
- •1. Общие методические указания
- •Тема 1. Россия в мировом историческом процессе
- •Тема 2. Россия с древнейших времен до конца XVII века. Семинар № 2 Вопросы занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 3. XVIII век в западноевропейской и российской истории. Семинар № 3 Вопросы занятия
- •Методические указания
- •Вопросы для обсуждения
- •Теоретический базис
- •Тема 4. Российская империя в XIX веке. Семинар № 4 Вопросы занятия
- •Методические указания
- •Теоретический базис
- •Методические указания
- •Тема 5. Начало XX века в мировой истории. Семинар № 5 Вопросы занятия
- •1.Расстановка классовых сил и политические партии в революции 1905-1906 гг.
- •Методические указания
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические указания
- •Тема 6. Развитие страны с 1917 по 1939 г. Семинар № 6 Вопросы занятия
- •Методические указания
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические указания
- •Тема 7. Роль ссср во Второй мировой войне и послевоенный мир. Семинар № 7 Вопросы занятия
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Тема 8. Распад ссср и становление Российской Федерации
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
Тема 8. Распад ссср и становление Российской Федерации
Семинар № 8
Вопросы занятия
1.Холодная война.
2.Освоение космоса.
4.Внешняя политика СССР в 1970-1980 гг.
5. «Холодная война»: противостояние двух мировых систем.
6.«Оттепель»: реформы Н.С. Хрущёва.
Темы для рефератов
1.«Застой»: культурное и экономическое развитие страны в 1970-1980–е годы.
2.Экономические реформы Косыгина.
3.Основные направления внешней политики СССР в 1970-1980-е гг.
4. Советская идеология и диссиденты.
Перестройка, ее противоречивый характер и последствия.
2.Рост сепаратизма в СССР
3. Внешняя политика в период перестройки.
4. Развитие культуры в период перестройки.
1. Распад Советского Союза.
2.Формирование новой политической системы в 1991-1993 гг.
3.Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.).
4.Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России в 1994-1999 гг.
1.Внешняя политика Российской Федерации: новые геополитические реальности.
2.Россия в первое десятилетие XXI века.
3.Политическое развитие Российской Федерации.
4.Политический портрет исторического деятеля (по выбору студента).
Методические указания
Реформы А.Н. Косыгина. Противоречивость социально-экономического развития страны в 1960-1980-е годы. Обретения и потери СССР в ходе “холодной войны”, углубление политической дестабилизации советского общества и кризис власти в условиях перестройки. Переломный период в истории России (1985–2000 гг.). Первые преобразования. Политический кризис или попытка государственного переворота 19 – 21 августа 1991 г. Кризис межнациональных связей и рост сепаратизма в союзных республиках. Развал СССР и формирование новой государственности в России. Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Современная Россия и проблемы ее реформирования. Культура в современной России. Россия в первое десятилетие XXI века. Политическое развитие Российской Федерации. Внешняя политика современной России.
Изучить следующие ключевые моменты и вопросы:
-Восстановления народного хозяйства и решение социально-экономических проблем после войны.
-Обострение отношений между СССР и США:
политика «холодной войны»;
политика мирного сосуществования.
-Реформы А.Н. Косыгина и неудачи в их осуществлении.
-Деформации демократических начал политической жизни советского общества.
При подготовке тем современной России, осветить вопросы:
-Попытки перестройки и распад СССР.
-Радикальная социально-экономическая модернизация России.
-.Внешняя политика страны.
3-Военное строительство в условиях новой геополитической обстановки.
Первый из выступающих должен раскрыть первоочередные проблемы, связанные с восстановлением народного хозяйства, и показать направления и содержание работ, обеспечивших население страны после войны продовольственными и бытовыми товарами.
Следующий вопрос требует раскрытия целого комплекса показателей, характеризующих «холодную войну». Это, прежде всего, идеологическое противостояние двух систем государств. Затем целесообразно рассмотреть экономическую борьбу капиталистического и социалистического лагерей, которые практически разделили мировую торговлю на две противостоящие системы. Наконец, «холодная война» характеризуется военным противостоянием государств. Это и участие СССР и США в локальных войнах, и состязание этих стран в гонке обычных и ядерных вооружений. Только политика мирного сосуществования позволила ограничить ядерные потенциалы СССР и США.
Выступающий по третьему вопросу должен показать, что гигантским народнохозяйственным комплексом можно управлять только с привлечением инициативных и заинтересованных в результатах труда коллективов предприятий. Реформы А.Н. Косыгина были обречены на неудачу, потому что бюрократический аппарат в ходе реализации всего нового глушил инициативу масс и не желал сдавать позиции централизованного управления.
Советский бюрократический аппарат, представленный партийными органами, исполнительной властью, сумел исказить и демократические основы политической жизни общества. Выступающий по четвёртому вопросу должен показать сущность процессов, позволявших снизить влияние народных масс на деятельность Советов, профсоюзов и комсомола.
Выступая по пятому вопросу семинара, необходимо раскрыть причины перестройки, распада СССР и образования СНГ, неудач в построении рыночных отношений в стране. Затем целесообразно изложить Октябрьские события 1993 года, демонтаж Советской власти и принятие новой Конституции Российской Федерации.
Последний вопрос семинара требует анализа причин неудач в социально-экономической модернизации России. Анализ предполагает подготовку ответов на следующие вопросы:
почему индустриальное предпринимательство вытеснено из экономики страны сырьевым и посредническим бизнесом?