
- •1Частина
- •§ 1. Предмет і завдання курсу,
- •§ 2, Мова як суспільне явище
- •§ 4. Мова і мовлення
- •§ 5. Основні структурні компоненти мови. Мовні одиниці
- •§6. Походження мови. Основні етапи її розвитку
- •§ 7. Виникнення і розвиток письма
- •§ 8. Виникнення і розвиток письма у східних слов'ян
- •§ 9. Українська мова — національна мова українського народу
- •§ 10. Українська мова серед інших слов'янських мов
- •§11. Становлення і розвиток української літературної мови в дожовтневий час
- •§ 12. Розвиток української літературної мови за радянської доби
- •§ 14. Форми і стилі сучасної української літературної мови
- •§ 15. Експресивні різновиди мовлення
- •§ 16. Поняття про норми літературної мови
- •§ 17. Норми літературної мови і культура мови
- •§ 18. Російська літературна мова як джерело збагачення української мови
- •§19. Розділи науки про мову
- •II. Фонетика і фонологія. Графіка
- •§ 20. Предмет і завдання фонетики
- •§ 21. Звуки мови. Творення звуків
- •22. Поняття про фонему. Відтінки фонем
- •§ 23. Склад. Типи складів
- •§ 24. Наголос у словах. Логічний наголос
- •§ 25. Звуки (фонеми) і букви. Український алфавіт
- •§ 26. Фонетична транскрипція
- •§ 27. Класифікація голосних фонем
- •II. За поданою характеристикою встановіть, якою фонемою є даний звук. Складіть схему класифікації голосних.
- •§ 28. Класифікація приголосних фонем
- •§ 29. Поняття про чергування фонем
- •§ 31. Чергування о, є з і
- •Історична довідка
- •§ 32. О, є після шиплячих та и
- •§ 33. Чергування у — в , і — й
- •§ 34. Чергування приголосних фонем
- •§ 35. Подвоєння і подовження приголосних
- •§ 36. Асиміляція і дисиміляція приголосних
- •§ 37. Спрощення у групах приголосних ,
- •III. Орфоепія
- •§ 38. Поняття орфоепії. Основні норми української літературної вимови
- •§ 39. Орфоепія і культура усного мовлення
- •IV. Орфографія
- •§ 40. Поняття орфографії. З історії української орфографії
- •§ 41. Принципи української орфографії (правопису)
- •§ 42. Позначення м'якості приголосних на письмі
- •§ 43. Вживання апострофа
- •§ 44. Правопис префіксів і деяких суфіксів
- •§ 45. Написання слів разом і через дефіс
- •§ 46. Вживання великої літери
- •§ 47. Правила переносу слів
- •§ 48. Правопис слів іншомовного походження
- •§ 49. Правопис прізвищ і географічних назв
- •§ 50. Правопис часток не, ні
- •V. Лексикологія 7
- •§ 51. Предмет лексикології, її розділи
- •§ 52. Слово, його лексичне значення
- •§ 53. Зміни лексичного значення слів
- •§ 54. Однозначні слова. Терміни
- •§ 55. Багатозначні слова. Пряме і переносне значення слів
- •§ 56. Омоніми
- •§ 57. Пароніми
- •§ 58. Синоніми
- •§ 60. Загальні і власні назви
- •§ 61. Споконвічні слова і слова, засвоєні з інших мов
- •§ 62. Старослов'янізми у складі української лексики
- •§ 63. Слова, засвоєні з російської та інших слов'янських мов
- •§ 64. Засвоєння слів з мов неслов'янських народів срср
- •§ 65. Засвоєння з давньогрецької і латинської мов
- •§ 66. Засвоєння слів з тюркських мов
- •§ 67. Засвоєння слів із західноєвропейських мов
- •§ 68. Інтернаціоналізмі!. В. І. Ленін про вживання іншомовних слів
- •§ 69. Українські слова в інших мовах
- •§ 70. Поняття про активну і пасивну лексику
- •§ 71. Неологізми
- •Лексика української мови з погляду стилістичного
- •§ 73. Поняття про стилістичне членування лексики
- •§ 74. Загальновживана лексика
- •§ 75._Суспільно-політична лексика
- •§ 76. Виробничо-професійна лексика
- •§ 77. Офіційно-ділова лексика
- •§ 78. Науково-термінологічна лексика
- •§ 79. Специфічно побутова лексика
- •§ 80. Емоційна лексика
- •§ 81. Просторічна лексика
- •§ 82. Діалектизми та жаргонізми
- •VI. Фразеологія
- •§ 83. Поняття про фразеологію. Джерела фразеологізмів.
