
- •Вопрос 2. Предмет, задачи и функции этнологии. Связь этнологии с другими науки.
- •Вопрос 3. Основные подходы в изучении этноса (примордиализм, инструментализм, конструктивизм).
- •Вопрос 4. Структура и исторические формы этноса.
- •Вопрос 5. Понятийный аппарат этнологической науки.
- •Вопрос 6. Источники и методы исследования в этнологической науке.
- •Вопрос 7. Географическая классификация.
- •Вопрос 8. Лингвистическая классификация народов мира.
- •Вопрос 9. Антропологическая классификация народов мира.
- •Вопрос 10. Хозяйственно-культурная классификация.
- •Вопрос 11. Конфессиональный состав населения мира.
- •Вопрос 12. Мировые религии.
- •Вопрос 13. Национальные религии.
- •Вопрос 14. Эволюционизм. Неоэволюционизм.
- •Вопрос 15. Культурный релятивизм (м. Херсковиц).
- •Вопрос 16. Функционализм (б.Малиновский, а. Радклифф-Брауна).
- •Вопрос 17. Диффузионизм (л. Фробениус, ф. Гребнер, ф. Ратцель).
- •Вопрос 18. Этнопсихологическая школа (а. Кардинер, р. Бенедикт, м. Мид).
- •Вопрос 19. Социологическая школа (э. Дюргейм, л. Леви-Брюль, м. Мосса).
- •Вопрос 20. Структурализм в этнологии (к. Леви-Строс).
- •Вопрос 21. Этническое взаимодействие (аккультурация, интеграция, консолидация, ассимиляция, геноцид, апартеид, сегрегация, дискриминация, колониализм).
- •Вопрос 22. Этнический конфликт (понятие, причины, этапы, разрешение, классификации).
- •Вопрос 24. Народы Южной Азии.
- •Вопрос 25. Народы Средней Азии и Казахстана
- •Вопрос 26. Народы Восточной Азии (Япония, Корея, Китай).
- •Вопрос 27. Народы Центральной Азии.
- •Вопрос 28. Народы Юго-Восточной Азии. Народы Юго-Восточной Азии.
- •Вопрос 29. Народы Австралии и Новой Гвинеи.
- •Вопрос 30. Народы Полинезии
- •Вопрос 31. Народы Микронезии
- •Вопрос 32. Народы Меланезии.
- •Вопрос 33. Народы Центральной и Южной Африки
- •Вопрос 34. Народы Северной Африки.
- •Вопрос 35. Народы Восточной Африки.
- •Вопрос 36. Народы Западной Тропической Африки.
- •Вопрос 37. Коренные народы Северной Америки.
- •Вопрос 38. Коренные народы Центральной и Южной Америки.
- •Вопрос 39. Восточно-славянские народы (русские, украинцы, белорусы).
Вопрос 2. Предмет, задачи и функции этнологии. Связь этнологии с другими науки.
В современном понимании этнология это наука, изучающая закономерности возникновения, функционирования и взаимодействия этнических систем, особенности материальной и духовной культур народов мира, этнические и межэтнические процессы. Предмет это совокупность особых, изучаемых только этой наукой св-в объективной реальности. Предметная область этнологии рассмотрение компонентов этноса сквозь призму выполнения ими этнических ф-ций. Этнология показывает не только различия этносов, но и выявляет их общие черты.
Задачи: изучить:- как человек воспринимает окружающий мир
-каковы в его представлении значения предметов окружающего мира,
- как происходит смена этих значений, как на смещения этих значений влияет межкультурное взаимодействие,
что представляет собой этническая картина мира, -каковы механизмы ее изменения,
как носитель той или иной культуры адаптируется к изменениям, происходящим в мире,
- как к ним адаптируется общество, в котором он живет,
- каковы пределы гибкости и подвижности этнической традиции, что в сознании членов этноса в любых обстоятельствах остается неизменным, что отбрасывается, что видоизменяется и как,
-какова взаимосвязь и взаимозависимость внутрикультурных парадигм, каковы их возможные траектории движения, пределы колебания,
- есть ли в этнической культуре неподвижные участки, которые удерживают всю структуру, предохраняя ее от распада в периоды бурных общественных процессов. Этнология, культурология и социология имеют пересечения в предмете своего исследования, но каждая изучает этот предмет с новой стороны, заимствуя, конечно, выводы и достижения друг друга. Также она связана с политологией, антропологию условно можно рассматривать как часть этнологии.
Вопрос 3. Основные подходы в изучении этноса (примордиализм, инструментализм, конструктивизм).
В последние десятилетия намечены различные попытки синтеза различных подходов к проблеме этничности. Так, западные исследователи Дж.Нейджел предложил рассматривать проблему этничности в синтезе инструментализма и конструктивизма, Д.Мак-Кэй - в синтезе примордиализма и инструментализма. Скотт предложил оппозиционную модель. В российской науке - Б.Е.Винер предложил рассматривать «этнический габитусу на основе теории практики П.Бурдье. Все существующие на сегодняшний день теории и концепции могут быть сведены к трем основным подходам в понимании проблемы этничности, а именно:
Примордиализму;
Инструментализму;
Конструктивизму.
Примордиализм - одно из научных направлений, рассматривающее этнос как изначальное и неизменное объединение людей «по крови» с неизменными признаками. Является наиболее ранним направлением в этнологических исследованиях, развивавшимся на основе установок философского эссенциализма. В рамках примордиализма развивались эволюционистские представления об этносе, учение об этносе СМ. Широкогорова, дуалистическая концепция Ю. В. Бромлея, пассионарная теория этногенеза Л.Н. Гумилёва и др. В настоящее время примордиалистическим представлениям противостоят направления, отрицающие изначальность этнических свойств — конструктивизм и инструментализм. Сущ. Природный и социальный(есть сообщество особей, основанное на биологических закономерностях, преобразованных в социальные.)
Инструментализм - направление в философии и методологии науки, рассматривающее научные понятия, теории и гипотезы как инструменты, необходимые для ориентации человека в его взаимодействии с природой и обществом. Инструментализм тесно связан с прагматизмом, операционализмом и конвенционализмом. Развернутую концепцию инструментализма сформулировал Джон Дьюи. Идеи инструментализма оказали определённое влияние на позиции ряда ученых (Г. Р. Кирхгоф, Г. Герц, П. У. Бриджмен, А. С. Эддингтон). Приверженцы инструментализма в этнологии сосредотачивали своё внимание не на изучении объективной основы существования этноса, а лишь на роли последнего в культуре[1]. В рамках данного подхода этничность признается инструментом, с помощью которого люди добиваются тех или иных целей. Конструктивизм - научное направление в изучении этноса, представляющее этнос как конструкт, создаваемый при помощи интеллектуального воздействия отдельных личностей (культурных и властных элит). Аргументация конструктивистов основана на широком спектре фактов искусственного создания и внедрения этнических традиций. Среди разработчиков данного направления выделяют Б. Андерсона, П. Бурдье, Э. Геллнера, Э. Хобсбаума. В России главным последователем конструктивизма является В. А. Тишков.