Раздел 1 – общие положения; Раздел 2 – брак; Раздел 3 – семья- Защита прав и законных интересов детей Ст66- Отв-сть за ненадлежащее вос-ие детей Ст67- Гражд-во реб Ст72

- Обязанности родителей по защите прав и законных интересов детей Ст73

- Воспитание детей Ст75- Участие отдельно проживающ род-ля в вос-ии детей Ст77

- Лишение род прав Ст80- Порядок возбуждения дела о лишении родительских прав Ст81 - Последствия лишения родительских прав Ст82 - Восстановление в родительских правах Ст84- Отобрание ребенка без лишения родительских прав Ст85

- Участие ООиП в расс-нии споров,связанных с воспи-ем детей Ст86- Имущ права и обязанности родителей Ст88- Пределы полномочий родителей в управлении делами ребенка Ст90- Обязанности родителей по воспитанию детей Ст91- Размер алиментов, взыскиваемых с родителей на воспитание н/л детей Ст92- Возмещение род-ми расходов, затрач гос-вом на сод-ние детей, нах-ся на гос. обеспечении; в детских интернатных учр-ях; гос. специализир учр-ях для н/л; в гос. Учр-ях, обеспеч-ющих получение проф-тех-го, среднего-спец-го, высшего обр-ия, детских домах сем типа, детских деревнях (городах, опекунских, приемных) семьях Ст93- До 103 Ст – алиментные обязанности родителей

- Защита прав и закон интересов детей сирот, детей ОБПР и детей, нах-ся в СОП Ст116

- Выявление и учет детей сирот, д-БПР, и детей, нах-ся в СОПе Ст117- Устройство детей сирот и ДОБПР Ст118- Понятие усыновление (удочерения) Ст119- Дети, в отношении кот допускается усыновление Ст120- Орган, устанавливающий усыновление Ст121

- Порядок усыновления реб Ст122- Учет детей, подлежащих усыновлению и лиц, желающ усыновить Ст123- Согласие родителей на усыновление Ст127- Сохр-ие за усыновленным реб права на пенсию и пособие Ст 135- Тайна усыновления Ст136

- Отмена усыновления Ст137- По 141 Ст – отмена усыновления- Цели опеки и попечительства Ст142- Органы опеки и попеч-ва Ст143- Лица, над кот устанавливается опека Ст144- Лица, над кот устанавливается попеч-во Ст145- Выбор опекуна и попеч-ля Ст152- Лица, имеющие права быть опекуном или попечителем Ст153- Гражданско-правовые обяз-ти опекунов и попечителей Ст160- Содер-ие попеченных Ст163

- Распор-ние текущ доходами подопечных Ст164- Управление имуществом подопечных Ст165- Обжалование действий опекунов и поп-ей Ст166- Освобождение опекунов и попеч-ей от выполнения обяз-ей Ст167- Приемная семья Ст169- Дети, перед-ые на вос-ие в пр семью Ст170- Сод-ие детей, перед в приемную семью Ст172- Приемные родители Ст173- Опека и попечительство над лицами, нах-ся на воспитании и попечении в соответствующих учреждениях, детских домах семейного типа, приемных семьях Ст174

- Патронатное воспитание Ст175- Учр-ние, предоставляющее патрон вос-ие Ст176

- Права детей сирот и д-БПР, нах-ся в детских интнрнатных учр-ях для н/л нужд-ся в соц помощи, опеке и реабилитации, гос учреждениях, обеспечив получение среднего спец-ого, высшего образования, детских домах сем типа, детск деревнях, опекунских, приемных семьях Ст177- Прекращение опеки и попечительства Ст178Раздел 4. Охрана детства. Ст179-12. ( общие права, материальные и соц права детей)Опред-ие возрастных границ. Лицо с момента рождения до 18 лет считается н/л. Ребенок до достижения им 14 лет считается малолетним. Н/л в возрасте от 14 до 19 лет считается подростком. Ст179

Раздел 5. Акты гражданского состояния.Раздел 6. Применение закон-ва о браке и семье РБ к иностр гражданам и лицам без гражд-ва. Применение зак-ва о браке и семье иностранных государств и международных договоров.- Установление отцовства в РБ. Признание отцовства установленного вне пределов РБ. Ст2322)- Междунар усыновление. Ст233- Опека, попечительство над н/л гражданами РБ, проживающими вне пределов РБ и над н/л иностранных граждан РБ. Ст234- Устан-ние опеки и поп-ва иностр гражданами или лицами без гражд-ва над н/л гражданами РБ, проживающ на территории РБ. Ст235Раздел 7. Заключ положения

