- •Методичні розробки
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №1 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Ііі. Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •V. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Інструкція до проведення практичного заняття №2 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою
- •Література
- •Законодавчий матеріал: наказ моз України № 360
- •I. Актуальність теми:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •V. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Інструкція до проведення практичного заняття №3 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •V. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Інструкція до проведення практичних занять №4 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •Ситуаційна задача
- •56Мг-2рази
- •Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №5 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •Законодавчий матеріал: наказ моз України № 360
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №6, 7. З курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Підготовка до заняття:
- •Назва препарату
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №8 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Підготовка до заняття:
- •Показання і протипоказання
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Фармакологічні задачі
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №9 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми
- •Ііі. Цілі розвитку особистості
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №10 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Фармакологічна група
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №11 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Ііі. Заключний етап:
- •Дослід 1.
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №12 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Фармакологічна група.Ефекти дії. Показання і протипоказання до застосування. Форма випуску і дози Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Ситуаційні задачі
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №13 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Ііі. Заключний етап:
- •Алгоритм практичних навичок:
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №14 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Завдання №2
- •Ситуаційні задачі:
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №15 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Ііі. Заключний етап:
- •Алгоритм практичних навичок: Дослід 1.
- •Дослід 2.
- •Дослід 3.
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №16, 17, 18. З курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Завдання №2
- •Фармакологічні задачі:
- •Ситуаційні задачі
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №19 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Оформіть рецепти відповідно до вимог діючого наказу моз України.
- •Фармакологічна група
- •Завдання №3.
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Завдання №2 тести
- •Вказати основні принципи фармакотерапії набряку легень за допомогою
- •Фармакологічні задачі.
- •Ситуаційні задачі.
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №20, 21 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Фармакологічні задачі:
- •Препарат сприяє виведенню з організму йонів натрію і води, може викликати гіпокаліємію, має діуретичну і гіпотензивну дію.
- •Ситуаційні задачі:
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №22 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Ііі. Заключний етап:
- •Алгоритм практичних навичок
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №23, 24 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Назва препарату
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Фармакологічні задачі:
- •Ситуаційні задачі:
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №25 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Фармакологічні задачі:
- •Ситуаційні задачі:
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №26, 27 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Фармакологічні задачі:
- •Ситуаційні задачі:
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література
- •Методична розробка практичного заняття №28 з навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №28 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література:
- •Методична розробка практичного заняття №29 з навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •V. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Інструкція до проведення лабораторного заняття №29 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Ііі. Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література:
- •Методична розробка практичного заняття №30 з навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №30 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література:
- •Методична розробка практичного заняття №31 з навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №31 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література:
- •Методична розробка практичного заняття №32, 33 з навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»
- •I. Актуальність теми:
- •Іі. Навчальні цілі заняття:
- •Іv. План та організаційна структура заняття
- •Інструкція до проведення практичного заняття №32, 33 з курсу “Основи фармакології з рецептурою”.
- •1.Конкретні цілі:
- •Заключний етап:
- •Підготовка до заняття:
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Ситуаційні задачі.
- •Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
- •Література:
Матеріали методичного забезпечення заняття
Відповісти на запитання а-І,а-ІІ:
Класифікація психотропних препаратів.
Нейролептики (аміназин, галоперидол, етаперазин, дроперидол): загальна характеристика групи, ефекти дії окремих препаратів, взаємодія з іншими засобами, застосування.
Транквілізатори (сибазон, феназепам, хлозепід): загальна характеристика групи, ефекти дії окремих препаратів, взаємодія з іншими засобами, застосування, лікарська залежність, побічні дії та пртипоказання.
Седативні засоби (натрію бромід, препарати валеріани, корвалол, корвалдин): вплив на психічну діяльність, застосування, бромізм та заходи щодо його запобігання.
Психостимулятори (кофеїн, сиднокарб, мериділ), адаптогени (лимонник, корінь женьшеню, левзея, пантокрин)-характеристика препаратів, застосування, побічні дії та протипоказання.
