- •Вопрос 2. Предмет, задачи и функции этнологии. Связь этнологии с другими науки.
- •Вопрос 3. Основные подходы в изучении этноса (примордиализм, инструментализм, конструктивизм).
- •Вопрос 4. Структура и исторические формы этноса.
- •Вопрос 5. Понятийный аппарат этнологической науки.
- •Вопрос 6. Источники и методы исследования в этнологической науке.
- •Вопрос 7. Географическая классификация.
- •Вопрос 8. Лингвистическая классификация народов мира.
- •Вопрос 9. Антропологическая классификация народов мира.
- •Вопрос 11. Конфессиональный состав населения мира.
- •Вопрос 10. Хозяйственно-культурная классификация.
- •Вопрос 12. Мировые религии.
- •Вопрос 13. Национальные религии.
- •Вопрос 14. Эволюционизм. Неоэволюционизм.
- •Вопрос 15. Культурный релятивизм (м. Херсковиц).
- •Вопрос 16. Функционализм (б.Малиновский, а. Радклифф-Брауна).
- •Вопрос 17. Диффузионизм (л. Фробениус, ф. Гребнер, ф. Ратцель).
- •Вопрос 18. Этнопсихологическая школа (а. Кардинер, р. Бенедикт, м. Мид).
- •Вопрос 19. Социологическая школа (э. Дюргейм, л. Леви-Брюль, м. Мосса).
- •Вопрос 20. Структурализм в этнологии (к. Леви-Строс).
- •Вопрос 21. Этническое взаимодействие (аккультурация, интеграция, консолидация, ассимиляция, геноцид, апартеид, сегрегация, дискриминация, колониализм).
- •Вопрос 22. Этнический конфликт (понятие, причины, этапы, разрешение, классификации).
- •Вопрос 24. Народы Южной Азии.
- •Вопрос 25. Народы Средней Азии и Казахстана
- •Вопрос 26. Народы Восточной Азии (Япония, Корея, Китай).
- •Вопрос 27. Народы Центральной Азии.
- •Вопрос 28. Народы Юго-Восточной Азии. Народы Юго-Восточной Азии.
- •Вопрос 29. Народы Австралии и Новой Гвинеи.
- •Вопрос 30. Народы Полинезии
- •Вопрос 31. Народы Микронезии
- •Вопрос 32. Народы Меланезии.
- •Вопрос 33. Народы Центральной и Южной Африки
- •Вопрос 34. Народы Северной Африки.
- •Вопрос 35. Народы Восточной Африки.
- •Вопрос 36. Народы Западной Тропической Африки.
- •Вопрос 37. Коренные народы Северной Америки.
- •Вопрос 38. Коренные народы Центральной и Южной Америки.
- •Вопрос 39. Восточно-славянские народы (русские, украинцы, белорусы).
Вопрос 24. Народы Южной Азии.
Южная Азия — Индия (около 1000 разных княжеств), Пакистан, Непал, Тибет, о. Шри-Ланка и др.
Антропологический тип — австралоиды, монголоиды и смешанный тип. Лингвистика: индоевропейская языковая семья — иранская группа, дравидийская семья. Место великих династий (Империя Великих Моголов), с XVIII в. период колониальных захва-тов (Португалия, Франция) .Большинство населения занималось сельским хозяйством, но земли было мало. ХКТ пашенно-орошаемое земледелие тропического пояса (долинное, террасное земледелие), куль туры — злаки, хлопок, чай и др. Молоченое скотоводство (мясо не употребляли, особенно коров — корова считалась священным животным). Пастбищ мало, скотоводство полукочевое. Охота и собирательство. Развитые ремесла с глубокой специализацией (например, ткачество). Материальная культура: каркасно-столбовые, кирпично-сырцовые, каменные (с распространением буддизма) постройки. Одежда — сари у женщин (кусок тка^ни в несколько метров без швов, который драпируется вокруг тела), хати у мужчин. Пища — растительного, молочного происхождения, рыба. Социальное устройство: небольшие общества, родовая община. Социальная организация индийского общества во многом определялась религией (индуизм). Согласно ей все общество делилось на 4 потомственные касты: брахманы (жрецы); кшатрии (воины); вайшьи — ремесленники ;шудры — слуги (самая низшая каста). Была еще каста неприкасаемых — изгоев. Касты были замкнутыми и порядок их изоляции строго соблюдался столетиями. Самое страшное
быть изгнанным, исключенным из касты. В западной части широко распространено мусульманство. Особенность индийского менталитета — сильная разобщенность в силу природно-географического положения (много гор, рек и других естественных барьеров) и религии.
Вопрос 25. Народы Средней Азии и Казахстана
Проживающие народы: узбеки, туркмены, таджики, киргизы, казахи. Основные занятия: кочевое скотоводство, интенсивно поливное земледелие. Хлопководство занимало значительное место в сельском хозяйстве; продукты огородничества, бахчеводства и садоводства, в частности виноград и дыни, пользовались заслуженной славой. Из ремесел были развиты текстильное производство и изготовление бумаги, а также кожевенное производство, изготовление холодного оружия, сосудов из бронзы и меди, производство ковров и керамических изделий. Обработкой кожи, дерева и металла занимались мужчины, домашним ткачеством, изготовление ковров и валянием войлока — женщины. Традиционная мужская одежда состоит из рубахи, штанов, бешмета и халата. Непременная часть мужской одежды — кожаный пояс. Головной убор мужчин — тюбетейка, войлочная шляпа, зимняя шапка, подбитая мехом. Традиционная женская одежда: рубаха-платье, штаны, хлопчатобумажное платье, нагрудник. Женские головные уборы различались в зависимости от племенной принадлежности, возраста и семейного положения. Женщины носили серебряные, медные и стеклянные украшения: серьги, бусы, браслеты, кольца и др. Основу традиционного питания с весны и до осени составляло молоко, в основном в сквашенном виде, сыр; с ноября - мясные и растительные продукты. Традиционное поселение — аул. Основной вид традиционного жилища: юрта. При перекочёвках она перевозилась в разобранном виде. Были широко распространены зимние постоянные жилища: каменные или деревянные юртообразные постройки, а также землянки. Основа традиционной социальной организации: кочевая община, главной ячейкой которой была малая семья с патриархальными устоями. Брак патрилокальный. Были распространены обычаи левирата. Заключению брака предшествовало сватовство, неоднократное посещение женихом невесты, взаимные одаривания между сватами и выплата калыма. Народное творчество: героические сказания, эпические произведения. В культуре казахов и киргизов огромное место занимало устное творчество, разнообразное по жанрам и содержанию — лирические, трудовые и обрядовые песни, богатырский эпос. Обычно все празднества, пиры знати сопровождались наряду со спортивными играми состязаниями певцов и сказителей. Поэзия была тесно связана с музыкой.