22. Насилие и жест. обращение с дет. как наруш-е прав реб. на безоп-ть; виды насилия; дом. насилие над дет.Жест. обращение с дет. –умышл. или неосторожное обращение или действия со стороны взр., кот. привели к травмам, наруш-ю в р-и, смерти реб., либо угрожают его правам и благополучию. Насилие над реб. –физич., псих., соц. воздействие на реб. со стороны др. чела, семьи, группы или гос-ва, вынуждающее его прерывать значимую деят-ть и исполнять др., противоречащую ей, либо угрожающее его физ. или психол. здоровью и целостности. Факторы, кот. способ-ют жест. обращен. с дет. и отсутствию род. заботы о реб. 1.В семье, где принято жест. отношение к детям, часто есть реб. – мишень2.Критич. ситуация или истечение обстоятельств часто вызывают вспышки жест. поведения. 3.Часто причиной жест. отнош. к реб. явл. недостаток З о дет. р-и. 4.Модель дом. насилия, как правило, передается от одного поколения др. Т.обр., дети, подверг-еся жест. обращению со стороны своих род., им. черты: физич. недостатки, инвалидность, задержки в р-и, тяжелый хар-р, поведен. трудности. Выд. 4 вида жест.о обращения с дет.: 1. Физ. насилие –преднамеренное нанесение реб. побоев, травм, повреждений, вследствие чего страдают его физ. и психич. здоровье и р-е, м. летальный исход. Признаки: синяки; царапины; ожоги; ссадины; разл. рода травмы. Особ-ти поведения дет.: до 3 лет: малоподвижность, боязнь род. или взр., плаксивость, редкая улыбка, агрессивность. Дошк. возр.: пассивность, заискивающее поведение; псевдовзрослое поведение, агрессивность, лживость. Мл. шк. возр.: стремление скрыть травму, нежелание возвращаться домой после школы, уходы из дома, плохая шк. успеваемость. Подр. возр.: злоупотребление алкоголем и др. психотроп. в-вами, депрес. состояния, суицид. попытки. 2.Психол. (эмоц.) насилие –однократное или хронич. воздействие на реб., враждебное или безразл. отнош. к нему, приводящее к снижению самооценки, форм-ю патолог. черт хар-ра, вызывающее нарушение социализации. Формы: Отвержение: *вражд. отнош. к реб., унижение; *высмеивание реб. за проявление естеств. эмоций; *превращение реб. в «козла отпущения», постоян. критика. Терроризирование – угроза убить реб., причинить ему физ. вред. Изоляция – лишение реб. возм-ти встречаться и общаться со сверстник. или взр. как дома, так и вне его. Развращение –побуждение реб. к антисоц. поведению: занятию проституцией; преступ. дея-тью; употребл. наркотиков. Игнорирование –отсутствие эмоц. отклика на нужды реб. и его попытки к взаимодействию, лишение его эмоц. стимуляции. Поведен. признаки:0-1г.: нар-е сна и аппетита, плаксивость, отсутствие р-ций на окр-щих; 1-3г.: недостаточность активного внимания, агрессив., задержка реч. р-я, отсутс. Н с/обслуживания; 3-6л: трудности взаимоотн. со сверст., стремление привлечь внимание взр. люб. ср-вами, несформированность соц. Н; 6-12л: школ. неуспев., чрезм. привязанность к взр., кот. уделяет внимание реб., уходы из дома; подростки: депрессия, низк.самооценка, суицид. поведение,3.Секс. насилие – вовлечение реб. с его согласия или без такового в прямые или непрямые действия секс. хар-ра с взр. с целью получения последним секс. удовлетворения или выгоды. Классификация: *Секс. эксплуатация – взр. злоупотребляет беспомощностью, либо силой для удовлетвор. собств. секс. влечения. 4.Пренебрежение осн. нуждами реб. (морал. жестокость) закл. в нежелании или неспособности род. удовлетворять осн. нужды реб., необходимые для р-я физич., эмоц. и интел. способностей. Формы: оставление реб. без присмотра; не предоставление реб. мед. помощи; отсутствие внимания, опеки, защиты; отсутствие получения адекватного обр-я. Признаки: недостаточный возрасту вес и рост; санитарно-гигиен. запущенность; воровство; непосещение школы, плохая успеваемость; повышенная утомляемость, задержка в р-и; сниженный эмоц. фон, слезливость, молчаливость.

23. Посл-ия насилия и жест. обращения с дет.; школа как «фактор риска» в насилии над дет.Жест. обращение, пренебрежение интересами не только наносит не­поправимый вред здоровью, но и влечет за собой тяжелые соц. последствия. До 10 % детей - жертв насилия - погибает, у большинства появляются серьезные отклонения в психич. и физ. р-и, в эмоц. сфере. Разл. ближайшие и отдаленные последст­вия жест. обращения и невнимат. отношения к дет. К ближайшим относ. физич. травмы, повреждения, го­лов. боли, потеря сознания, острые психич. нарушения. Эти реакции м. проявляться в виде от­ветной агрессии, возбуждения, стремления куда-то бежать, спрятаться, либо в виде глубокой заторможенности, внешн. безразличия. Среди отдаленных выд. нарушения, физич. и психич. р-я реб., разл. соматич. заболевания, личностные и эмоц. нар-я, соц. последствия. Нарушения физ. и психич. р-я. Дети, подвергшиеся жест. обращению, часто отстают в росте, массе, позже начинают ходить, говорить, реже смеются, хуже успевают в школе. часто набл-ся "дурные привычки": сосание пальцев, кусание ногтей. Разл. заболевания как следствие жест. обращения. Заболевания м. носить специфич. для отд. вида насилия ха-р: напр., при фи­з. насилии им. повреждения частей тела и внутр. органов, переломы костей. При секс. насилии м.б. забо­левания, перед-ся пол. путем. Психич. особ-ти дет., пострадавших от насилия. Дети, подвергшиеся насилию, сами испытывают гнев, кот. чаще всего изливают на более слабых. Часто их агрессивность проявляется в иг­ре, порой вспышки их гнева не имеют видимой причины. Некоторые из них, напро­тив, чрезмерно пассивны, не могут себя защитить. Среди этих детей отмечается выс. частота депрессий. Соц. последствия жест.обращения с дет. в семье. Дети исп-ют трудности социализации: у них нарушены связи со взрослыми, нет соответств. Н общения со сверстниками. Решение своих проблем часто находят в кримин., асоц. среде. Испытывают трудности при создании собств. семьи. Кроме того, насилие им. тенденцию к воспроизводству. Правонарушения и преступления подростков как последствия насилия. Сущ. и школа как фактор насилия. Шк. насилию способ-ют: 1.Анонимность больших школ и отсут-е многообразия выбора образов. учр. Не каждому реб. в силу его особ-тей подходит большая школа. Некот. дети чувствуют и ведут себя лучше в мален. классах, находясь в спок. коллективе. В большом шк. коллективе к насилию предрасполагает и большая анонимность, т. е. меньшая вероятность выявления акта насилия и его ограничения, в силу того что учителю трудно углубиться проблемы каждого. 2.Плохой микроклимат в учит. коллективе. Насильственность в поведении учителя обусловлена теми же факторами, что и у детей. Раздражительность, неудовлетворенность учителей м. выплескиваться в агрессию по отнош. к дет. 3.Равнодушное отношение. Перегруженные работой учителя часто не вмешиваются в детские разборки. Последсвия шк. насилия: 1)длит. шк. издевки сказываются на собствен. «Я» реб. Падает самооценка. Такой реб. в дальнейшем пытается избегать отношений с др. людьми. 2)попадание в роль жертвы явл. причиной низкого статуса в группе, проблем в учебе и поведении. У таких детей высок риск развития нервно-психич. и повед. расстройств. 3)у подр. шк. насилие вызывает нар-я в р-и идентичности.

