- •Скорочення
- •Тест №3 Оцінюється сила
- •Вимоги до спецпідготовки
- •Виховні фізичні вправи
- •Тактична і тактико-спеціальна підготовка
- •Дії в бойовій охороні
- •Навчання діям при пересуванні
- •Огляд затриманих
- •Огляд транспортних засобів
- •Навчання діям у складі групи захоплення
- •Способи зближення з будинком і проникнення в нього
- •Проникнення в будинок
- •Проникнення в приміщення через двері, пролам у стіні, люк, пролам у стелі
- •Проникнення у вікно по штурмовому трапу
- •Проникнення в приміщення з використанням штурмових сход
- •Проникнення в приміщення шляхом побудови живої піраміди
- •Проникнення в приміщення з використанням спеціальних спускових пристроїв
- •Навчання спецназовців діям по затримці (ліквідації) терористів, що захопили заручників в автобусі
- •Навчання діям по захопленню терористів в автобусі
- •Утримання пістолетів
- •П оложення тіла
- •Мішенна обстановка
- •Розділ 2
- •Варіант смуги
- •Перед заняттями
- •У період проведення занять
- •Пропоную варіант спеціальної смуги перешкод Опис перешкод:
- •Розділ 3
- •Приготування для ведення бою без зброї
- •Приготування для ведення бою зі зброєю
- •Укол багнетом
- •Важіль руки усередину
- •Загин руки за спину
- •Страховка при падінні на бік
- •Удар магазином
- •Важіль руки назовні
- •Основний курс
- •Верхній блок
- •Нижній блок
- •Блок усередину
- •Блок назовні
- •М 'який блок долонею
- •Прямий удар рукою
- •Удар коліном
- •Удари ліктями
- •Бічний удар ногою
- •Удар ногою убік
- •Ніж можна утримувати:
- •Заняття 1
- •1. Навчальне питання:
- •2. Навчальне питання:
- •3. Навчальне питання:
- •1.Навчальне питання
- •При діях на вертольотах необхідно строго дотримуватись мір безпеки і правил поведінки на борту:
- •2. Навчальне питання
- •3. Навчальне питання
- •Заняття 7
- •Заняття 8
- •Глава 7
- •Снайперська зброя
- •Снайперська пара
- •Несення бойового чергування на снайперській посаді
- •При проведенні перевірки паспортного режиму
- •При супроводі колон
- •Куди стріляти
- •Вид сбоку
- •Вид сзади
- •Маскування
- •Демаскуючі ознаки
- •Маскування відкритих ділянок тіла
- •Маскувальний одяг, костюм «Лісовик»
- •Використання підручних засобів для виготовлення масккостюмов
- •Маскування зброї
- •Маскування приладів спостереження
- •Маскування обмундирування і спорядження
- •Маскування в різних географічних районах
- •Маскування в міських умовах
- •Навчання снайперів прийомам маскування
- •Відпрацьовуються:
- •Тренування у виявленні й упізнанні цілей
- •Підбор підривників (саперів)
- •Добір кандидатів здійснюється в 2 етапи
- •Обов'язку сапера (підривника)
- •При діях у районі нп і бд
- •Котушка з лінією для відволікаючих вибухів
- •Кішка саперна зі шнуром.
- •Відволікаючі вибухи
- •Вибухи на проделывание проходів
- •Робота саперів (підривників) у з по припиненню масових безладь
- •Розбивання вікон
- •Розбивання стекол механічним способом
- •Розбивання стекол вибуховим способом
- •Навчання саперів (підривників)
- •Тематика інженерної підготовки
- •Підготовка до дій на висоті
- •Підготовка до дій на воді
- •Підготовка до дій у зоні вогню
- •Підготовка до дій із застосуванням вибухів і під вогнем супротивника
- •Особливості виконання вправи
- •Виховання психічної стійкості при веденні рукопашного бою
- •Боротьба з бронеобъектами й автотранспортом
- •Вироблення прикладних навичок у повсякденному житті й у процесі побіжних тренувань
- •Раптові команди і найпростіші заняття
- •Найпростіші завдання для одиночних я парних дій спецназовцев
- •Раптові команди і найпростіші завдання
- •Вправи для побіжних тренувань
- •I. Кваліфікаційні іспити
- •II. Положення
- •III. Порядок оцінки дій випробуваних
- •IV. Іспиту військовослужбовців підрозділів спеціального призначення у віці від 35 років і більше (скорочена програма)
- •V. Краповий берет може бути вручений рішенням ради крапових беретів
- •VI. За вчинки, що дискредитують звання військовослужбовця підрозділу спеціального призначення, військовослужбовець може бути позбавлений права носіння крапового берета
- •Спецназовские змагання
- •Змагання на виявлення «Відмінника рукопашного бою»
III. Порядок оцінки дій випробуваних
При проведенні іспитів на право носіння крапового берета в частині створюється атестаційна комісія, що віддається наказом по частині. На кожнім етапі члени кваліфікаційної комісії оцінюють випробуваного, заносячи до протоколу результати виконаних вправ. Всі етапи оцінюються «залік», «незалік». У випадку «незаліку» випробуваний до подальшої перевірки не допускається. У ході перевірки випробуваному можуть робитися зауваження, що заносяться до протоколу. При наявності 3 зауважень військовослужбовець також знімається з подальших іспитів.