Ноотропні засоби (пірацетам, аміналон, цинаризин, церебролізин).
Аналептичні засоби (кофеїн-бензоат натрію, кордіамін, бемегрид, камфора, етимізол, сульфокамфокаїн): дія на ЦНС, дихання, кровообіг, ССС. Застосування, протипоказання.
Антидепресанти (імізин, амітриптилін, ніаламід): загальна характеристика групи, ефекти дії окремих препаратів, застосування.
Які групи психоптропних препаратів пригнічують ЦНС? Які стимулюють?
Розшифруйте термін “транквілізуючий ефект”. Для яких груп препаратів він характерний?
Що таке марення і галюцінації? Яка група препаратів усуває ці явища
Які симптоми передозування нейролептиків? Міри допомоги?
У яких випадках для попередження і усунення блювоти показані нейролептики?
У зв’язку з чим нейролептики використовуються у психіатрії?
Чому протипоказане вживання транквілізаторів разом з алкоголем?
Які негативні явища може викликати неконтрольоване вживання транквілізаторів?
Що таке “бромізм”? Які причини виникнення цього явища? Клінічна картина? Міри допомоги?
Препарати яких лікарських рослин мають заспокійливу дію?
Що таке загальнотонізуючі засоби? Перерахуйте препарати даної фармакологічної групи.
Як впливають на обмінні процеси у мозку ноотропні препарати?
У чому проявляється збуджуюча дія аналептичних засобів на дихальний і судиноруховий центри довгастого мозку?
Яку дію проявляють препарати камфори при нанесенні на шкіру?
Який шлях введення для препаратів камфори потрібно обрати, щоб викликати аналептичний ефект
Завдання №1.
Ознайомитись з таблицями і плакатами по темі;
Ознайомитись з препаратами учбової колекції по темі, визначити їх приналежність до фармакологічної групи і показання до застосування.Звернути увагу на лікарські форми і характер упаковки.
Завдання №2
Виписати рецепти, провести їх фармако-терапевтичний аналіз:
1.Галоперидол у ампулах.
2.Діазепам у таблетках.
3.Настоянку кропиви собачої.
4.Феназепам у таблетках.
5.Корвалол у краплях всередину.
6.Пірацетам в ампулах.
7.Кордіамін у ампулах.
8.Етаперазин у таблетках.
9.Настойка лимонника.
10.Дроперидол.
Завдання №3.
Вказати разові та добові дози препаратів для дитини 10 років, жінки 25 років, літнього чоловіка 69 років:
Хлозепід у таблетках.
Натрія бромід.
Аміназин.
Феназепам.
Галоперидол.
Сибазон.
Бемегрид.
Кодеїну фосфат.
Завдання №4.
Вкажіть аналоги для пірацетаму, аміналону (гаммалон, енцефабол, триптизол, нуредал, ноотропіл, меліпрамін)
Завдання №5.
Сумістити індекси (цифрові і буквенні): Перелік препаратів:
Аміназин;
Хлозепід;
Корвалол;
Діазепам;
Галоперидол;
Дроперидол;
Кофеїн;
Камфора;
Пірацетам;
Екстракт елеутерокока рідкий;
Показання до застосування або основний фармакологічний ефект:
Заспокійливий лік. засіб, який зменшує або усуває відчуття страху, тривоги, емоційної напруги;
Високоефективний лікарський засіб з характерною антипсихотичною дією (знімає марення, галюцінації);
Заспокійливий засіб, який допомагає при неврозах і підвищеній збудливості та дратівливості, а також при деяких формах порушення сну і вегетативно-невротичних розладах;
При втомі, для підвищення розумової і фізичної працездатності, як адаптоген;
При втомі, для підвищення розумової і фізичної працездатності;
Для відновлення серцево-судинної і дихальної діяльності організму при отруєнні снодійними, наркозними засобами, токсинами;
При захворюваннях нервової системи, пов»язаними з судинними ураженнями і порушеннями обмінних процесів мозку;
При депресивних станах, які супроводжують маніакально-депресивний психоз;
Група лікарських засобів:
Нейролептики;
Транквілізатори;
Седативні;
Антидепресанти;
Психостимулятори;
Аналептики;
Загальнотонізуючі;
Завдання №6.
