- •Вопросы к экзамену по философии
- •1. Понятие мировоззрения, его структура и основные функции.
- •2. Исторические типы мировоззрения.
- •3. Понятие философии. Предмет философии и его историческая динамика.
- •4. Структура и функции философии.
- •5. Условия формирования, этапы развития и основные проблемы древнегреческой философии.
- •6. Древнегреческая натурфилософия
- •7. Классический период древнегреческой философии
- •8. Становление и основные проблемы средневековой философии периода патристики.
- •9. Философские проблемы периода схоластики.
- •10. Гуманистический антропоцентризм философии Возрождения.
- •11. Натурфилософия Возрождения.
- •12. Проблема научного познания в философии Нового времени. Дилемма рационализма и эмпиризма
- •13. Философские идеи эпохи Просвещения.
- •14. Особенности и достижения немецкой классической философии.
- •15. Становление и основные черты неклассической философии.
- •16. Основные идеи философии марксизма.
- •17. Исторические формы позитивизма.
- •18. Философия экзистенциализма
- •19. Философская мысль Беларуси XI - первой половины XVIII вв.
- •20. Философская мысль Беларуси второй половины XVIII - XX вв.
- •21. Онтология как философское учение о бытии. Специфика основных форм бытия
- •22. Категория материи. Эволюция представлений о материи в философии и науке
- •23. Движение и развитие как атрибуты материи. Проблема классификации форм движения
- •24. Пространственно-временная структура бытия
- •25. Диалектика как философская концепция развития, ее основные принципы
- •26. Законы и категории диалектики.
- •27. Понятие природы. Специфика философского подхода к изучению природы.
- •28. Природа как среда обитания человека. Экологические проблемы современности
- •29. Проблема сознания в философии. Структура и функции сознания.
- •30. Генезис сознания. Основные предпосылки возникновения сознания.
- •31. Человек как предмет философского анализа. Биологическое и социальное в природе человека.
- •32. Индивид, индивидуальность, личность. Сущность процесса социализации личности.
- •33. Познание как предмет философского анализа.
- •35. Проблема истины в теории познания.
- •36. Специфика и структура научного познания. Формы научного знания.
- •37. Методы научного познания.
- •38. Общество как объект философского анализа.
- •39. Общество как динамически развивающаяся система. Структура общества
- •40. Линейные и нелинейные подходы к пониманию исторического процесса
Вопросы к экзамену по философии
Понятие мировоззрения, его структура и основные функции.
Исторические типы мировоззрения.
Понятие философии. Предмет философии и его историческая динамика.
Структура и функции философии.
Условия формирования, этапы развития и основные проблемы древнегреческой философии.
Древнегреческая натурфилософия.
Классический период древнегреческой философии.
Становление и основные проблемы средневековой философии периода патристики.
Философские проблемы периода схоластики.
Гуманистический антропоцентризм философии Возрождения.
Натурфилософия Возрождения.
Проблема научного познания в философии Нового времени. Дилемма рационализма и эмпиризма.
Философские идеи эпохи Просвещения.
Особенности и достижения немецкой классической философии.
Становление и основные черты неклассической философии.
Основные идеи философии марксизма.
Исторические формы позитивизма.
Философия экзистенциализма.
Философская мысль Беларуси XI - первой половины XVIII вв.
Философская мысль Беларуси второй половины XVIII - XX вв.
Онтология как философское учение о бытии. Специфика основных форм бытия.
Категория материи. Эволюция представлений о материи в философии и науке.
Движение и развитие как атрибуты материи. Проблема классификации форм движения.
Пространственно-временная структура бытия.
Диалектика как философская концепция развития, ее основные принципы.
Законы и категории диалектики.
Понятие природы. Специфика философского подхода к изучению природы.
Природа как среда обитания человека. Экологические проблемы современности.
Проблема сознания в философии. Структура и функции сознания.
Генезис сознания. Основные предпосылки возникновения сознания.
Человек как предмет философского анализа. Биологическое и социальное в природе человека.
Индивид, индивидуальность, личность. Сущность процесса социализации личности.
Познание как предмет философского анализа.
Структура познавательного процесса.
Проблема истины в теории познания.
Специфика и структура научного познания. Формы научного знания.
Методы научного познания.
Общество как объект философского анализа.
Общество как динамически развивающаяся система. Структура общества.
Линейные и нелинейные подходы к пониманию исторического процесса.
1. Понятие мировоззрения, его структура и основные функции.
Возникает в конце 7 - 1-ой половине 6 в. до н. э. в процессе перехода от бронзового века к железному, что требовало накопления знаний о мире. Мировоззрение носит общественно-исторический характер, т.к. сама жизнь людей в обществе носит исторический характер.
Мировоззрение – сложная система предельно обобщенных знаний, аксеологических установок и праксеологических схем, которые обеспечивают осмысленную ориентацию человека в мире и сознательный выбор им жизненного пути. Ядром, основой мировоззрения являются знания о строении и сущности мира, общества и человека, то есть свойственная определенной исторической эпохе картина мира.
Особая роль в мировоззрении принадлежит вере. Структура мировоззрения:
- общие знания о мире (не все знания, а именно общие, не включены, например, как из бревна сделать табуретку. Включены: развитие мира, что главное в мире)
- знания о природной сущности человека и его месте в этом мире
- основные жизненные принципы человека (те основные правила, которые он усвоил и придерживается в отношении с другими людьми (нормы морали).
- основные жизненные идеалы человека (некие образцы, выступают в виде целей из-за которых человек свою жизнь, свои отношения с людьми).
Основная функции мировоззрения: ориентационная (помогает человеку выбрать и сформировать основные жизненные программы)
КОМПОНЕНТЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ:
1. Знания - совокупность сведений об окружающем мире.
2. Ценности – любой предмет, явление, процесс, способный удовлетворять потребности людей.
3. Эмоции - это субъективная реакция человека на воздействие внутренних и внешних раздражений, проявляющихся в виде удовольствия или неудовольствия, радости, страха.
4.Воля - способность к выбору цели деятельности и внутренним усилиям, необходимым для её осуществления.
5. Убеждения - взгляды, активно принимаемые людьми, соответствующие их жизненным интересам.
6. Вера – элемент, без которого нельзя представить мировоззрение;
7. Сомнение - критическое отношение к каким-либо знаниям или ценностям.
Таким образом, мировоззрение - это сложное, противоречивое единство знаний, ценностей, эмоций, воли, убеждений, веры, и сомнений, позволяющее человеку ориентироваться в окружающем мире.