Іv. План та організаційна структура заняття

Етапи заняття

Методи контролю та навчання

Матеріали методичного забезпечення

Чаc хв

Підготовчий етап

Організація заняття: уточнення теми заняття, перевірка готовності студентів та аудиторії до заняття

1

Актуалізація теми:

В темі представлені загальні відомості про препрати, які містять солі лужних і лужноземельних металів та глюкозу, правила їх застосування, побічні дії та протипоказання, виписування у рецептах, що є надзвичайно важливо для фельдшера при виконанні ним його професійних обов»язків.

2

Етапи заняття

Методи контролю та навчання

Матеріали методичного забезпечення

Час, хв

Контроль початкового рівня знань студентів

Фронтальне опитування, індивідуальне усне опитування, тестові завдання а-І, а-ІІ.

Питання для фронтального і індивідуального опитування, тестові завдання.

10

Основний етап. Формування професійних умінь і навичок

1. Ознайомлення з графологічними структурами теми, таблицями, схемами, навчаль

ною колекцією препаратів

Демонстрація, ознайомлення

Графологічні структури, таблиці, схеми, навчальна колекція препаратів

5

2. Виписування рецептів за показаннями

Практичний тренінг а-ІІІ

Рецептурні завдання

40

3. Вирішення тестових завдань

а-ІІІ

Тестові завдання

5

4. Рішеня фармакологічних і фармакотерапев-

тичних задач.

а-ІІІ

Задачі

5

Заключний етап

1. Контроль кінцевого рівня знань студентів, закріплення вмінь і навичок

Виписування рецептів, теоретичні питання, рішення задач. а-ІІІ

Рецептурні завдання, задачі.

Індивідуальна картка контролю

10

2. Підбиття підсумків заняття: демонстрація помилок, оголошення й обгрунтування оцінок

1

3. Домашнє завдання на тему: «Засоби, що впливають на процеси запалення і алергії. Імунотропні препарати.». Підручник: Основи фармакології з рецептурою / М.П. Скакун, К. А. Посохова. — Тернопіль, 2000. — С. 335-349. Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою

1