IV.Формирование новых знаний и способов действий.

План. 1. Что такое нравственность.

2. Непреходящие нравственные ценности.

3. Честность.

4. Порядочность.

Применение. Формирование умений и навыков. Проведение деловой игры «Урок самопознания».

Распределение обязанностей: Методисты – ведут наблюдение по плану (этап, положительное, отрицательное, выводы и предложения), анализируют, учащиеся-дети участвуют в уроке. Урок проводят двое учащихся- учителей.

После проведения урока проводится анализ в соответствии с планом.

Обобщение, закрепление и систематизация знаний.

Этап информации о домашнем задании: Законспектировать «Четность и порядочность». Написать конспект урока по самопознанию.

Подведение итогов урока.

Рефлексия.

Закончите высказывания.

Больше всего мне запомнилось сегодня ….

В сегодняшней встрече мне удалось ….

Пожалуй, для себя возьму ….

Что нового вы узнали?

Какая информация для вас была до этого неизвестной?

Какие выводы вы сделали?

Графический диктант. По темам «Я – человек», «Значение ценностей человеческих отношений».  Вы согласны со следующими утверждениями?

1. Социализация – это процесс усвоения индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу, социальной общности, группе.

2.Что делает человека личностью? Социализация делает человека личностью.

3. Семья, школа, осуществляют социализацию личности.

4.Идеал зрелой личности – комплекс черт желательный для каждой эпохи, этнической и демографической групп .

5.Четыре кита составляющих зрелого человека: 1) позитивное мыш­ление, позитивное отношение к миру; 2) толерантность; 3) само­развитие; 4) равнодушие.

6. Школьник должен познавать себя с позиций:

Я - физическое (мое тело, возраст, пол, особенности внешности).

Я – интеллектуальное (мой ум, представления, интересы)

Я - эмоциональное (мои чувства, переживания)

6.Что такое ценность? Ценность - свойство чего-либо удовлетворять стремление человека, таким образом, делающие этот предмет ценным

7. Ценности – понятие обозначает объекты, явления, их свойства, а также абстрактные идеи, воплощающие в себе общественные идеалы и выступающие как эталоны должного.

8. Социальные непреходящие ценности - жизнь, природа, общество.

9. Цинизм – уважение норм общественной морали, нравственности.

10.Суррогат – латинское слово поставленный вместо другого, заменитель, обладающий лишь некоторыми свойствами заменяемого предмета, продукта.

11.Суррогатные ценности: нажива, жажда власти, удовлетворение низменных инстинктов и т.д.