Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів

Орієнтовні завдання

Вказівки

Відповіді

Вивчити:

1. Коагулянти. Механізм дії та застосування вікасолу.

2. Препарати для зупинки кровотечі (тромбін, фібриноген, препарати кальцію, етамзилат, рослинні препарати);

3. Антикоагулянти прямої дії, (гепарин, натрію гідроцитрат);

4. Антикоагулянти непрямої дії, (неодикумарин, фенілін, синкумар);

5. Засоби, які перешкоджають агрегації та адгезії тромбоцитів (к-та ацетилсаліцилова, дипіридамол, трентал);

6. Засоби, що впливають на фібриноліз (фібринолізин, стрептоліаза);

7. Антифібринолітичні засоби (контрикал, к-та амінокапронова);

.

Знати:

• Загальні характеристики груп, класифікацію, латинські назви препаратів;

• Механізм дії, застосування, шляхи введення, побічні ефекти окремих препаратів;

• Форми випуску і дози препаратів.

• Виписування препаратів у рецептах;

• Скласти таблицю про препарати, які впливають на систему крові, вказавши назву препарату на українській і латинській мові,

фармакологічну групу, ефекти дії,

показання і протипоказання до застосування,

форму випуску і дози.

Знати

Уміти

• класифікацію гормональних засобів. а-ІІ

• основні питання фармакодинаміки та застосування препаратів; а-ІІ

• побічну дію лікарських засобів і заходи щодо запобігання їй; а-ІІ

• правила виписування у рецептах.

а-ІІ

• виписувати рецепти на препарати за вимогами лікувально- профілактичних закладів; а-ІІІ

• аналізувати терапевтичну та побічні дії речовин; а-ІІІ

• оцінювати можливість застосування препаратів на підставі знання їх фізиологічного значення, властивостей та локалізації дії для фармакотерапії; а-ІІІ

• розв'язувати фармакотерапевтичні задачі; а-ІІІ

• виконувати програмові завдання

а-ІІІ

ІІІ. Цілі розвитку особистості

• Формувати у студентів відповідальність за правильні дії під час призначення гормональних препаратів, враховуючи численні побічні дії даної групи лікарських засобів при їх нераціональному використанні та можливість розвитку ускладнень при надмірному вживанні.