24. Меры по пр-ю и пресечен. жест. обр-я с дет.. При реали­зации гос. политики в обл. предупреждения и пресечения насилия в семье особое внимание обращается на направления: *принятие всех соответ. мер прав. и организац. хар-­ра, направленных на ликвидацию причин и условий, способ-щих проявлению насилия в семье; *принятие законод. мер, направл. на преду­преждение насилия в семье; *обеспечение права жертвы на незамедлительный доступ к прав. и др. помощи; *принятие необход. мер по содействию физ. и психол. восстановлению и соц. реабилитации жертв насилия. Работа с подр. в ситуации жест. обращения в семье требует от со­ц. педа глубокого З тех законод. и норм.-прав. актов, кот. составляют сис-му защиты детей и подр. от насилия и жес­т. обращения. На ур. междунар. права проблема жест. обращения с реб. обозначена в "Конвенции о правах ребенка", ратифициров. в РБ 28 июля 90г. На ур. гос. органов власти функционирует "КОБС", в кот. также широко отраж-ся проблема жес­т. обращения с реб. Закон РБ "О правах реб." утверждает, что каждый реб. им. право на защиту своей личности от любых видов эксплуатации и на­силия. Защита реб. от разл. форм насилия предусмотрена т. нормами "Кодекса РБ об администр. правонаруш." и "Угол. кодекса". Согласно этим норм.актам все антиобщ. действия, совершаемые в отнош. дет. и подр., м. разд. на 4 услов. группы: 1.против жизни и здоровья (убийство; доведение к самоубийст­ву; умышл. нанесение легк. телесных повреждений или побоев; причинение тяжк. телес. повреждений); 2.опасные для жизни и здоровья (оставление в опасности; заражение венер. болезнью; невыполнение обяз-тей по в-ию и обуч-ю дет.); 3.нарушающие норм. пол. р-е (изнасилование; насильст. действия секс. х-ра); 4.нарушающие уклад сем. отношений и интересов (вовлечение н/л в совершение преступления или в антиобщ. поведение; дове­дение до состояния опьянения). В бел. законодательстве как отягчающее обстоя­тельство расценивается совершение люб. преступ-я или правонаруш. в отнош.: а) заведомо малолет. лица (до14 л), б) наход-ся в беспом. состоянии, в матер. или ин. завис-ти от виновного; в) вовлечение лиц до 18л. в правонарушение или преступление. Предусматривается ответ-сть за невыполне­ние род. обяз-тей по в-ю дет.. Если же последствия оказались более тяжелыми, в действие вступает Угол.кодекс. В соотв. с нормами законодательства к ответ-ти м. привлекать подростков старше 14л, допускающих насилие над более младш. или слаб. дет. Однако если повреждения нанесены по неос­торожности или в состоянии аффекта, возможно смягчение наказания. В угол. праве выд. умышленное и не умышл. (по неосторожности) оставление в опасности. Однако при неоказании помощи потерпевшему реб. отв-ть на­ступает вне зависимости от рез-тов и наличия умысла. В угол. кодексе закреплена ответ-ть за до­ведение лица до суицида путем жест. обращения, системат. унижения. Предусм-ся усиление наказания за те же действия, совершенные в отнош. лица, находящегося в завис-ти от винов­ного. Под эту норму подпадают взаимоотнош. род. и н/л, педагогов и уч-ся. В посл. вр. н/л часто становятся жертвами преступ­лений, направл. против пол. неприкос-ти или свободы. Подобные деяния караются сурово, особенно если от насильника пострадал реб. К самым тяжким преступлениям в этой сфере относится изнасилование. Установлена и отв-ть за разврат. действия в отношении реб. В отд. главу УК выд. преступления, наруш-ие сем. уклад и интересы н/л, вкл. вовлечение их в совершение пре­ступления или ин. антиобщ. поведение, а т. злоупотребление правами опекуна или попеч. Важн. роль в профилактике жест. обращения с подр. играют указы и декреты Презид. РБ, кот. издаются в целях обес­п-я защиты прав и закон. интересов дет. в неблагоп. семьях, повы­шения ответ-ти род. за в-е и содержание дет. Такие цели пресл-ся в Декрете № 18 от 24нояб.06г. "О дополн. мерах по гос.защите детей в неблагоп. семьях". Разъяснения по профил-ке и реабил-ции жертв насилия со­ц. пед м. получить ч/з постановления Правит-ва РБ, а т. распоряжения мин-в и ведомств: ""Положение о СППС УО"; "Положение об орган. оп. и попеч."; "Презид. пр-ма "Дети Бел.".

