- •Методичні розробки
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №1 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Ііі. Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •V. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Інструкція до проведення практичного заняття №2 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою
- •Література
- •Законодавчий матеріал: наказ моз України № 360
- •I. Актуальність теми:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •V. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Інструкція до проведення практичного заняття №3 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •V. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Інструкція до проведення практичних занять №4 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •Ситуаційна задача
- •56Мг-2рази
- •Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №5 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •Законодавчий матеріал: наказ моз України № 360
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №6, 7. З курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Підготовка до заняття:
- •Назва препарату
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №8 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Підготовка до заняття:
- •Показання і протипоказання
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Фармакологічні задачі
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №9 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми
- •Ііі. Цілі розвитку особистості
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №10 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Фармакологічна група
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №11 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Ііі. Заключний етап:
- •Дослід 1.
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №12 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Фармакологічна група.Ефекти дії. Показання і протипоказання до застосування. Форма випуску і дози Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Ситуаційні задачі
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №13 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Ііі. Заключний етап:
- •Алгоритм практичних навичок:
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №14 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Завдання №2
- •Ситуаційні задачі:
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №15 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Ііі. Заключний етап:
- •Алгоритм практичних навичок: Дослід 1.
- •Дослід 2.
- •Дослід 3.
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №16, 17, 18. З курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Завдання №2
- •Фармакологічні задачі:
- •Ситуаційні задачі
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №19 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Оформіть рецепти відповідно до вимог діючого наказу моз України.
- •Фармакологічна група
- •Завдання №3.
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Завдання №2 тести
- •Вказати основні принципи фармакотерапії набряку легень за допомогою
- •Фармакологічні задачі.
- •Ситуаційні задачі.
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №20, 21 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Фармакологічні задачі:
- •Препарат сприяє виведенню з організму йонів натрію і води, може викликати гіпокаліємію, має діуретичну і гіпотензивну дію.
- •Ситуаційні задачі:
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №22 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Ііі. Заключний етап:
- •Алгоритм практичних навичок
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №23, 24 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Назва препарату
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Фармакологічні задачі:
- •Ситуаційні задачі:
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №25 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Фармакологічні задачі:
- •Ситуаційні задачі:
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №26, 27 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Фармакологічні задачі:
- •Ситуаційні задачі:
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •Методична розробка практичного заняття №28 з навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №28 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література:
- •Методична розробка практичного заняття №29 з навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •V. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №29 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Ііі. Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література:
- •Методична розробка практичного заняття №30 з навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №30 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література:
- •Методична розробка практичного заняття №31 з навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №31 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література:
- •Методична розробка практичного заняття №32, 33 з навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №32, 33 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Ситуаційні задачі.
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література:
Підготовка до заняття:
Завдання №1
Засвоїти матеріал для самостійних робіт та матеріал підручників по темі:
”Тверді лікарські форми.”
Відповісти на запитання( самоконтроль):
Що таке порошки? Таблетки? Драже?
В яких межах коливається маса недозованих порошківдля зовнішнього застосування? дозованих порошків?
Де виготовляють порошки?
Як класифікують порошки?
Що таке присипки?
Які формотвірні речовини можуть бути використані при виготовленні присипок?
Як відпускають летючі та гігроскопічні порошки?
З якою метою лікарські речовини виписують у капсулах?
Які види капсул бувають?
Способи застосування таблеток?
Як виписують таблетки з комерційною назвою?
Як виготовляють драже?
Які способи виписування драже у рецептах?
Як виписують офіцинальні збори?
15.Що таке гранули, як вони застосовуються?
16.Які особливості прописування у рецептах твердих лік. форм ?
Завдання №2
Виписати у рецептах:
30 г магнію сульфату. Розчинити порошок у 1\2 склянки води, випити за один прийом, запити 2 склянками теплої води
12 порошків кислоти ацетилсаліцилової по 0,5г. призначити після їжі по 2 порошки 3рази на день, запивати молоком.
Присипку, до складу якої входить 20% цинку оксиду і 30% лікоподію. Присипати уражені ділянки.
Присипку, яка містить 10% дерматолу. Присипати уражені ділянки.
Присипку, яка містить 50% стрептоциду, решта- індиферентна ркчовина. Присипати уражені ділянки.
6 порошків листя наперстянки по 0,05г в кожному. По 2 порошки після їжі 3 рази на день.
12 порошків, які містять по 0,05г кислоти аскорбінової і по 0,02г рутину.по 1 порошку 2 рази на день.
20 таблеток анальгіну по 0,25г. По і таблетці при головному болю.
30 драже діазоліну по 0,05. По 1 драже 3 рази на день.
50 таблеток “Декамевіт”. По 1 таблетці на день.
12 крохмальних капсул, які містять по 0,1г хініну гідрохлориду. По 1 облатці 3 рази на день.
15г рицинової олії в еластичних желатинових капсулах по 1,5г препарату в кожній. Випити усі капсули протягом 30 хвилин.
100г грудного збору. Столову ложку залити склянкою холодної води, довести до кипіння, остудити, процідити, приймати по 1 столовій ложці 4-5 разів на день.
