Тема 6. Развитие страны с 1917 по 1939 г. Семинар № 6 Вопросы занятия

1.Октябрьская революция во главе с В.И. Лениным.

2. Гражданская война.

3.Реформы первой половины 20-х годов и их итоги.

4.Образование СССР.

-Укрепление советской экономики и Вооруженных сил.

- Культура и идеология. Внешняя политика СССР в первой половине 30-х годов.

-Сталинские репрессии 1937 г.

-Внешняя политика СССР в предвоенные годы.

Методические указания

Октябрьская революция 1917 г. и Гражданская война в России. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Установление Советской власти в России (октябрь1917-весна 1918 гг.) II Всероссийский съезд Советов. Образование большевистского правительства. Советская страна в период гражданской войны и интервенции. Становление однопартийной политической системы и ее военно-коммунистический курс. Белое движение: воинские формирования, идеология, властные структуры и их регионально-национальная специфика. Советская страна в период гражданской войны и интервенции. Переход от войны к миру, реформы первой половины 20-х годов и их итоги. Социально-экономическое и культурное развитие страны в 20-е гг. НЭП. Форсирование социалистического строительства и его политические последствия. Образование СССР. Формирование однопартийного политического режима. Внешняя политика. Эволюция советско-большевистского режима. Модернизация советского общества конца 20 - начала 30-х годов, ее причины и результаты. Изменения в области идеологии и культуры. Российская культура в эмиграции между двумя мировыми войнами. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Политика «Большого скачка», первый пятилетний план, индустриализация. Второй пятилетний план. Принятие конституции 1936 г. «Большой террор»: механизм массовых репрессий, политические процессы второй половины 30-х годов. Советский Союз накануне и в годы второй мировой войны. Внешняя политика СССР в предвоенные годы: Мюнхенское соглашение, переговоры с Англией и Францией накануне война, Советско-германский договор о ненападении, пакт Молотова-Риббентропа, значение соглашений с Германией, советско-японские соглашения, изменение государственной границы Советского Союза, создание новых советских республик, советско-финляндская война.

Вопросы для обсуждения

1.Демократическая контрреволюция и Белое движение в гражданской войне.

2.Создание РККА в первом и втором периодах войны.

3.Решающие победы Красной армии в третьем периоде и окончание Гражданской войны.

Методические указания

Россия оказалась в кризисной ситуации. Кризис охватил сельскохозяйственное производство, финансовую систему и государственное управление. Авторитет самодержавия падал. Демонстрации проходили с антиправительственными лозунгами. Перебои с поставками хлеба 23 февраля вызвали забастовку, переросшую в восстание. 28 февраля власть перешла в руки восставших. Выступающий по третьему вопросу семинара наряду с раскрытием содержания кризиса должен изложить основные итоги буржуазно-демократической революции в России. Естественным будет переход к рассмотрению череды кризисов, в которые вползало Временное правительство, и выход большевиков из подполья. Затем целесообразно обсудить Октябрьскую революцию и первые декреты новой власти, решавшие основные проблемы российского населения, смену собственности в России. При этом необходимо показать и трагизм выхода страны из первой мировой войны.

Наконец, нужно показать, что Гражданская война в России была продолжением революций. Она позволила ударными темпами создать армию нового типа, без которой во втором периоде войны власть Советов не имела шансов на победу. В первом и втором периодах Гражданской войны были решены самые важные проблемы строительства РККА. Это системы комплектования армии личным составом (всеобщая воинская повинность), подготовки командных кадров (создание курсов и школ красных командиров), выработка единой структуры подразделений, частей и соединений, создание оперативных объединений (1А, 2А, 3А, …7А, 8А), стратегических объединений (Восточный фронт, Южный фронт и т.д.).

Последний из выступающих на семинаре должен раскрыть содержание военных действий и охарактеризовать решающие победы Красной Армии, обеспечившие окончание Гражданской войны.