25. Понятие о самоубийстве, типология суиц. пов-я, факторы суиц. риска. Суицид (самоубийство) (Ожегов) - намеренное лишение себя жизни. Дюркгейм: самоубийство- всякий случай смерти, кот. явл. р-том положит. или отрицат. поступка, совершенного самим пострадавшим, если этот последний знал об ожидавших его р-тах. Самоубийством- как сознат. действия, прив-е к смерти, так и действия, в р-те кот. б. совершена попытка лишения себя жизни, не повлекшая фатального исхода. Пресуицид- период м/у замыслами о самоубийстве и самим самоуб. Постсуицид- период врем. после попытки самоуб; Суицид. поведение – вкл. в себя суиц. покушения, попытки и проявления. К покушениям отн. все суиц. акты, не заверш-ся летально по причине, не зав-щей от суицидента. Суиц. попытки- демонстр.-установочн. действия, при кот. суицидент знает о безоп-ти применяемого им при попытке акта. К суиц. проявлениям относ. мысли, намеки, не сопровожд-ся действиями, направл. на лишение себя жизни. Самой распростран. типологий явл. предлож. Дюркгеймом, в основе кот. указание причин, по кот. человек идет на самоубийство. 1.Эгоистич. самоуб.- Люди предоставлены самим себе, их мало что связывает с окр. миром, людьми, склонны к одиночеству. 2.Альтруист. самоуб. – чел. тесно связан с др. людьми и готов пойти ради них на все. 3.Аномич. самоуб. - люди не м. рационально справиться с трудностями и видят один выход в уходе из жизни. 4.Фаталистич. самоуб. - вызывается строг. контролем над личностью, ее свободой, чел. не видит буд. По личностн. смыслу самоуб. м. классифицировать: 1.Протест или месть. Чел. считает, что никто его не любит, никто не понимает. Агрессию переносит на себя. 2. Призыв. Считает, что он никому не нужен, своим поступком он выражает призыв к окруж. о помощи. 4.Самонаказание. Чел. совершил поступок, кот. он не м. себе простить. 5.Отказ. Чел. отказывается от жизни в силу того, что, по его мнен., он потерял что-то важное для себя и никогда не вернет того, что было. Личко описывает 3типа суиц. поведения: 1.Демонстрат. суиц. поведение. Цель- воздействовать на окр.: избавиться от неприят-тей, вызвать жалость, привлечь к себе внимание. Истинного намерения покончить с жизнью нет. Чел. рассчитывает на то, что его вовремя спасут. 2.Аффективн. суиц. поведение. Развив-ся на высоте аффекта. В какой-то момент м. возникнуть мысль о том, чтобы расстаться с жизнью. Но чаще всего предпринимаемая за тем попытка суицида носит демонстрат. х-р. Но на высоте аффекта чел. м. решиться и на истин. суицид. 3.Истинное суиц. поведение. Р-тат обдуманного решения уйти из жизни. Возможны неоднократные вспышки суиц. мыслей без осуществления попыток. Суиц. действия совершаются под влиянием цепи неудач, разочарований. Часто это решение постепенно выношенное: составляется план действия и предпринимаются все меры к тому, чтобы ему никто не смог помешать. Обычно оставляют предсмертные записки, в кот. указывают причину самоубийства.Факторы суицидального риска – внеш. или внутр. стимулы (условия, обстоя-ва), не явл-еся этиологическими, но способ-щие или вызывающие форм-е суиц. активности. К осн. факторам суиц. риска принято отн.: 1)Соц-демограф.: пол; возр.; сем. положение; обр-е и проф. статус. 2)мед. факторы: психич. патология; хронич. сомат. заболевания и состояния. 3)биографич. (анамнестическим) факторы: суиц. попытки в прошлом; суиц. поведение «значимых других» – членов семьи, партнеров, религ. лидеров, кумиров; наличие психич. патологии у близких родственников, систем. насилие со стороны родных и близких в возр. до 13л. 4)индивид.-психол.: эмоц. зависимость;своеобразие интеллекта (максимализм, категоричность, незрелость суждений); недор-е или своеобразие коммуник. способ. (выраженная интроверсия, отсут-е способн. к эмпатии); неадекват. самооценка; неразвитость психол. защит. 5)Этнокультуральный фактор- наличие в традициях опр. народностей суиц. поведения как соц. приемлемой нормы или же ее отрицание. Города и окрестности. Частота самоубийств снижается с самого выс. в сельскохоз. районах. Личко: причины суицидов среди подростков: 1)потерю любим. чела; 2)переутомление; 3)уязвленное ч. собств. достоинства; 4)разрушение защит. механизмов лич-ти в р-те употребления алкоголя, психотроп. ср-в; 5)отождествление себя с челом, совершив. самоубийство; 6)разл. формы страха, гнева и печали.

26. Характерные черты суиц. поведения в подр. возр., профилактика суиц. поведения. Черты: 1.Трансформации во внеш. виде и поведении: тоскливое выражение лица, угрюмость, отказывается выполнять дом. обяз-ти, бессмысленно проводит время; тихая замедл. или ускоренная высоко эмоц. речь; склонность к нытью, ворчливость и брюзжание; приведение своих дел в порядок, тщат. уборка в комнате, раздача личных вещей, в т. ч. особенно нужных и любимых; прямые или косв. угрозы покончить жизнь самоубийством; повышенный интерес к орудиям самоубийства. 2.Эмоц. изменения: безразличное или враждебное отнош. к окр., ненависть к их благополучию; постоянное ожидание непоправимой беды, сны с сюжетами аварий, зловещими животными, а т. с гибелью людей или собств. 3.Психич. и физ. отклонения в здоровье: депрессия, невроз, шизофрения; постоян. слезливость глаз и расшир. зрачков; алкоголизм и наркомания; ощущение комка в горле, нехватки воздуха, тахикардия или повышение артер. давления, боли в голове, груди; бессонница или повыш. сонливость; уменьш. или повыш. массы тела; снижение либидо, нарушение менструального цикла (задержка); 4.Оценка собственной жизни: пессимист. оценка своего прошлого, наличие воспоминаний только о неприят. событиях, отсут-е планов на буд., тяж. ч. вины; рассуждения об утрате смысла жизни, о смерти, разговоры прощального характера.

