Вимоги до спецпідготовки
Навчати бійця спецназу необхідно тільки тому, що треба для виконання службово-бойових задач (ця не нова вимога). Той, кого навчають, що допустив у процесі навчання серйозну помилку, яка у бойовій обстановці могла б спричинити загибель товаришів чи зрив СО, повинний запам'ятати це назавжди. Цього можна домогтися шляхом створення в нього негативних емоцій через великі психофізичні навантаження. Вносити корективи в навчання після кожної СО. Ніяких шаблонів, постійна імпровізація.
Спеціальна підготовка немислима без елементів ризику, психологічних навантажень. На заняттях повинне бути максимально реальне моделювання бойових ситуацій, особливо на тактико-спеціальних заняттях і навчаннях.
Виховні фізичні вправи
Такі виховні міри не нові. Вони використовувалися в підрозділах особливого і спеціального призначення інших країн, а також у спортивних секціях по карате і рукопашному бою.
Саме головне не допустити, щоб недбайливі командири (на жаль, такі зустрічаються) не використовували виховні фізичні вправи (ВФВ) в повсякденному житті і перетворювали їх у злісні нестатутні взаємини.
Виховні фізичні вправи рекомендується застосовувати в ситуаціях, що виникли на заняттях і навчаннях:
- порушення мір безпеки при звертанні зі зброєю і ВР;
- грубе порушення мір маскування при зближенні з об'єктом штурму;
- симуляція при відпрацьовуванні дій;
- звільнення від яких-небудь елементів спорядження на період виконання вправ;
- дії, що у реальній бойовій обстановці могли б привести до непоправних наслідків.
Наприклад: рядовий Іванов перед подоланням перешкод під час перерви витяг із бронежилета бронепластини. Командир, довідавшись про це, змушує того, уставити бронепластини на місце, повторно виконати вправу, після чого віджатися 50 разів, докласти про виконання завдання й усунення своєї помилки за формою: «Товариш капітан, рядовий Іванов Ваш наказ виконав. Помилку усвідомив».
Для мобілізації навчаємих, на виконання навчальних задач широко вести пропаганду передовиків і виставляти на загальний огляд негативні результати. Так, в НРСП «Витязь» мішені терористів, що захопили заручників, з результатами стрільб снайперів виставлялися на загальний огляд, а на них дозволялося кожному писати побажання снайперу. Ви, напевно, зможете уявити собі, які побажання і глузування одержить снайпер, що вразив заручника в голову.
Командир підрозділу спеціального призначення повинний виявляти розумну ініціативу і творчість у плануванні і проведенні занять по спеціальній підготовці. Кожне заняття не повинне бути схоже на інше. Воно повинно бути насичено ігровими і елементами змагань. «Спецпідготовка не терпить шаблонів».
При перебуванні підрозділів у районі виконання бойових задач (за винятком короткочасних) з о/с підрозділу доцільно проводити заняття по спецпідготовці. Ці заняття повинні містити навчальну тематику минулих і майбутніх дій, зі зробленими помилками.
Керівники, що проводять заняття, зобов'язані організувати бойову охорону підрозділу на заняттях.
Кожен офіцер, прапорщик і сержант, що проводить заняття по спеціальній підготовці, повинний чітко представляти кінцеву мету занять, тобто чому необхідно навчити підлеглих. Нижче пропонована схема допоможе навчальним розібратися в цьому.
Отже, це міри безпеки в будь-яких умовах.
