- •3Асоби масової комунікації як соціальна комунікативна система.
- •Функції I роль засобів масової комунікації
- •3Асоби масової комунікації в житті суспільства та індивіда
- •Спільні та відмінні риси у визначеннях понять «3мк» та «3мі».
- •Діяльність засобів масової комунікації
- •Характеристика первісної комунікації
- •Характеристика масової та міжособистісної комунікації
- •Методи дії масової комунікації, її техніка.
- •Основні напрямки вивчення комунікатора. Діяльність засобів масової комунікації
- •Соціологічні дослідження комунікатора.
- •Об'єкт та суб'єкт вивчення соціології масових комунікацій.
- •Комунікатор у взаєминах з іншими складовими комунікаційного процесу.
- •Робота комунікатора з текстами.
- •Методи соціології масових комунікацій.
- •Класичні методи аналізу змісту.
- •Контент-аналiз як соціологічний метод.
- •Соціологічні дослідження аудиторії змк
- •Особливості політичної комунікації сьогодні.
- •19. Масова комунікація як соціальний інститут.
- •Соціологічні дослідження каналів масової комунікації
- •Типологічні особливості змк.
- •Особливості окремих каналів комунікації
- •Взаємодія між різними видами засобів масової комунікації
- •Особливості каналів масової комунікації різних рівнів
- •Поділ каналів масової комунікації ї за часом виходу у світ
- •Соціологічні дослідження змісту комунікації
- •Структура засобів масових комунікацій
- •Завдання засобів масових комунікацій
- •Соціологічні дослідження аудиторії змк.
- •Аудиторія змк та її характеристики, форми, типи.
- •Розкрийте суть поняття реальна аудиторія змк.
- •Розкрийте суть поняття потенційна аудиторія змк.
- •Розкрийте суть поняття цільова аудиторія змк.
- •Розкрийте суть поняття спеціалізована й масова аудиторія змк.
- •Розкрийте суть поняття "читацька адреса" змк.
- •Особливості соціологічних досліджень читацької та глядацької аудиторій змк.
- •Характерні особливості сприйняття інформації читачами друкованих та електронних змк, радіослухачами та телеглядачами.
- •Спільне й відмінне між передплатниками й читачами змк.
- •Опитування - анкетування (індивідуальне та групове) як методи вивчення аудитори змк.
- •Інтерв'ювання (загальні та спеціалізовані інтерв'ю) як методи вивчення
- •Спостереження як метод вивчення аудитори змк.
- •Групова співбесіда як метод вивчення аудиторії змк
- •Соціально-психологічний експеримент як метод вивчення аудиторії змк
- •Вивчення листів та інші методи вивчення аудиторії змк
- •Що лежить в основі типології періодичних друкованих видань ?
- •Схарактеризуйте різні напрямки досліджень аудиторії змк.
- •Схарактеризуйте особливості сприйняття аудиторією інформації з різних засобів масової комунікації - газет, журналів, iнтернет-видань, радіо, телебачення.
- •Поняття ефективності та її критерії у роботі змк.
- •49. Дослідження ефективності роботи змк.
- •50. Проблеми із визначенням ефективності роботи сучасних вітчизняних змк. '
- •Вивчення ефективності впливу змк на свідомість громадян та зміну ціннісних орієнтирів великих соціальних груп.
- •Методологія, методика I техніка соціологічних досліджень каналів змк (конкретної відповіді на це питання я не знайшла, може ви знайдете)
- •53. Опитування та його види: анкетування та інтерв’ювання у дослідженні змк.
- •54. Метод спостереження при дослідженні змк.
- •55. Поняття експерименту як соціологічного методу при дослідженні змк.
- •56. Характеристика основних наукових течій щодо розвитку соціології масових комунікацій.
- •57. Соціологічне дослідження ланок комунікаційного процесу.
- •58. Соціологічне дослідження каналів масової комунікації
- •59.Особливості окремих каналів комунікації
- •Статистичний опис преси
- •Спільне й відмінне у поняттях «цільова аудиторія» та «читацька адреса».
- •Характеристика аудиторій різних форм I типів змк
- •Особливості сприйняття інформації різними аудиторіями змк.
- •Методи вивчення аудиторії змк.
- •Ефективність та критерії її оцінки у роботі із змк.