Виды профилакт. мероприятий: информац.-обучающие: распространение З (в школе среди педагогов, род. и учеников, в СМИ) об особ-тях суиц. поведения, о работе «телефонов доверия» и ин.; психологич.: коррек. действия по изменению личностных установок в отнош. суицида, повыш-ю ур. психол. защищенности, форм-ю «антисуицид. барьера»; мед.: лечение психич. расстройств, приведших к самоубийству или возникновению аутоагрессии, устранение физич. осложнений как р-та суиц. попытки; соц.: изменение соц. статуса и условий жизни потенциальных самоубийц для предотвращения форм-я суиц. активности.

Первичная профилактика напр-на на поддерживание доверит. отнош. с учениками; организацию с ними и их род. предупредительных бесед с целью разрушения мифов и заблуждений, сопутствующих больш-ву самоубийств; раннее выявление лиц с суиц. активностью. Сущ. ряд законод.актов посвящ. данной проблематике: приказ Мин-ва здравоох-ия РБот 09.07.07 «О мерах по профил-ке суицидов и оказании помощи лицам, соверш. суиц. попытки». Б. создана межведом. комиссия по проф-ке суицидов в Мин. обл. 2009г. Также Закон о психол. помощи -направлен на опред-е прав. и организац. основ оказания психол. помощи в целях обесп-я прав и закон. интересов граждан. Вторичная профилактика пров-ся в отнош. тех, кто высказывает желание покончить с собой. Многие подр. перед попыткой суицида раскрывают задуманное: «когда меня не станет…», кот. д. насторожить педов и род. Такие высказывания нельзя игнорировать. Для предотвращение суиц. попыток при наличии суиц. поведения психологу необх-мо: -снять психол. напряжение в психотравмирующей ситуации, -уменьшить психол. зависимость от причины, повлекшей суиц. поведение, -форм-ть компенсат. механизмы пов-я, -форм-ть адекватное отнош. к жизни и смерти. Третичная профилактика. адресат- подростки, предпринявшие демонстрат. попытку суицида, их род. и друзья. Важно понимать, что такое показное поведение, чтобы окр. успели помешать, явл. предпосылкой к суициду. Поэтому к подобным действиям надо отн-ся с серьезностью, ибо, если криз. ситуация не меняется, возникает рецидив, и самый опасный период

27. Дет. проституция и порногр., секс. эксплуатация дет. в коммер. целях; подр. беременность как СП проблема. Говоря о дет. проституции, все немногоч. науч. отеч. источники рассм-ют в качестве осн. объекта секс. дея-ти девочку-проститутку, замалчивая, что в обществе сущ. и др. вид дет. проституции – гомосекс. Неграмотное решение этой проблемы самими дет. в силу их юного возр. и малого соц. опыта приводит к печальн. последствиям: подорванное дет. здоровье, отягощенное побоями, кримин. абортами, венерич. заболеван., наркоманией и пьянством; В Конвенции ООН о правах реб. зафиксировано, что “гос-ва участники обязуются защищать реб. от всех форм секс. эксплуатации и секс. совращения”. Сегодня дет. проституцию необх-мо рассм. как острейшую соц. проблему, как вид соц. патологии, кот. выд. по признакам: отдача себя многим лицам; отдача себя за вознаграждение; полное равнодушие к лич-ти получающего секс. услуги.Детская порнография м. включать фотографии, журналы, книги, рисунки, фильмы, видеозаписи. Сущ. 2категории порнографии: завуалированная, кот. не показывает секс. отнош. явно, и открытая, кот. подразумевает изображение детей, вовлеченных в секс. отнош. Распрост-е порногр. продукции становится дешевле и быстрее ч/з Интернет, т.к. не знает нац. границ и законов, выявление и суд. преследование становится значительно затрудненным. Однако она т. используется для: *оправдания чьего-либо поведения; *совращения детей и унижения их; *шантажа ребенка; *запечатления ребенка в предпочитаемом педофилами возр.; *установления доверия м/у педофилами; *получение доступа в частные "клубы"; *получение коммерч.выгоды.Коммерч. секс. эксплуатация дет. вкл. в себя секс. насилие или эксплуатацию взр. челом и оплату деньгами или натурой ребенку или 3лицу. Явл. формой принуждения и насилия над дет. и приравнивается к принудит. труду и совр. форме рабства. Есть 3первичные и взаимосв. формы коммер. секс. эксплуатации дет.: проституция, порнография и торговля для секс. целей. Др. формы секс. эксплуатации дет. вкл. дет. секс. туризм и ранние браки. Правительства 159 стран, вместе с неправит. организациями, ЮНИСЕФ и др. институтами ООН согласились на глобал. сотрудничество в борьбе против коммер. секс. эксплуатации дет. План Действий призывает улучшить сотрудничество, усилить меры предотвращения, увеличить роль защиты, усилий по реабилитации пострадавших. Декларация и План Действий не явл. юрид. обязательн. документами. Однако есть несколько междун. соглашений, кот. содержат статьи, предлагающие защиту детям от КСЭ. Гос-ва, кот.ратифицируют эти соглашения, обязываются исполнять предлагаемые условия. Наиб. известным соглашением явл. Конвен. ООН по Прав. Дет. Подр. беременность- проблема практически всех стран мира. Это связано не только с физиол. «недоразвитым» организмом, но и пр. собой психол., экон. и соц. аспекты проблемы. Беременность у подр. всегда явл. случайной. Беременность у подр.– беременность, кот. наступила у н/л девушки-подр., чаще в возр. 13-18л. Причины: 1.Отсутствие полового в-я. Безграмотность в секс. жизни. 2.Ранняя пол. жизнь. 3.Незнание способов контрацепции. 4.Прием алкоголя и наркотиков. 5.Изнасилование или принуждение к пол. акту. 6.Соц-экон. положение. Беременность у подр. протекает с осложнениями: ●ранний токсикоз с тяж. течением; ●анемия беременных; ●аномалии род. дея-ти; ●род. травмы и травмы плода; ●более выс. частота кесаревых сечений; ●рождение маловесных дет.; ●частые внутриутр. пороки р-я; ●ран. младен. смертность.