- •§ 84. Класифікація фразеологізмів
- •VII. Лексикографія
- •§ 85. Поняття про лексикографію. З історії української лексикографії
- •§ 86. Типи словників. Словники української мови
- •§ 87. Поняття про морфеми (значущі частини слова)
- •§ 88. Основа і закінчення слова
- •§ 89. Основи непохідні, похідні і зв'язані
- •§ 90. Корінь, суфікс, префікс
- •§ 91. Морфемний аналіз слова
- •IX. Словотвір
- •§ 92. Поняття про словотвір
- •§ 93. Словотворення як джерело збагачення лексики
- •§ 94. Словотворчі засоби української мови
- •§ 95. Твірна основа. Твірні суфікси і префікси
- •§ 96. Основні способи словотворення.
- •§ 97. Основоскладання
- •§ 98. Абревіація
- •§ 99. Неморфологічні способи словотворення
- •§ 100. Словотвірний аналіз слова
- •X. Граматика
- •§ 101. Предмет граматики української мови
- •§ 102. Граматичні категорії, граматичні значення, граматичні форми слів
- •§ 103. Єдність граматичних і лексичного значень слова
- •§ 104. Основні засоби вираження
- •XI. Морфологія
- •§ 105. Морфологія як розділ граматики
- •§ 106. Система частин мови в українській мові
- •§ 107. Принципи виділення частин мови
- •§ 108. Перехід слів з однієї частини мови в іншу
- •§ 109. Лексичне значення і граматичні ознаки іменника
- •§ 110. Іменники — назви істот і неістот
- •§ 111. Іменники загальні і власні
- •§ 112. Збірні іменники
- •§ 115. Рід іменників
- •§ 117. Категорія відмінка. Основні значення відмінків
- •§ 118. Типи відмін іменників
- •§ 119. Поділ на групи і відмінювання іменників і відміни
- •§ 120. Поділ на групи і відмінювання іменників II відміни
- •§ 121. Відмінювання іменників III відміни |
- •§ 122. Відмінювання іменників IV відміни
- •§ 123. Відмінювання іменників, що мають лише форму множини
- •§ 124. Відмінювання іменників, що мають форму прикметників
- •§ 125. Незмінювані іменники
- •§ 126. Основні способи творення іменників
- •§ 127. Суфікси для утворення іменників з новим значенням
- •§ 128. Суфікси для утворення іменників з новим відтінком у значенні
- •§ 129. Префіксальне творення іменників
- •§ 130. Безафіксне творення іменників
- •§ 131. Творення іменників сполученням основ і способом абревіації
- •§ 132. Правопис іменникових суфіксів
- •§ 133. Значення і граматичні ознаки прикметників
- •§ 134. Лексико-граматичні групи прикметників
- •§ 137. Повні і короткі форми прикметників
- •11. Випишіть повні та короткі форми прикметників з вірша п. Тичини «Наш народ — океан».