Обгрунтувати вибір препарата, його лік. форму, дозування, концентрацію і шлях введення:
Препарат фенотіазинового ряду для лікування психозів;
Засоби, які усувають почуття страху, напруги, тривоги;
Денний транквілізатор;
Седативний препарат зі спазмолітичною дією;
Седативні препарати рослинного походження;
Засіб для лікування маній;
Аналептик, який застосовується при отруєнні барбітуратами;
Засоби, які покращують кровообіг, мікроциркуляцію і обмін речовин у мозку;
Препарат з групи пуринів для підвищення розумової працездатності;
Аналептик, який впливає переважно на спинний мозок і стимуляцію функцій органів відчуттів;
Завдання №7 Тести.
1. До антипсихотичних засобів відносять:
а) галоперидол;
б) оксазепам;
в) натрію бромід;
г) гліцин;
д) ноотропіл.
2. Вкажіть нейролептики, які застосовують для нейролептоналгезії:
а) аміназин;
б) трифтазин;
в) галоперидол;
г) дроперидол;
д) пропазин.
3. Визначте показання до застосування нейролептиків:
а) нестримне блювання;
б) безсоння;
в) втома;
г) психози;
д) депресія.
4. Вкажіть основні види дії транквілізаторів:
а) снодійна;
б) анксіолітична;
б) антидепресивна;
г) ноотропна;
д) протисудомна.
5. Вкажіть показання до застосування сибазону:
а) депресія;
б) перевтома;
в) неврози;
г) безсоння;
д) психози.
6. Який транквілізатор чинить антипсихотичну дію:
а) феназепам;
б) сибазон;
в) еленіум;
г) реланіум;
д) мазепам?
7. Зазначте седативні препарати:
а) адоніс-бром;
б) трифтазин;
в) настоянка валеріани;
г) фітосед;
д) реланіум.
8. Яку дію чинять препарати елеутерококу:
а) седативну;
б) ноотропну;
в) аналгезивну;
г) загальнотонізувальну;
д) аналептичну?
9. До психостимуляторів відносять:
а) галоперидол;
б) оксазепам;
в) кофеїн-бензоат натрію;
г) гліцин;
д) луцетам.
10. Який препарат виявляє психостимулювальну й аналептичну дію:
а) кордіамін;
б) кофеїн-бензоат натрію;
в) етимізол;
г) бемітил,
д) вінпоцетин?
11. Яку дію чинить фезам:
а) седативну;
б) ноотропну;
в) аналгезивну;
г) аналептичну;
д) тоні-зувальну?
12. У разі перевтоми застосовують:
а) амітриптилін; в) аміназин; д) бемегрид
б) феназепам; г) ноот
14. Виберіть правильне визначення аналептичної дії:
а) підвищення фізичної та розумової працездатності;
б) пригнічення больової чутливості;
в) усунення марення та галюцинацій;
г) збудження дихального та судинорухового центрів;
д) заспокійлива зі змсн шенням дратівливості.
15. Вкажіть основні показання до застосування кордіаміну:
а) асфіксія;
б) бронхіальна астма;
в) втома;
г) артеріальна гіпертензія;
д) судинний колапс
16. До антипсихотичних засобів відносять:
а) галоперидол;
б) феназепам;
в) натрію бромід;
г) сибазон;
д) пірацетам.
17.Вкажіть нейролептики, які застосовують для нейролептанальгезії:
а) аміназин;
б) трифтазин;
в) галоперидол;
г) дроперидол;
д) пропанидид.
18. Визначте показання до застосування нейролептиків:
а) нестримне блювання;
б) безсоння;
в) втома;
г) психози;
д) депресія
19.Вкажіть основні види дії транквілізаторів:
а) снодійна;
б) анксіолітична;
б) антидепресивна;
г) ноотропна;
д) протисудомна.