28. Гарантии обесп-ия занятости н/л, раб. вр. н/л, совмещ работы с обу-ем; охрана труда н/л.В соотв. со ст. 24 закона РБ «О прав. реб.», каждый реб. им. право на выбор профессии в соотв. с призванием, обр-ем, учётом обществ. потр. По дост. 16л. дети им. право на самост. труд. дея-ть. В отличии от гражд. закон-ва, труд. закон-во наделяет лиц, не достигш. 18л. в труд. отношениях равными правами с с/л. В соотв. со ст.21 ТК, труд. договор м.б. заключён с лицами, дост. 16л. Н/л д. предъявить: 1)личное заявление о приёме на работу (14-16л.- с подписью 1 из род.), 2)документы, удостовер. его личность (паспорт- с 16л., свид. о рожд. 14-16л.), 3)документ об образовании (аттестат), 4) справку с мед. учр. о состоянии здоровья, 5)приписное свидет-во для призывников, 6)труд. книжку. Гл. 20 ТК: с письм. согласия 1 из род. труд. договор м.б. заключён лицом дост. 17л. для выполнения лёгкой работы, кот.: -не явл. вредной для его здоровья, -не наносит ущерба посещаемости СОШ. Лёгкие работы: *с/х, *лесохоз., *благоустр. и озеленение городов и посёлков, *прочее (разносить почту, школ. мастерские). 2вида труд. договоров с лицами дост. 14л.: 1.с работником, не явл-мся уч-ся; он вкл-ся в состав работников учр. и работа явл. осн. занятием. 2.с уч-ся, раб-ми в свободное от учёбы время, труд не явл. осн. занятием. Труд. договор с уч-ся м.б. (д.) прекращён: 1)по письм. заявлению 1 из род. 2)по инициативе уч. заведения в случае ухудшения посещ-ти занятий. При прекращении труд. договора с уч-ся нанимательвыдаёт ему, вместо труд. книжки, справку с указанием профессии, должности и временем работы. Она вкл-ся в труд. стаж. Для работников моложе 18л. в соотв. со ст.114 ТК установлена сокращён. продолжит. раб. вр.: 14-16л.- не бол. 23ч. в нед. (4ч 36мин в день), 16-18л.- не бол. 35ч. Мол. 18л. запрещ-ся привлекать к ночным и сверхурочным работам, а т. по выходным и празд. дни. Запрещается применение их труда на тяж. работах, с вредн. условиями, опасных. Ст. 156-им осн. удлиненный отпуск 30 календ. дней. Оплата труда уч-ся общеобраз. проф-технич. и ССУЗ, работ-х в свободное от учёбы время, произв-ся пропорционально отработанному времени или в завис-ти от выработки. Запрещ-ся подъём и перемещение тяжести вручную, превыш-х установленные для них пределы нормы. Запрещ-ся выполнения уч-ся работ, противопок-ых по возр., здоровью, опасных. Уч-ся д. обеспе-ть спец. одеждой, обувью, др. ср-ми индив. защиты. Работа уч-ся школ по помощи предприятиям, колхозам засчит-ся как ежегодная труд. практика. За уч-ся сохраняется стипендия, а уч-ся, кот. обесп-ся беспл. питанием, выпл-ся компенсация за питание. Срок участия в уч. время в с/х работах н/л уч-ся: 14-16л.- не бол. 6дн., 16-18л.- 12 дн. с обяз. выходным. Продолж-ть раб. дня не м. превышать: 14-16л.- 24ч в нед и 4ч. в день, 16-18л.- 36ч в нед. и 6ч в день. Ч/з каждые 45-50мин д.б. 10-15минутные перерывы. Перед началом работ провод-ся вводный и первичный инструктажи по охране труда.Расторжение труд. договора с н/л работником возможно: 1.только с согласия КДН, в случаях: *ликвидации организации, сокращения штата работников, *проф. несоответствия выполняемой работе, *неявки на работу в теч. 4мес. подряд вследствие врем. нетрудоспос-ти (не считая отпуска по берем. и родам). 2.после предварительного (не мен. чем за 2недели) уведомления КДН, в случае: *системат. неисполнения без уважит. причин обяз-тей, *неоднократно применялись меры дисципл. взыскания, прогулы, *появл. на работе в состоянии алкогол., наркот. опьянения или употребления на раб. месте, *совершение по месту работы хищения имущества нанимателя, *однократного нарушения охраны труда, повлиявшего за собой увечье или смерть, *восстановление работника, ранее выпол-го обяз-ти, *нарушение установленных правил приёма на работу.