Получившим право носіння крапового берета вважається військовослужбовець, що пройшов всі іспити з оцінкою «залік».
В
ручення
крапового берета виробляється при
загальній побудові частини, в урочистій
обстановці. Військовослужбовець, що
одержав право носіння крапового берета
повертається обличчям до ладу, опускається
на праве коліно, цілує берет, надягає
його на голову, прикладає руку до
головного убору і голосно вимовляє:
«Служу Батьківщині! І Спецназу!».
Результати іспитів оформляються актом і віддаються наказом по частині, на підставі якого військовослужбовець має право носити краповий берет з повсякденною і парадною формою одягу. У графі військового квитка «Особливі оцінки» робиться відповідна запис і скріплюється гербовою печаткою частини.
IV. Іспиту військовослужбовців підрозділів спеціального призначення у віці від 35 років і більше (скорочена програма)
1. Пункт ІІІ-1а одне з пропонованих вправ.
2. Крос 3 тисячі згідно НФП-87.
3. Навчальні двобої ведуться протягом 6 хвилин без перерви зі зміною трьох партнерів. Умови проведення двобоїв і порядок оцінки відповідно до пункту Ш-2е.
4. Іспиту відповідно до пунктів: ІІІ-1у, 26 проходять без змін.
5. Іспиту відповідно до пунктів: Ш-2у, м, д скасовуються.
V. Краповий берет може бути вручений рішенням ради крапових беретів
А. За мужність і відвагу, виявлені при виконанні військового
боргу в бойових діях і спеціальних операціях;
Б. При одержанні важких поранень, чи каліцтв контузій під час
проведення спеціальних чи операцій у ході бойових дій,
які не дозволяють по стані здоров'я проходити іспиту
відповідно до пунктів 1,11,111;
В. Військовослужбовцем з'єднань, округів, ГУКВВ - за особливі заслуги
у справі розвитку підрозділів і частин спеціального призначення.
VI. За вчинки, що дискредитують звання військовослужбовця підрозділу спеціального призначення, військовослужбовець може бути позбавлений права носіння крапового берета
Дискредитацією звання військовослужбовця підрозділу спеціального призначення є:
А. Прояв елементів боягузтва і малодушності в ході бойових дій;
Б. Прорахунки і нерозумні дії, повлекшие за собою загибель товаришів, зривши бойової задачі й інші тяжкі наслідки;
В. Зниження рівня своєї фізичної і спеціальної підготовки;
М. Застосування спеціальних прийомів рукопашного бою поза бойовою обстановкою й у корисливих цілях;
Д. Допущення нестатутних взаємин;
Е. Грубі порушення загальвійськових статутів і карного законодавства;
Ж. Систематичне порушення військової дисципліни.
Рішення про позбавлення права носіння крапового берета приймає Рада Крапових беретів військової частини по клопотанню командира підрозділу. Примітки
1. Іспиту на право носіння крапового берета проводяться не рідше одного разу в півріччя.
2. Військовослужбовці підрозділів забезпечення й обслуговування військової частини спеціального призначення перевірці висотної підготовки не піддаються, а перевіряються по виконанню нормативів за фахом.
3. Контроль за виконанням даного Положення покладається на Раду Крапових беретів, кваліфікаційну комісію і командирів підрозділів спеціального призначення.
4. Протягом всіх іспитів залучається пересувний медичний пункт.
5. Екіпірування на етапі пункт 2а; б; у; м - бронежилет, шолом захисний, табельне зброя. Екіпірування на етапі пункт 2д; е; — польове обмундирування, кроссовки.
Екіпірування на етапі пункт 2е - жилет захисний (зазначений у розділі «Рукопашний бій», шолом мотоциклетний (відкритий), боксерські рукавички.
6. Перевірка за спеціальною вогневою підготовкою. Виконується 1 СУУС для ВВ на етапі пункт 2а, б у залежності від можливостей і наявності навчальних об'єктів.
