Ситуаційні задачі

Проаналізувати ситуацію, відповісти на запитання:

1. З метою усунення набряку слизової носа при гострому риніті хворий використовував нафтизин. Після 3-х днів вживання препарат перестав знімати набряк слизової. Яка причина зникнення його ефективності? Як відновити дію препарату?

2. Хворий тривалий час приймав анаприлін. Після раптового припинення прийому препарату у пацієнта розвинулась гіпертензивна криза. Чому виникло дане ускладнення? Як можна було запобігти цьому?

3. Ви працюєте у приймальному відділенні. Госпіталізовано людину із симптомами артеріальної гіпотензії. Які засоби невідкладної допомоги з групи а-адреноміметиків доцільно застосувати за цього стану. Вкажіть способи введення і тривалість дії.

4. . У вашому розпорядженні два симпатолітичні засоби: октадин і резерпін. Який препарат варто призначити хворому з артеріальною гіпертензією, якщо він до того ж страждає на виразкову хворобу шлунку? Чому?

5. У постраждалого внаслідок електротравми — раптова зупинка серця. Який адренергічний засіб потрібно призначити в цьому випадку? Чому? Вкажіть спосіб уведення.

6. У дитини вазомоторний риніт. Застосування яких адренергічних засобів доцільно в цьому разі? Який механізм дії препаратів? Яку побічну дію вони можуть спричинити за тривалого застосування?

7. У реанімаційне відділення госпіталізовано постраждалого, у якого внаслідок аварії розвинувся колаптоїдний стан. Які препарати групи адреноміметиків варто застосувати в цьому разі? Чому? Вкажіть способи введення.

8. У жінки напад бронхіальної астми. В її розпорядженні препарати групи бета-адреноміметиків: астмопент і сальбутамол. Який з них можна застосувати для купіюування нападу, якщо в неї тахікардія? Чому?

9. Хвора страждає на артеріальну гіпертензію. В її розпоряджспи два препарати: празозин та адельфан. Якому віддати перевагу? Чому?

10. Хвора страждає на стенокардію. Який препарат із групи |3-адреноблокаторів можна призначити для лікування, якщо в неї бронхіальна астма: атенолол чи пропранолол? Обґрунтуйте відповідь

Завдання №7

Виконати індивідуальне контрольне завдання (картка контролю).

Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів

Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою

Орієнтовні завдання	Вказівки	Відповіді
Вивчити: Класифікацію адренорецепторів і аренергічних засобів; α -Адреноміметики (мезатон, нафтизин); β-Адреноміметики (ізадрин, сальбутамол, орципреналіну сульфат, фенотерол); Адреналін: вплив на ССС, бронхи, обмін речовин. Застосування, побічні дії, протипоказання. Характеристику, застосування, побічні дії ефедрину г\хл. α –Адреноблокатори (фентоламін, празозин); β-Адреноблокатори (анаприлін, тразикор, талінолол, метопролол); Симпатолітики (резерпін, октадин);	Знати: Загальні характеристики груп, класифікацію, латинські назви препаратів; Механізм дії, застосування, шляхи введення, побічні ефекти окремих препаратів; Адреналін: вплив на ССС, бронхи, обмін речовин; Характеристику, застосування, побічні дії ефедрину г\хл. Виписування препаратів у рецептах; Скласти таблицю про засоби, які впливають на функцію адренергічних синапсів, вказавши назву препарату на українській і латинській мові, фармакологічну групу, ефекти дії, показання і протипоказання до застосування, форму випуску і дози.