20.Вкажіть показання до застосування хлозепіду:
а) депресія;
б) перевтома;
в) неврози;
г) безсоння;
д) психози.
Який транквілізатор чинить антипсихотичну дію:
а) феназепам;
б) сибазон;
в) еленіум;
г) реланіум;
д) хлозепід
22. Зазначте седативні препарати:
а) адоніс-бром;
б) трифтазин;
в) настоянка валеріани;
г) фітосед;
д) реланіум.
23). Яку дію чинять препарати елеутерококу:
а) седативну;
б) ноотропну;
в) аналгезивну;
г) загальнотонізувальну
д)аналептичну.
24. До психостимуляторів відносять:
а) галоперидол;
б) оксазепам;
в) кофеїн-бензоат натрію
г) сиднокарб
д) кордіамін;
25.Який препарат виявляє психостимулювальну й аналептичну дію:
а) кордіамін;
б) кофеїн-бензоат натрію;
в) етимізол;
г) бемегрид,
д) камфора.
26. Яку дію чинить фезам:
а) седативну;
б) ноотропну;
в) аналгезивну;
г) аналептичну;
д) тонізувальну?
27. У разі перевтоми застосовують:
а) амітриптилін;
б) феназепам;
в) аміназин;
г) ноотропіл;
д) меридил
28. Виберіть правильне визначення аналептичної дії:
а) підвищення фізичної та розумової працездатності;
б) пригнічення больової чутливості;
в) усунення марення та галюцинацій;
г) збудження дихального та судинорухового центрів;
д) заспокійлива зі зменшенням дратівливості.
29. Вкажіть основні показання до застосування кордіаміну:
а) асфіксія;
б) бронхіальна астма;
в) втома;
г) артеріальна гіпертензія;
д) судинний колапс.
Завдання №8. Тести ІІІ рівня
Вирішіть тестові завдання.
1. Визначте, які з перелічених груп речовин відповідають літерам А—Б (нейролептики, транквілізатори, седативні засоби)
Властивості |
А |
Б |
Транквілізувальна дія Антипсихотична дія Снодійна дія Протиблювотна дія Потенціювання дії снодійних засобів, аналгетиків Усунення симптомів паркінсонізму |
+ + _ + +
+ |
+ _ + _ _
_ |
2. відмітити знаком+ засоби,якими можна замінити відсутні аміназин, еленіум, корвалол
Засоби |
Етапе-разин |
Феназе-пам |
Галопе-ридол |
Ново-пасит |
Валокор-дин |
Нітра-зепам |
Натрію бромід |
Аміназин |
|
|
|
|
|
|
|
Еленіум |
|
|
|
|
|
|
|
Корвалол |
|
|
|
|
|
|
|
3.Відмітьте знаком «+» засоби, які застосовують за поданих нижче показань:
Показання |
Імізин |
Кофеїн-бензоат натрію |
Ноо-тропіл |
Насто-янка левзеї |
Бемегрид |
Корді-амін |
|
Артеріальна гіпотензія |
|
|
|
|
|
|
|
Колапс |
|
|
|
|
|
|
|
Пригнічення дихання |
|
|
|
|
|
|
|
Порушення мозкового кровообігу |
|
|
|
|
|
|
|
Втома |
|
|
|
|
|
|
|
Отруєння барбітуратами |
|
|
|
|
|
|
|
Гостра серцево-судинна недостатніст |
|
|
|
|
|
|
|
Гіпоксія мозку |
|
|
|
|
|
|
|
Визначте препарати А — Г (бемегрид, етимізол, кордіамін, налоксон), які застосовують у разі пригнічення дихання
Препарати Показання до застосування |
А |
Б |
В |
Г |
Отруєння снодійними |
+* |
+ |
|
|
Отруєння наркотичними аналгетиками |
+* |
|
+ |
+ |
Асфіксія новонароджених |
+ |
|
|
+ |
*- легка ступінь отруєння |
||||
Завдання №10.
