
- •3.Формирование новых знаний и способов действий.
- •4.Применение полученных знаний.
- •5.Обобщение, закрепление и систематизация знаний.
- •7.Подведение итогов урока.
- •8.Рефлексия.
- •Методика мониторинга и коррекции личностного развития и учебных достижений дошкольника
- •1.Мониторинг .
- •Оценивание знаний, умений, навыков детей
- •Содержание портфолио для ребенка
- •Содержание портфолио для обучающихся аггпк№2
- •Д орогой друг!
- •6. На рисунках – лица гномов. Придумай им имена, которые соответствуют чувству, выраженному на их лицах. Подпиши, пожалуйста, это имя-чувство.
- •7.Помоги друзьям поступить правильно.
- •___________________________________________________________________________________________________________________________________ Благодарим за ответы
7.Помоги друзьям поступить правильно.
Жанна, Руслан и Тимур были друзьями. Они жили в одном дворе. Однажды к ним подошла знакомая бабушка и угостила их шоколадкой.
Как должны поступить друзья в данной ситуации?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________ Благодарим за ответы
Словарь
Компетентность - интегральная характеристика личности, определяющая способность разрешать различные вопросы, возникающие в реальных жизненных ситуациях при выполнении той или иной деятельности, с использованием знаний, жизненного опыта, ценностей и наклонностей.
Ключевые компетенции:
1.Определять свою жизненную позицию;
2.Конструктивно решать разные вопросы соответственно нравственным нормам;
3. Выстраивать доброжелательные отношения к себе, к людям и окружающему миру;
4.Оказывать посильную помощь людям, проявлять заботу о родных и близких;
5. Жить в ладу с самим собой, быть искренним в мыслях, словах и действиях
6.Проявлять созидательную активность, гражданственность и патриотизм;
7. Проявлять готовность к нравственному выбору и быть ответственным за свои мысли, слова и поступки.
8. Развивать на практике навыки служения обществу.
Словарь
Компетентность - интегральная характеристика личности, определяющая способность разрешать различные вопросы, возникающие в реальных жизненных ситуациях при выполнении той или иной деятельности, с использованием знаний, жизненного опыта, ценностей и наклонностей.
Ключевые компетенции:
1.Определять свою жизненную позицию;
2.Конструктивно решать разные вопросы соотвественно нравственным нормам;
3. Выстраивать доброжелательные отношения к себе, к людям и окружающему миру;
4.Оказывать посильную помощь людям, проявлять заботу о родных и близких;
5. Жить в ладу с самим собой, быть искренним в мыслях, словах и действиях
6.Проявлять созидательную активность, гражданственность и патриотизм;
7. Проявлять готовность к нравственному выбору и быть ответственным за свои мысли, слова и поступки.
8. Развивать на практике навыки служения обществу.
Словарь
Компетентность - интегральная характеристика личности, определяющая способность разрешать различные вопросы, возникающие в реальных жизненных ситуациях при выполнении той или иной деятельности, с использованием знаний, жизненного опыта, ценностей и наклонностей.
Ключевые компетенции:
1.Определять свою жизненную позицию;
2.Конструктивно решать разные вопросы соотвественно нравственным нормам;
3. Выстраивать доброжелательные отношения к себе, к людям и окружающему миру;
4.Оказывать посильную помощь людям, проявлять заботу о родных и близких;
5. Жить в ладу с самим собой, быть искренним в мыслях, словах и действиях
6.Проявлять созидательную активность, гражданственность и патриотизм;
7. Проявлять готовность к нравственному выбору и быть ответственным за свои мысли, слова и поступки.
8. Развивать на практике навыки служения обществу.
"Останови одну разрушающую эмоцию, и твоя жизнь изменится. Впусти созидающую эмоцию, и жизнь преобразится".
Эмоциями можно и нужно управлять, если Вам небезразлична Ваша жизнь и её качество. Наши мысли вызывают эмоции. Эмоции позволяют понять, что именно мы привлекаем в свою жизнь, к себе.
Если Ваши чувства и эмоции на автопилоте, то и Вся Ваша жизнь на автопилоте. Вопрос лишь в том, на что запрограммирован этот автопилот. А определить это очень просто, понаблюдайте за собой в течении дня или недели.
Какие эмоции, Вы испытываете чаще?
Живёте ли Вы своей жизнью?
Или продолжаете, под воздействием эмоций растрачивать драгоценные минутки Вашей жизни, на других, бесконечно обижаясь, раздражаясь… на кого то или испытывая чувство вины перед кем то…