60г збору з квітів ромашки і трави звіробою порівну. Столову ложку збору заварити склянкою окропу, настояти, процідити, приймати по 1 столовій ложці 4-5 разів на день.
Завдання №3
Підготувати реферат на одну із тем.
Теми рефератів:
Сучасні тверді лікарські форми.
Особливості лікарських препаратів, які випускаються у формі капсул.
Матеріали методичного забезпечення заняття
Дати відповідь на питання:
Які тверді лікарські форми ви знаєте?
Що таке порошки? Таблетки? Драже?
В яких межах коливається маса недозованих порошків для зовнішнього застосування? Дозованих порошків?
Де виготовляють порошки?
Як класифікують порошки?
Що таке присипки?
Які формотвірні речовини можуть бути використані при виготовленні присипок?
Як відпускають летючі та гігроскопічні порошки?
З якою метою лікарські речовини виписують у капсулах?
Які види капсул бувають?
Способи застосування таблеток?
Як виписують таблетки з комерційною назвою?
Як виготовляють драже?
Які способи виписування драже у рецептах?
Як виписують офіцинальні збори?
15.Що таке гранули, як вони застосовуються?
16.Які особливості прописування у рецептах твердих лікарських форм ?
Завдання №1
Ознайомитись зі зразками твердих лікарських форм (навчальна колекція препаратів). Звернути увагу на упаковку таблеток, драже, капсул, гранул.
Завдання №2
Виконати тестові завдання:
Утворити пари “ латинський термін-український аналог”
Порошок; А) Species;
Капсули; B) Tabuletta;
Таблетки; C) Capsulae;
Драже; D) Pulvis;
Збори; E) Dragee;
Недозовані порошки для зовнішнього та внутрішнього використання виписують у кількості:
від 0,1г до 1,0г
від 0,05г до 1,0г
від 5,0г до 100г і більше;
від 1,0г до 5,0г;
Як формотвірні речовини при виготовленні присипок використовують:
тальк;
глина біла;
цукор;
желатоза;
крохмаль;
цинку оксид;
порошок солодкового кореня;
В залежності від матеріалу виготовлення капсули бувають:
крохмальні;
гліцеринові;
желатинові;
глутоїдні;
агарові;
Сумістити цифрові та буквенні індекси для отримання вірного твердження:
тверда лік. форма, до складу якої входять сипучі речовини;
тверда лік. форма, яку отримують шляхом пресування лік. речовин;
тверда лік. форма для внутрішнього застосування, яку отримують шляхом нашарування лікарських речовин на гранули;
тверда лік. форма, що є сумішшю подрібненої рослинної сировини;
А) Драже-це…;
Б) Таблетки-це…;
В) Порошки-це…;
Г) Збори-це…;
Завдання №3
Заповнити таблицю:
Порошки |
Маса, г |
Формотвірні агенти |
Нерозділені прості |
|
|
Нерозділені складні |
|
|
Розділені прості |
|
|
Розділені складні |
|
|
Завдання №4
Виписати у рецептах запропоновані тверді лікарські форми.
10 таблеток вікасолу (Vicasolum) по 0,015 г. Призначити по 1 таблетці 2 рази на день.
10 таблеток, які містять по 0,25 г ацетилсаліцилової кислоти (Асіdum асеthуlsаlісуіісum) та парацетамолу (Рагасеtаmоlum), а також 0,2 г кофеїн-бензоату натрію (Соffеіпum-Nаtrii benzoas). Призначити по 1 таблетці 2 рази на день.
50 драже «Ундевіт». Призначити по 2 драже 2 рази на день.
Присипку, що містить по 5 г цинку оксиду та крохмалю, 40 г тальку. Призначити у вигляді присипки
5 порошків кореню ревеню по 1 г. Призначити по 1 порошку на ніч.
20 порошків, що містять 0,1 г аскорбінової кислоти, 0,8 г глюкози. Призначити по 1 порошку З рази на день.
10 г дерматолу для присипання рани 2 рази на день.
20 капсул кліндаміцину по 0,15 г.
Призначити по 1 капсулі 3 рази на день через 1 год після їди.
Завдання №5
.Відмітити + тверді лікарські форми (ТЛФ), які відповідають таким визначенням:
Визначення |
Таблетки |
Драже |
Порошки |
Капсули |
Тверда сипка лікарська форма для внутрішнього або зовнішнього застосування, що складається з однієї або двох подрібнених речовин |
|
|
|
|
Тверда дозована лікарська форма, яку одержують шляхом пресування лікарських та допоміжних речовин |
|
|
|
|
Оболонки для дозованих порошкоподібних, гранульованих або рідких лікарських речовин, які мають неприємний запах і смак або виявляють подразливу дію |
|
|
|
|
Тверда дозована лікарська форма для внутрішнього застосування, яку одержують багаторазовим нашаруванням лікарських і допоміжних речовин на цукрові гранули |
|
|
|
|
Завдання №6
Виконати індивідуальне контрольне завдання (картка контролю).
Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