29. Соц-пед защита прав детей на участие в трудовой дея-ти.Правовое регулир-е труда молодежи осущ-ся в соответствии с нормами, предусмотренными гл.20 ТК РБ. Н/л граждане допуск-ся на работу, не наносящую ущерба их здоровью, норм-у разв-ю, нравственности и не нарушающую процесса обуч-я.Учащ-ся, изъявившие желание поступить на работу, подают личное с согласием на нем одного из родит-й или лица, замен-го его, предъявляют справку с места жит-ва и свидетельство о рожд-и или паспорт, справку о состоянии здор-я. Прием на работу оформ-ся в письменной форме, в договоре должны быть наиболее полно изложены взаимные обязательства сторон. При приеме н/л на работу администрация обязана ознакомить их с характером раб-ы, услов-ми труда, правилами внутр-го трудового распорядка, разъяснить их права и обязанности, подробно проинструктир-ть по технике безопасности, производственной санитарии.Запрещ-ся направление н/л на тяжелые раб-ы, раб-ы с вредными или опасными услов-ми труда и в ночное время, на работы по переноске и передвиж-ю тяжестей, вес кот. превышает установл-е для них предельные нормы, раб. связанные с произв-ом, хранением и торговлей спиртными напитками, работы наносящие ущерб нравственности подростка и работы, выполняемые вахтовым методом.Для н/л установлена сокращенная продолжит-ть рабочего времени: в возрасте от 14 до 16 лет - не более 23 часов в неделю, а от 16 до 18 лет - не более 35 часов в неделю. Работн-в моложе 18 лет запрещ-ся привлекать к ночным и сверхурочным работам и к работам в выходные и празд-е дни.Трудовой договор с учащимся должен быть прекращен нанимателем по дополнительным основаниям, а именно:а) по письменному заявлению одного из родит-й или лица, его заменяющего;б) по инициативе учебного завед-я, в случае ухудшения посещаемости занятий, но не из-за неуспеваемости.в)на основании мед. заключения. При прекращении труд-го договора с уч-ся наниматель выдает ему вместо трудовой книжки справку с указанием профессии (специальности), квалификации, должности и времени работы. Это время работы включ. в труд-й стаж в соответствии с законодат-м. На основ-и справок наниматель, к которому после окончания учебного завед-я принят учащ-ся на работу, должен внести соответствующую запись в трудов. книжку. При приеме на работу н/л испытат-й срок не устанавл-ся.Оплата труда н/л производится пропорционально отработ-у времени или в зависимости от выработки. Оплата производится полностью и в сроки назнач-е для зарплаты на данном предприятии.Инспекция по охране труда проверяет выполнение обязательств со стороны работодателя, который несет уголовную и административную ответственность в случае неподчинения. Родители н/л несут административную ответств-ть (штраф).

30. Сис-ма органов охраны детства в РБ. С к.90-х в респ-ке сфор-сь нов-я гос-я политика в отнош-и Д., постр-я с учетом совр-ых позиций мирового общества, их соотв-ия с межд-ми документами. Эта политика напр-на на созд-е усл-ий для собл-я прав детей, оказ-я необ-й помощи и поддержки со стороны общ-ва и госуд-ва, дальнейшего улуч-ия их полож-ия. Принципы соц. политики гос-ва по охр. Д. и семьи:1) формир-е в общ-ве нового взгляда на семью как наиб. благоприя-ю среду для полноц-го разв-я и восп-я детей. 2) признание и охр. матер-ва в кач-ве соц. деят., имеющей трудов. хар-р. 3) ориентация на усиление роли отцовства. 4) приоретет семейного восп-я над общественнным. 5) интеграция в деят-сти по охране семьи и Д. всех субъектов культ-восп. потенциала региона. 6) расширение деят-сти разл-х центров и служб с целью ликвидации послед-й соц-экономич-о и морально-психол. хар-ра после аварии на ЧАЭС.

Мин-во труда и соц. защиты осущ. след. задачи по соц. защите насел-я: разр. госуд-х программ по соц. защите насел-я РБ; созд-ся отделсемиь и гендерных проблем; созд-я отдел охраны материнства и Д.; организ-я раб-ы по опред-ю стратегий и направл-ий разв-я системы соц-й защиты граждан. С 1999г в РБ созд-ся отделы или секторы по охране Д. Предст-ми органов охраны Д. в УО явл. соц. пед. В системе соц-й защиты раб-т центры соц-го обсл-ия семьи и детей, центры соц-го обсл-ия населения, а системе об-ия – дет. соц. приюты и СПЦ, оказ. компл. соц-псих. и пед. помощь семье и детям.В стр-ре органов охраны и защиты Д. играют органы опеки и попеч-ва. На регионал-м уровне ими явл-ся местные исполнит-е и распоряд-е органы. Больш. роль в защите Д. играют КДН, а т\ж нац-е комиссии по делам нес-их.Осн-е задачи органов охраны и защиты Д: защита прав, интересов детей; образ-е детей и населения в области прав детей; жизнеустр-во детей-сирот, детей,ост-ся без попеч-я родит.; соц-пед и психол-я помощь детям-инвалидам, с ОПФР; детям, оказ-я в небл-ых, экстрем-ых ситуациях; осущ-е представит-ва по защите прав и интересов детей.Для выпол-я функ-й по охр. Д. в области районных, городских управл-ях созд-я отделы охраны Д, в штат кот-х входят инспекторы по ОД и юристы.Отдел охраны Д. выпол-ет след-е функции: 1.анализ-ют контингент дет-го населения города, ведет учет детей, нужд-ся в спец-ой помощи при обучении и трудоустр-е, права на обр-е; 2. Хадатайствуют перед судом о привлечении к ответ-сти лиц, организаций, кот.-е пропагандируют через СМК, оаз-т негативное влияние на детей; 3. Рассм-т жалобы на действия родит-й, воспитателей, служебных лиц, наносящих вред правам и интересам несов-их, при необ-сти передают материалы в прокуратуру; 4. Ведет учет детей-инвалидов и с ОПФР; 5. Координ-т и контр-т деят. учр-й СО по охране прав р-ка; 6. Анализ-ет результаты работы; 7. Орган. повыш-е квалифик-и.Обл. исполнит. комитет вып. след. ф-ции по ОиЗД: корд-ию и контроль обл., регион., гор., обл. испол. и распор. органов по охр; заслушивает отчеты; планир-ет и реализ-ет сист. мер по проф-ке соц. сиротства и дет. прест-сти.