Вивчення листів та інші методи вивчення аудиторії змк
Надзвичайно важливе значення має вивчення листів читачів, слухачів, глядачів, і передусім тієї частини з них, яка стосується безпосередньо роботи засобів масової комунікації, аудиторних запитів і потреб. Аналіз листів дозволяє повніше враховувати думку аудиторії про редакційні потреби.
Певне місце, хоча і більш скромне порівнюючи з іншими методами, посідає у практиці вивчення аудиторії соціологічний, чи соціально-психологічний експеримент.
Таким чином, у соціології для вивчення аудиторії застосовується цілий комплекс методик. Чільне місце серед них посідає опитування, зокрема анкетування. Якщо анкети складеш кваліфіковано, якщо вони були запрограмовані, їх легко і швидко можна обробити за допомогою електронно-обчислювальних машин. Часто анкети складаються неграмотно, некваліфіковано.
По-перше, вони містять дуже багато запитань. Анкета повинна мати 5-8 запитань. Практика показує, що краще провести кілька невеликих опитувань, ніж одне велике.
По-друге, невміло формулюються запитання. Вони відкриті, тобто непередбачені можливі варіанти відповідей, щоб опитуваний міг відібрати ті, які відповідають його думці.
При вивченні різних боків діяльності ЗМК практикуються два основні типи конкретно-соціологічних досліджень — масове обстеження і експериментальне. Масове обстеження має досить різноманітний арсенал методів первинних даних, воно охоплює велику кількість людей і певну територію. Експериментальне обстеження порівняно невелике за обсягом, з тим. Щоб дослідник мав можливість суворо контролювати факти, які стосуються експерименту.
Короче тут ще сказати про всі інші методи (питання 39-43).
Ніка
Що лежить в основі типології періодичних друкованих видань ?
Основою типології є розчленовування систем об'єктів та їх групування за допомогою узагальненої моделі чи типу. Тип визначається як різновид, форма, модель, яка характерна для тієї чи іншої групи предметів як одиниця розчленовується в типології реальності
У пресі такою одиницею є періодичне видання (газета, журнал), на телебаченні - канал, телепрограма, на радіо - радіостанція, радіопрограма. А для ЗМІ в цілому - засіб масової інформації.
Типологія журналістики використовується для порівняльного вивчення суттєвих ознак ЗМІ. Такими ознаками можуть бути: характер аудиторії засоби масової інформації; його предметно-тематична спрямованість і інші риси, пов'язані з характером інформації; цільове призначення; час виходу (ранкова, вечірня газета, нічна програма телебачення); періодичність (щоденна газета, тижневик, місячний журнал) і ін..
Типологія засобів масової інформації поповнилася класифікацією за типом засновника і за метою (розважальні, рекламні та ін.)
Розглянемо наступний розподіл періодики, запропоноване С. Корконосенко:
• По регіону розповсюдження (транснаціональна, національна, регіональна, місцева преса);
• По засновнику (державна і недержавна преса);
• По аудиторної характеристиці (віковий, статевий, професійний, конфесійний ознаки);
• За видавничими характеристиками (періодичність, тираж, формат, об'єм);
• По легітимності (з точки зору наявності дозволу на видавничу діяльність);
• По змістовному наповненню (якісна і масова).
На думку Л. Реснянской найбільш поширеним і актуальним є розподіл друкованих видань на універсальні і спеціалізовані.
Універсальні реалізують модель «для всіх про все». Це видання, що реалізують всі базові функції ЗМІ і охоплюють всі сфери суспільного життя. Найбільший клас у групі загальноросійських газетних видань представлений суспільно-політичними або універсально-тематичними газетами. Таким газетам властива спрямованість до всіх, призначеного для всіх, доступність кожному. Їх універсальність проявляється в поліфункціональності - реалізації всіх базових функцій ЗМІ та інформаційному охопленні всіх сфер суспільного життя. Для вітчизняної журналістики видання з яскраво вираженими рисами «газети для всіх» традиційні. Саме універсальність багато в чому забезпечує їх стійкість на інформаційному ринку, особливо в умовах, коли низький платоспроможний попит населення диктує обмеження у виборі газетної і журнальної продукції. Не випадково, що одержала широке поширення «безкоштовна преса» активно використовує переваги універсального видання.
