Министерство образования и науки Российской Федерации

государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Курганский государственный университет

Педагогический факультет

Кафедра «Организация работы с молодежью»

Курсовая работа Профилактика девиантного поведения молодёжи

Специальность 040104 – Организация работы с молодежью

Студент _______________ ________ ________________

№ группы Подпись ФИО

Руководитель _______________ _________ ________________

Ученое звание, ученая степень Подпись ФИО

Заведующий кафедрой

«Организация работы

с молодежью», доцент, к.п.н. ________ Н.Д. Бобкова

Подпись

Курган 2012

План

стр.

Введение		3
Глава I Девиантное поведение молодёжи как социальный феномен в молодёжной среде.
Девиантное поведение в молодёжной среде.
1.2 Профилактика девиантного поведения молодёжи.
Глава II Анализ мероприятий по профилактике девиантного поведения регионов РФ. 2.1 Опыт регионов по профилактике девиантного поведения молодёжи.
2. 2 Мероприятия, проводимые в Курганском Доме Молодёжи по профилактике девиантного поведения.
Заключение		…
Список использованных источников		…

Введение

Девиантные проявления не являются уникальными и новыми, однако их исследование становится особенно актуальным в настоящее время, в переломный период развития нашего общества. В современном обществе взаимодействие личности, семьи и социума осуществляется в условиях качественного преобразования общественных отношений, которые вызывают не только позитивные, но и негативные изменения в различных сферах социальной жизни. Различные трудности, возникающие в процессе адаптации представителей тех или иных социальных групп к современной экономической ситуации, порождают деформацию межличностных связей, разобщение поколений, утрату традиций.

Наибольшие трудности в приспособлении к требованиям современной сложной экономической, политической, духовной жизни испытывает молодёжь. Девиантное поведение молодёжи является, с одной стороны, результатом разнонаправленных по содержанию и формам реализации процессов, происходящих в обществе в целом, с другой стороны, тех изменений, которые происходят в среде ближайшего окружения. Изучение влияния окружения на проявление девиаций позволяет нам лучше понять природу этого явления, выявить основной механизм и тенденции функционирования и развития девиантного поведения как социального феномена.

Современная молодёжь живет в мире, сложном по своему содержанию и тенденциям социализации. Это связано, во-первых, с темпом и ритмом технико-технологических преобразований. Во-вторых, с насыщенным характером информации, глубинно воздействующей на молодёжь, у которого еще не выработано четкой жизненной позиции. В-третьих, в связи с экологическим и экономическим кризисами, поразившими наше общество, что вызывает чувства безнадежности и раздражения.

Напряженная, неустойчивая социальная, экономическая, экологическая, идеологическая обстановка, сложившаяся в настоящее время в нашем обществе, обусловливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей. Среди них особую тревогу вызывают не только прогрессирующая отчужденность, повышенная тревожность, духовная опустошенность детей, но и их цинизм, жестокость, агрессивность. Наиболее остро этот процесс проявляется на рубеже перехода ребенка из детства во взрослое состояние - в подростковом возрасте.

У молодых людей бурно развивается чувство протеста, часто неосознанного, и вместе с тем растет их индивидуализация, которая при потере внесоциальной заинтересованности ведет к эгоизму. Подростки больше других возрастных групп страдают от нестабильности социальной, экономической и моральной обстановки в стране, потеряв сегодня необходимую ориентацию в ценностях и идеалах, - старые разрушены, новые - не созданы. Таким образом, на сегодняшний день в нашем обществе имеется серьезный дефицит позитивного воздействия на растущих детей.

Все больше молодёжи вовлекается в такие формы поведения, как хулиганство, воровство, кражи, избиения, угон автомашин, бродяжничество, наркомания, сексуальные девиации и др., что является высокой степенью риска, как для самого подростка, так и для общества в целом. Интенсивный рост девиантного(в том числе криминогенного) сознания и поведения молодёжи справедливо отнесен к одной из наиболее опасных социальных болезней современного российского общества.

Цель нашей работы выявить основные мероприятия, которые занимаются профилактикой девиантного поведения молодёжи.

Задачи исследования:

1. Изучить девиантное поведение в молодёжной среде.

2. Рассмотреть профилактику девиантного поведения молодёжи.

3. Проанализировать опыт регионов по профилактике девиантного поведения молодёжи.

4. Выявить мероприятия, проводимые в Курганском Доме Молодёжи по профилактике девиантного поведения.

Объектом исследования является опыт регионов, реализующих профилактическую работу девиантного поведения среди молодёжи от 14 до 18 лет.

Предметом нашего исследования является профилактика девиантного поведения молодёжи.

Гипотеза исследования: в городе Кургане не проводится достаточное количество мероприятий и мер по профилактике девиантного поведения молодёжи.

Исследование имеет определённое практическое значение для специалистов, работающих с молодёжью, в области криминологии, социологов и психологов, занимающихся исследованиями в этой области.

Глава I Девиантное поведение молодёжи как социальный феномен в молодёжной среде.

Девиантное поведение в молодёжной среде. Отклоняющееся (девиантное) поведение – это поступки, не соответствующие установившимся в обществе нормам, ожиданиям и образцам поведения. Наиболее опасными видами девиантного поведения являются уголовные преступления, наркомания, пьянство, но есть и менее асоциальные проявления девиантности, например курение, нецензурная речь и т.п. Этот социально - негативный процесс детерминирован несколькими взаимосвязанными факторами. Среди них по своим негативным воздействиям на социализацию детей и подростков, на вовлечение их в различные формы девиантного, а порой и преступного поведения, наиболее существенны три основных: 1. безответственность родителей по отношению к своим детям; 2. недостаточный уровень материальной обеспеченности многих семей; 3. педагогическая запущенность части учащихся школ и профтехучилищ. О масштабах негативного влияния первого из названных факторов можно судить по такому официально зарегистрированному факту: в 2003 г. у лиц, лишенных родительских прав, отобрано почти 4200 детей, которые были направлены в детские дома и интернаты. Вместе с тем и в последних с социально-нравственным воспитанием детей и подростков было далеко не все благополучно: только 20% выпускников детских домов и интернатов нормально адаптировались к взрослой жизни, а остальные в первый же год после выпуска становились жертвами преступлений либо сами совершали преступления. В такой ситуации сказывается, разумеется, и влияние четвертого фактора безнадзорности и беспризорности детей и подростков – расширяющиеся масштабы криминализации современного общества. Таким образом, период перехода к рыночной экономики изменилось материальное положение многих слоев населения. Большинство живет за чертой бедности, увеличилось количество безработных. Все это создает конфликтные ситуации, а они приводят к девиациям. Кто забывается в бутылке, кто забывается в наркотическом дурмане, а кто послабее сводит счеты с жизнью. Единственный способ как-то изменить сложившееся положение - улучшить жизнь, помочь людям преодолеть их проблемы для этого и создаются теперь социальные службы и другие организации. Но если их деятельность н будет поддерживаться государством рост преступности, наркомании, алкоголизма и т. д. будет только расти.