- •§ 138. Відносні прикметники
- •§ 139. Присвійні прикметники
- •§ 140. Проміжні розряди прикметників
- •§ 141. Перехід прикметників в іменники
- •§ 142. Відмінювання прикметників
- •§ 143. Правопис відмінкових закінчень прикметників
- •§ 144. Відмінювання субстантивованих прикметників
- •§ 145. Суфіксальне творення прикметників
- •§ 146. Правопис прикметникових суфіксів
- •§ 147. Префіксальне і суфіксально-префіксальне творення прикметників
- •§ 148. Складні прикметники та їх правопис
- •§ 149. Числівник як частина мови
- •§ 150. Розряди кількісних числівників за значенням
- •§151. Розряди кількісних числівників за будовою, їх утворення
- •§ 153. Зв'язок кількісних числівників з іменниками
- •§ 154. Порядкові числівники
- •§1 55. Займенник як частина мови
- •§ 156. Розряди займенників
- •§ 158. Відмінювання займенників, співвідносних з прикметниками
- •159. Відмінювання займенників, співвідносних з числівниками
- •§ 160. Правопис займенників
- •§ 161. Стилістичне вживання займенників
- •§ 162. Перехід слів інших частин мови в займенники (прономіналізація)
- •Дієслово
- •§ 163. Значення і граматичні ознаки дієслова
- •§ 165. Перехідні і неперехідні дієслова
- •§ 166. Дієслова з афіксом -ся (-сь)
- •§ 167. Категорія стану
- •§ 168. Категорія виду дієслів
- •§ 169. Творення видових форм дієслова
- •§ 170. Категорії числа, часу й особи дієслів
- •§ 171. Безособові дієслова
- •§ 172. Дві основи дієслова
- •§ 174. Теперішній час дієслів
- •§ 175. Майбутній час дієслів
- •§ 176. Минулий час дієслів
- •§ 177. Категорія роду в дієсловах
- •§ 178. Архаїчна група дієслів
- •§ 179. Вживання одних часових форм у значенні інших
- •§ 180. Категорія способу дієслів
- •§ 181. Вживання форм умовного і наказового способів
- •§ 182. Творення дієслів
- •§ 183. Дієприкметник як форма дієслова
- •§ 184. Активні дієприкметники
- •§ 185. Пасивні дієприкметники
- •§ 186. Відмінювання дієприкметників
- •§ 187. Перехід дієприкметників у прикметники та іменники
- •§ 188. Безособові форми на -по, -то
- •§ 189. Дієприслівник як форма дієслова
- •§ 190. Утворення дієприслівників
- •§ 191. Перехід дієприслівників у прислівники (адвербіалізація)
- •§ 192. Прислівник як частина мови
- •§ 193. Розряди прислівників
- •§ 194. Ступені порівняння якісних прислівників
- •§ 195. Утворення прислівників
- •§ 196. Перехід слів інших частин мови у прислівники
- •§ 197. Вживання прислівників у ролі службових слів
- •§ 198. Правопис прислівників
- •§ 199. Поняття про прийменник
- •§ 200. Склад прийменників за походженням
- •§ 201. Морфологічний склад прийменників
- •§ 202. Перехід у прийменники слів інших частин мови
- •§ 203. Особливості вживання прийменників
- •§ 204. Правопис прийменників
- •§ 206. Морфологічний склад сполучників
- •Сполучник
- •§ 205. Загальне поняття про сполучник
- •207. Сполучники сурядності і підрядності
- •§ 208. Правопис сполучників
- •§ 209. Загальне поняття про частку
- •§ 210. Розряди часток
- •§ 211. Правопис часток
- •§ 212. Значення і вживання часток не і ні
- •§ 214. Поняття про вигуки
- •§ 215. Розряди вигуків
- •§ 216. Звуконаслідувальні слова
- •§ 217, Правопис вигуків. Розділові знаки при вигуках
§ 103. Єдність граматичних і лексичного значень слова
Усі повнозначні слова, на відміну від слів неповнозначних (службових), становлять єдність лексичного і граматичних значень. У реченні Весною вишенька розцвіла слово весною означає в час весни, вишенька — плодове дерево, а розцвіла — вкрилася цвітом. Усе це лексичні значення слів. Але, крім лексичного, слова ці мають ще й інші значення: весною — прислівник, обставина часу; слово вишенька має значення жіночого роду, вказує на предмет, який існує в одному екземплярі (граматичне значення однини), виступає суб'єктом дії (граматичне значення називного відмінка), сам предмет сприймається як зменшувальний щодо розмірів, з відтінком пестливості (граматичне значення суб'єктивної оцінки); слово розцвіла означає, що відповідна дія — стан є реальною (граматичне значення дійсного способу), що вона досягла певного результату (граматичне значення доконаного виду); відбулася до моменту мовлення (граматичне значення минулого часу) тощо.
