендації щодо раціонального застосування солей лужних і лужноземельних металів та глюкози.

• Оцінювати можливість практичного застосування лікарських засобів з урахуванням їх побічної дії.

2.План проведення заняття:

І. Контроль вихідного рівня знань:

(теоретичні питання, тестовий контроль, письмові завдання).

ІІ. Основний етап:

Навчити студента:

• Виписувати та коректувати рецепти та вимоги ЛПЗ;

• Підбирати оптимальні лікарські засоби для лікування хворих;

• Аналізувати терапевтичну і побічну дії препаратів;

• Розв»язувати проблемні задачі з питань гомеостазу;

• Розв»язувати задачі з фармакотерапії щодо запобігання побічним діям та застосування препаратів при станах, що потребують невідкладної допомоги.

• Користуватись довідковою літературою;