
- •Вопросы к экзамену по философии
- •1. Понятие мировоззрения, его структура и основные функции.
- •2. Исторические типы мировоззрения.
- •3. Понятие философии. Предмет философии и его историческая динамика.
- •4. Структура и функции философии.
- •5. Условия формирования, этапы развития и основные проблемы древнегреческой философии.
- •6. Древнегреческая натурфилософия
- •7. Классический период древнегреческой философии
- •8. Становление и основные проблемы средневековой философии периода патристики.
- •9. Философские проблемы периода схоластики.
- •10. Гуманистический антропоцентризм философии Возрождения.
- •11. Натурфилософия Возрождения.
- •12. Проблема научного познания в философии Нового времени. Дилемма рационализма и эмпиризма
- •13. Философские идеи эпохи Просвещения.
- •14. Особенности и достижения немецкой классической философии.
- •15. Становление и основные черты неклассической философии.
- •16. Основные идеи философии марксизма.
- •17. Исторические формы позитивизма.
- •18. Философия экзистенциализма
- •19. Философская мысль Беларуси XI - первой половины XVIII вв.
- •20. Философская мысль Беларуси второй половины XVIII - XX вв.
- •21. Онтология как философское учение о бытии. Специфика основных форм бытия
- •22. Категория материи. Эволюция представлений о материи в философии и науке
- •23. Движение и развитие как атрибуты материи. Проблема классификации форм движения
- •24. Пространственно-временная структура бытия
- •25. Диалектика как философская концепция развития, ее основные принципы
- •26. Законы и категории диалектики.
- •27. Понятие природы. Специфика философского подхода к изучению природы.
- •28. Природа как среда обитания человека. Экологические проблемы современности
- •29. Проблема сознания в философии. Структура и функции сознания.
- •30. Генезис сознания. Основные предпосылки возникновения сознания.
- •31. Человек как предмет философского анализа. Биологическое и социальное в природе человека.
- •32. Индивид, индивидуальность, личность. Сущность процесса социализации личности.
- •33. Познание как предмет философского анализа.
- •35. Проблема истины в теории познания.
- •36. Специфика и структура научного познания. Формы научного знания.
- •37. Методы научного познания.
- •38. Общество как объект философского анализа.
- •39. Общество как динамически развивающаяся система. Структура общества
- •40. Линейные и нелинейные подходы к пониманию исторического процесса
30. Генезис сознания. Основные предпосылки возникновения сознания.
Сознание – это высшая, присущая только человеку и связанная с речью функция мозга, обеспечивающая познание и осмысление мира и регуляцию жизнедеятельности людей.
Проблема генезиса сознания систематически разрабатывалась в рамках социокультурного подхода, но прежде всего – в марксистской философии. Здесь сознание рассматривается как результат исторической эволюции способности отражения, присущей всей материи.
К природным факторам, которые привели к возникновению сознания, являются особенности предков человека:
-строение передних конечностей
-большой мозг,
-сложная нервная система,
-специф. строение губ. Гортани
-Отражение – это способность одной материальной системы в процессе взаимодействия воспроизводить внутри себя некоторые особенности другой материальной системы и при этом сохранять свою целостность.
-Раздражимость-(способность реагировать на внешние раздражители изменениями положения, формы, состава химизма тела) простейших одноклеточных растений и животных,
-чувствительность—форма отражения живой природы
-психика (есть способность живых существ создавать чувственные и обобщенные образы внешней действительности и реагировать на эти отображения сообразно своим потребностям). Психические.
Носителем сознания является отдельный человек.
Социокультурная природа сознания может быть обоснована с генетической точки зрения.
Биологическая эволюция создает предпосылки перехода к труду как предметно-практической деятельности, основанной на производстве и систематическом применении орудий труда.
31. Человек как предмет философского анализа. Биологическое и социальное в природе человека.
Проблема сущности и бытия человека – одна из “вечных проблем” философии.
Все философские концепции человека можно разделить на две части: объективистские и субъективистские., Объективисты идут от мира к человеку, при этом человек рассматривается как существо, зависимое от объективных сфер космоса, космической разумности, божественной воли, исторической необходимости. К объективистам принадлежали Демокрит, Платон, Фома Аквинский, французские просветители-материалисты, Гегель, Маркс.
В теориях другой части человек предстает как существо автономное, а его постижение – это прежде всего самопостижение, которое одновременно является и условием постижения мира. Путь здесь противоположный объективистскому: от человека к миру. К субъективистам относятся софисты, Беркли, Кант, экзистенциалисты, персоналисты.
Уфологический подход отстаивает идею неземного, космического происхождения человека и основывается на трудностях и догадках, с которыми сталкивается наука в решении проблемы антропосоциогенеза.
Натурально-эволюционный подход трактует происхождение человека как объективно-закономерный результат природной и социальной эволюции.
Социальное – это все то, что человек приобретает в процессе антропосоциогенеза, в результате отношений человека с другими людьми. Наиболее отчетливым проявлением социальности человека выступает его интенциональность, связанная с желаниями, склонностями, интересами, идеалами, нормами, оценками, убеждениями, мировоззрением.
Человек, таким образом, – это биосоциальное существо, существование которого обусловлено двумя программами: биологической и социокультурной.