
- •Практикум із загальної психології
- •Житомир - 2013 рік
- •Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Алгоритм виконання Лабораторної роботи
- •Модуль 1. Основи організації психологічних досліджень
- •Лекційний курс
- •Тема 1. Поняття про методи психологічних досліджень
- •Література:
- •Тема 2. Бесіда та спостереження як методи організації психологічних досліджень
- •Література:
- •Практичні заняття Практичне заняття №1
- •Тема 1. Розвиток професійних і особистісних якостей у процесі навчальної діяльності майбутніх психологів. Алгоритм роботи над професійно-орієнтованим завданням. Структура наукового дослідження.
- •Література
- •Лабораторні заняТтя
- •Тема. Види та способи організації бесіди у психологічних дослідженнях
- •Література
- •Тема. Види та способи організації бесіди у психологічних дослідженнях
- •Література
- •Тема. Види та способи організації бесіди у психологічних дослідженнях
- •Література:
- •Тема. Спостереження як основний метод дослідження у психології
- •Сприймання інформації студентами в умовах …. (серія і)
- •Література:
- •Тема 3. Основні поняття математичної статистики. Міри центральної тенденції. Коефіцієнти кореляції.
- •Література:
- •Тема 3. Особливості застосування і модифікації інтерв’ю та спостереження у різних сферах психологічного дослідження
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи №1
- •МОдуль 2. Психологія особистості
- •Лекційний курс
- •Тема 4. Поняття особистості у психологічних дослідженнях
- •Література
- •Практичні заняття
- •Тема. Класифікація методів дослідження особистості
- •Література:
- •Лабораторні занятТя
- •Тема 5. Вивчення активності і спрямованості особистості
- •Методика 1. Диференціально-діагностичний опитувальник інтересів
- •Бланк відповідей
- •Опитувальник
- •1. Людина - Природа
- •2. Людина - Техніка
- •3. Людина - Людина
- •4. Людина - Знакова система
- •5. Людина - художній образ
- •I. Термінальні цінності
- •II. Інструментальні цінності
- •Література:
- •Тема 5. Вивчення активності і спрямованості особистості Структура самосвідомості особистості
- •Тест двадцяти тверджень на самоставлення
- •Процедура проведення
- •Аналіз результатів
- •Література:
- •Тема 5. Вивчення активності і спрямованості особистості Структура самосвідомості особистості
- •Література:
- •Тема 5. Вивчення активності і спрямованості особистості Структура самосвідомості особистості
- •Методика №1
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Аналіз результатів
- •Література:
- •Тема 5. Вивчення активності і спрямованості особистості Структура самосвідомості особистості
- •Моторна проба шварцландера
- •Хід виконання
- •Обробка результатів.
- •Аналіз отриманих результатів.
- •Інтерпретація отриманих результатів.
- •Література:
- •Тема 5. Вивчення активності і спрямованості особистості Прийоми та способи особистісного самопізнання та саморозвитку
- •Методика 2. Вечірній огляд подій
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Модуль 3. Індивідуально-типологічні властивості особистості
- •Практичні заняття
- •Тема 6. Особливості вивчення типологічних властивостей особистості
- •Література:
- •Лабораторні заняття
- •Тема 6. Особливості вивчення типологічних властивостей особистості Темперамент
- •Методика №1.
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Методика №2.
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Методика №3
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Література:
- •Тема 6. Особливості вивчення типологічних властивостей особистості. Характер
- •Методика №1. Методика дослідження акцентуацій характеру
- •Хід виконання
- •Реєстраційний бланк опитувальника х. Шмішека
- •Обробка результатів
- •Тема 6. Особливості вивчення типологічних властивостей особистості Здібності
- •Тест торенса
- •Хід виконання
- •Обробка результатів
- •Оригінальність запропонованої назви.
- •Тест «Дослідження розумових здібностей»
- •Короткий орієнтовний тест
Житомирський державний університет імені Івана Франка
Соціально-психологічний факультет
Кафедра соціальної та практичної психології
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
проректор ЖДУ
з навчальної роботи
професор М.М.Осадчий
_________________
________ 2013 року
ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ З ДИСЦИПЛІНИ
Практикум із загальної психології
Галузь знань: 0301 Соціально-політичні науки
Напрям підготовки: 6.030102 ПСИХОЛОГІЯ
І-ІІ курс
РОЗРОБНИКИ:
Портницька Н.Ф., доцент кафедри соціальної та практичної психології, кандидат психологічних наук
Гречуха І.А., асистент кафедри соціальної та практичної психології
Дем’янчук О.Г., асистент кафедри соціальної та практичної психології
Степанюк І.А., асистент кафедри соціальної та практичної психології
Філімончук А.В., асистент кафедри соціальної та практичної психології
Хоменко Н.В., асистент кафедри соціальної та практичної психології
Житомир - 2013 рік
Інструктивно-методичні матеріали затверджено на засіданні кафедри соціальної та практичної психології
Протокол № 1 від 27 серпня 2013р.
Завідувач кафедри соціальної та
практичної психології професор Л.П. Журавльова
“_____”___________________ 20___ року
Схвалено науково-методичною радою Житомирського державного університету імені Івана Франка
Протокол №_______________ 2013 року
“_____”___________________ 20___ року
Голова _______________ (Вискушенко Д.А.)
Ó__________, 20__ рік
Ó __________, 20__ рік
Вступ
Програму нормативної дисципліни «Практикум із загальної психології» складено відповідно до місця та значення дисципліни за структурно-логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою бакалавра з галузі знання 0301 «Соціально-політичні науки» напряму підготовки 6.030102 «Психологія».
Вона охоплює всі змістові модулі, визначені освітньо-професійною програмою для мінімальної кількості годин, передбачених державним стандартом освіти.
Предметом вивчення «Практикуму із загальної психології» є теорія, принципи та інструменти оцінки та вимірювання індивідуально-психологічних особливостей особистості.
Міждисциплінарні зв'язки: курс «Практикум із загальної психології» пов’язаний з курсами «Загальна психологія», «Вікова психологія», «Математичні методи у психології», «Психодіагностика».
Програма дисципліни «Практикум із загальної психології» складається з таких змістових модулів:
Методи психологічних досліджень;
Методи збору та обробки результатів дослідження;
Методи дослідження особистості;
Дослідження структури та властивостей особистості;
Дослідження індивідуально-типологічних властивостей особистості;
Вивчення особистості у діяльності;
Вивчення особистості у спілкуванні;
Вивчення міжособистісних стосунків у групах та колективах;
Вивчення емоційної сфери особистості;
Вивчення вольової сфери особистості;
Мотивація діяльності;
Вивчення уваги особистості;
Види пам’яті. Безпосереднє та опосередковане запам’ятовування;
Вивчення процесів та властивостей пам’яті;
Мислення;
Мовлення.