Кожне окреме повнозначне слово має своє, індивідуальне, тільки йому властиве лексичне значення (пряме і єдине для нього або пряме в єдності з переносним). Водночас слову властиві й кілька граматичних значень. /Лексичне значення є для слова основним,! а граматичні—додатковими, загальними і спільними для даного слова і багатьох інших слів. Так, слово довгоносик означає комаху родини жуків з довгими хоботками, небезпечного шкідника рослин. Таке лексичне значення притаманне лише цьому слову, тоді як його граматичні значення (чоловічий рід, називний відмінок, однина) характерні і для безлічі інших слів (диспансер, заклик, інтернат, ландшафт і под.). Лексичне значення слова довший таке саме, як і в його початковій формі довгий, тобто такий, що має велику довжину (протилежне до короткий); граматичні значення слова довший: чоловічий рід, однина, називний відмінок, вищий ступінь порівняння, який вказує на вищу міру у вияві ознаки.
Службові слова виражають лише граматичні значення просторовості {перед лісом), часу (перед боєм, після дощу), єднальності (мир / війна), протиставлення (може, але не хоче) тощо (див. § 106).
Завдання. Користуючись словником, визначте лексичне й грамати1 значення поданих слів.
Відвідувач, ерозія (грунту), морфологія, звітно-виборний , калькуттський, вісімдесят, розполював, по-ударному.
188.
§ 104. Основні засоби вираження
граматичних значень слова
Для вираження граматичних значень здебільшого використовуються такі мовні засоби: 1. Закінчення. Переважна більшість слів української мови — це слова змінювані, отже, мають закінчення. Тому закінченням найчастіше виражаються граматичні значення того самого слова. Наприклад, в іменниках планета, комета, ракета закінчення -а виражає такі граматичні значення: роду (жіночого), числа (однини), відмінка (називного). Закінчення -или у дієслові сидиш вказує на дійсний спосіб, теперішній час, другу особу й однину. Як бачимо, одним закінченням одночасно виражаються кілька граматичних значень. Кожне окреме закінчення є виявом окремої форми слова: скільки закінчень у слові, стільки і форм слова.
У багатьох словах засобом вираження граматичних значень виступає нульове закінчення, тобто матеріально не виражене. Це закінчення виділяється в якійсь одній формі слова при зіставленні її з усіма іншими формами, у яких закінчення матеріальне, зовнішнє, звукове. Наприклад, в іменнику фабрик (пор.: фабрика, фабрики, фабриці і т. д.) закінчення нульове, але воно вказує на число (множину) і відмінок (родовий).
2. Суфікси і префікси використовуються переважно для творення слів з новим лексичним значенням: дід — прадід, хід — вихід, писати (корінь пис-) — писар, пись-м-ен-ник; курс — курсант.
