
- •Наука: понятие, цели, задачи
- •10 Ученые степени и звания за рубежом: структура, соответствие со степенями и званиями в России.
- •11 Академические степени в современной России: Болонский процесс.
- •12 Умения и навыки, формируемые у студентов в ходе исследовательской работы.
- •13 . Виды и задачи научной работы студентов.
- •14 Научные исследования: понятие, признаки, средства, результаты
- •15 Классификация научных исследований
- •16 Теоретическое и эмпирическое познание: структура и взаимодействие
- •17 Элементы теории
- •18 Системный метод исследования: понятие, виды систем
- •19 Развитие системного подхода в исследовании: причины, этапы
- •20 Модели и моделирование в научных исследованиях
- •21 Классификация моделей в исследованиях
- •22 Математические модели и методы исследований
- •23 Стохастические (вероятностные) модели и методы исследований
- •30 Печатные и непечатные источники информации
- •31. Проблемы современной системы научной информации
- •32. Поиск и обработка научной информации: методы, средства
- •33. Ведение рабочих записей при работе с источниками информации
- •34. Виды студенческих научно-исследовательских работ(нирс): общая структура
- •35 Виды нирс: реферат – понятие и виды
- •36 Виды нирс: реферат – этапы и структура
- •37 Виды нирс: научный отчёт
- •38. Виды нирс: доклад и тезисы доклада
- •39 Виды нирс: научная статья – содержание и структура
- •40 Виды научных статей и единицы измерения их объёма
- •41 . Курсовая работа: структура, содержание, оценка
- •42 Дипломная работа: задачи, структура и содержание
- •43 Дипломная работа: этапы подготовки и выполнения
14 Научные исследования: понятие, признаки, средства, результаты
Научное исследование — процесс изучения, эксперимента, концептуализации и проверки теории, связанный с получением научных знаний. Результаты – Результатом может быть выявление закономерностей, законов, открытий и даже доказательство ошибочности каких-то теорий и гипотез. Признаки – Изучение накопленных знаний в какой-то области, получение новых знаний, Построение гипотезы (теории). Проведение эксперимента. Средства – материальные, математические, логические, языковые, информационные. Источники информации (литература, техдокументы и др.), средства необходимые для эксперимента (телескоп, компьютер и др.)
15 Классификация научных исследований
По целевому назначению выделяют три вида научных исследований: фундаментальные, прикладные и поисковые. Фундаментальные исследования направлены на открытие и изучение новых явлений и законов природы, на создание новых принципов исследования. Прикладные исследования – создание новых либо совершенствование существующих средств производства, предметов потребления и т. д. Поисковые исследования направлены на установление факторов, влияющих на объект, отыскание путей создания новых технологий и техники на основе способов, предложенных в результате фундаментальных исследований.
16 Теоретическое и эмпирическое познание: структура и взаимодействие
Структура теоретического познания – Проблема гипотеза, теория. Структура эмпирического познания - 1) непосредственные наблюдения и эксперименты, результатом которых являются данные наблюдения; 2) познавательные процедуры, посредством которых осуществляется переход от данных наблюдения к эмпирическим зависимостям и фактам. Взаимосвязь - эмпирическое познание констатирует, как происходит событие. Теоретическое познание отвечает на вопрос, почему оно проистекает именно таким образом. Эмпирическое познание ограничивается описанием, фиксацией результатов наблюдения и эксперимента с помощью соответствующих средств записи информации, таблиц, схем, графиков, количественных показателей и т. п. теоретическое познание — это, прежде всего объяснение причины явлений. Это предполагает выяснение внутренних противоречий вещей, предсказание вероятного и необходимого наступления событий и тенденции их развития.
17 Элементы теории
1) исходная эмпирическая основа (факты, эмпирические закономерности); 2) множество первичных условных допущений (аксиом, постулатов, гипотез), которые описывают идеализированный объект теории; 3) логика теории — множество правил логического вывода, которые допустимы в рамках теории; 4) множество выведенных в теории утверждений, которые составляют основное теоретическое знание.
18 Системный метод исследования: понятие, виды систем
Системный метод исследования — направление методологии исследования, в основе которого лежит рассмотрение объекта как целостного множества элементов в совокупности отношений и связей между ними, то есть рассмотрение объекта как системы. Виды систем – материальные и идиальные. К материальным системам относится подавляющее большинство систем неорганического, органического и социального характера. Материальными системами называют их потому, что их содержание и свойства не зависят от познающего субъекта. Содержание и свойства идеальных систем зависят от субъекта. Наиболее простой классификацией систем является деление их на статические и динамические. Среди динамических систем обычно выделяют детерминистические и вероятностные системы. Такая классификация основывается на характере предсказания динамики поведения систем. По характеру взаимодействия с окружающей средой различают системы открытые и закрытые.