Однак суфікси і префікси можуть в окремих групах слів виконувати і суто граматичну функцію, тобто виражати тільки граматичні значення. Так, за допомогою суфікса -ш- (-іш-) утворюється вищий ступінь порівняння (дешевий — дешевший, червоний — червоніший), а префіксом най- виражається граматичне значення найвищого ступеня (дешевший — найдешевша, червоніший — найчервоніший). За допомогою суфікса "Л-, -в у дієсловах виражається граматичне значення минулого часу (бра-ла — бра-ло — бра-ли — брав); префікси часто використовуються для вираження граматичного значення Доконаного виду (благати — вблагати, екзаменувати — про-екзаменувати); в іменниках особливо поширені спеціальні Суфікси для вираження граматичного значення суб'єктивної оцінки (зменшеності, пестливості, згрубілості тощо); діти-нонька, сонечко, бджілочка, хлопчисько, гладуха, вітрище. wl Суфіксом одночасно може виражатися нове"-лексичне значення слова і значення граматичне: піч (жін. рід) — пічник ■ЧОл- рід), Вінниця — вінничанин, море — моряк.
189.
3. Чергування звуків. Самим тільки чергуванням звуків граматичні значення слова виражаються рідко, наприклад; схиляти (недок. вид) — схилити (док. вид), везти—возити, вмирати — вмерти, садити — сидіти — сісти. Звичайно, чергування звуків відіграє допоміжну роль у вираженні граматичних значень слова; основна роль належить закінченням, суфіксам і префіксам: перемога — перемозі, козак — козаче, рука — ручка, збирати — зібрати — зберу, зарядити — заряджати, мостити — вимощувати.
4. Суплетивізм. Так називається спосіб вираження граматичних значень у словах за допомогою слів з іншим звуковим складом: я (однина) — ми (множина); я (наз. відм.) —. мені (дав. відм.); гарний — кращий (вищий ступінь порівняння); погано — гірше; брати, говорити (недок. вид) — взяти, сказати (док. вид).
5. Службові слова. Прийменники, наприклад, цілком самостійно у незмінюваних словах та разом із закінченням у словах змінюваних виражають одне з граматичних значень тих слів, до яких приєднуються: до купе, до межі (род. відм.) — в купе, на межі (місц. відм.).
Сполучник і виражає граматичне значення єднальності {земля І небо), сполучник а — граматичне значення протиставлення {здібний, але ледачий) і т. д.
За допомогою частки б {би) виражається граматичне значення умовного способу: законспектувала б, працював би.
6. Наголос.Наприклад, іменники весни, голови, ріки мають граматичні значення родового відмінка та однини, а іменники весни, голови, ріки — граматичні значення множини і називного відмінка; так само наголосом розрізняються і виражаються різні граматичні значення в дієсловах: скликати, прислухатися (недок. вид) — скликати, прислухатися (док. вид).
7. Порядок слів. Цей спосіб вираження граматичних значень відіграє допоміжну роль, виявляє себе тільки в реченні, при наявності слів однакової граматичної форми. Наприклад, гнів, біль — іменники чолового роду, вжиті в однині. Якого ж вони відмінка? В реченні Гнів викликав біль іменник гнів перед дієсловом-присудком має граматичне значення називного відмінка і значення підмета (це також граматичне, точніше — синтаксичне значення), а іменник біль, оскільки ' стоїть після дієслова-присудка, має граматичні значення1 знахідного відмінка і додатка. Навпаки, в реченні Біль викликав гнів іменник біль уже набув граматичних значень називного відмінка і підмета, а гнів — знахідного відмінка і додатка.
Завдання. Спишіть подані слова. Визначте засоби (засіб) вираженні» граматичних значень.
190.
Античний, боцман, він — його, водопоєм, гноблення, де-Ь7,тирічка, електрощиток, жатка-самоскидка, з'ясовує, інженери, їстівний, кальмар, ламай, монополією, надморський, озера — озёра, осліпнути, прапрадіда, реквізуємо, сіро-зеленої, не травмуйте, укомплектований, цех-лабораторія.
Запитання і завдання для повторення
1. Що вивчає граматика? Які її розділи?
2. Що є спільного між граматичними значеннями і граматичними категоріями? Чим вони розрізняються?
3. У чому виявляється граматична форма слова?
4. Визначте характер взаємозв'язку між лексичним і граматичним значенням слова.
5.Схарактеризуйте засоби вираження граматичних значень слова.
191.