31. Администратв отв-ть н/л. Адм. Ответ-ть выражается в применении адм. взыскания к физ. лицу, совершившему адм. правонарушение, а также к юридическому лицу, признанному виновным и подлежащему адм. ответственности в соответствии с настоящим Кодексом. Статья 4.3. Возраст, с которого наступает административная ответственность1.Адм. отве-сти подлежит физ. лицо, достигшее ко времени совершения правонарушения 16 возраста, за искл. случаев, предусмотренных Кодексом.2. Физ. лицо, совершившее запрещенное Кодексом деяние в возрасте от 14 до 16 лет, подлежит адм. Отве-ти лишь:1) за умышленное причинение телесного повреждения (статья 9.1);2) за мелкое хищение (статья 10.5);3) за умышленные уничтожение либо повреждение имущества (статья 10.9);4) за нарушение требований пожарной безопасности в лесах или на торфяниках (статья 15.29);5) за жестокое обращение с животными (статья 15.45);6) за разжигание костров в запрещенных местах (статья 15.58);7) за мелкое хулиганство (статья 17.1);8) за нарушение правил, обеспечивающих безопасность движения на железнодорожном или городском электрическом транспорте (части первая – третья, пятая статьи 18.3);9) за нарушение правил пользования средствами железнодорожного транспорта (статья 18.4);10) за нарушение правил пользования транспортным средством (статья 18.9); 11) за нарушение правил пользования метрополитеном (статья 18.10);12) за нарушение требований по обеспечению сохранности грузов на транспорте (статья 18.34);13) за повреждение историко_культурных ценностей (статья 19.4);14) за нарушение порядка вскрытия воинских захоронений и проведения поисковых работ (статья 19.7);15) за незаконные действия в отношении газового, невматического или метательного оружия (статья 23.46);16) за незаконные действия в отношении холодного оружия (статья 23.47).3. Не подлежит адм. Ответ-ти физ. лицо, достигшее возраста, предусмотренного частями первой или второй настоящей статьи, если будет установлено,что вследствие отставания в умственном развитии, не связанного с психическим расстройством (заболеванием), оно во время совершения деяния было не способно сознавать его фактический характер или противоправность. Статья 4.4. Невменяемость.Не подлежит адм. Отве-ти физ. лицо, которое во время совершения деяния находилось в состоянии невменяемости, то есть не могло сознавать фактический характерипротивоправность своего действия (бездействия)илируководитьимвследствие хронического или временного психического расстройства, слабоумия или иного психического заболевания. Статья 4.5.Деяния, влекущ адм. Ответ-ть по требованию.Деяния, содержащие признаки адм. правонарушений:1) умышленное причинение телесного повреждения (статья 9.1);2) клевета (статья 9.2);3) оскорбление (статья 9.3);4) отказ в предоставлении гражданину информации (статья 9.6);5) присвоение найденного имущества (статья 10.6);6) причинение имущественного ущерба (статья 10.7);7) уничтожение или повреждение посевов, собранного урожая сельскохозяйственных культур(статья 10.8); 9) разглашение коммерческой или иной тайны (статья 22.13), Статья 4.6. Ответ-ть несов-их.1. Адм. Отве-ть несов-них в возрасте от 14 до 18 лет, совершивших адм. правонарушения, наступает в соответствии с Кодексом.2. На несов-них в возрасте от 14 до 18 лет не может налагаться адм. взыскание в виде адм.ареста, а на несов-них в возрасте от 14 до 16 лет не могут налагаться также адм. взыскания в виде штрафа (за исключением случаев, когда они имеют свои заработок, стипендию и (или) иной собственный доход) или исправительных работ.3.На несов-их в возрасте от 14 до 18 лет может налагаться адм. взыскание в виде предупреждения независимо от того, предусмотрено ли оно в санкции статьи Особенной части Кодекса. Адм. взыскание, налагаемое на юридич лицо, применяется в целях предупреждения совершения новых адм. правонарушений .Статья 6.2. Виды адм. Взысканий.1. За совершение адм. правонарушений применяются следующие виды адм. взысканий:1) предупреждение;2) штраф;3) исправительные работы;4) административный арест;5) лишение специального права;6) лишение права заниматься определенной деятельностью;7) конфискация;8) депортация;9) взыскание стоимости предмета адм. правонарушения.Дела несов. Рассматривает районная гор. КДН,могут огра-ся обсуждением,прекратить дело,отложить расс-е,направить мат-лы для проверки в ОВД или прокуратутру.

32. Дея-ть соц-пед центров и служб по охране и защите детства в РБ.

Д-ть регламен-ся постанов-ем Минист-ва РБ об утвержд-и полож-я о СП учр-и(18.03.2004) Дет-соц приют - В-образ. учр. с-мы образ-я созд-ое местн. исполнит. и распоряд. орг-ми для оказ. СП п-щи н/л, оказ-ся в эктр. ж-ой сит-и. З-чи: предост. врем. прожив; прав, псих, пед, соц и мед п-щь; профил. безнадзор-ти; п-щь по ликвид. трудн. ж-ой сит. в С. Руководств. конвен-ей о пр. реб; з-ми РБ об образ. и прав. реб; указами и распор. през-та; постановл-е советами Мин-ва РБ; полож-е о дет. соц. приюте. Дети 3-15лет, 35 чел. М.б. гр-ы для д. до 3 лет. Стр-ра: Служба 1го приема, отдел диаг-ки соц дезад-и, сл-ба реализ. прог-м соц реабил, отдел соц-прав п-щи. Приним.: д-БПР, нужд-ся в соц. реабил. и мед. п-щи, сиыпт труд-ти в общ-и с окр, из неблаг. С, подверг насил., отказ быть в С. Порядок постан-я в соц. пр: по личню обращ-ю, по напр-ю орг-ов СЗ, постановл. КДН. СП центр - УО, кот. осущ. СП, псих-пед, соц-псих, соц-прав, кор-реаб п-щь д. и род., лицам, кот их замещ, кот. нужд. в этой п-щи. Цель: оказ. п-щи д. из неблаг. С, с наруш. эмоц-волев сф, с дев. повед, слож. конфл. отн с окр, кот. ушли из С, д-БПР, стали жерт-ми ежст-ти, псих обраб-ки в религ сектах. З-чи: обеспеч права д. на получ. п-щи со стор. гос-ва, орган-я пед, прав, псих п-щи, обесп. необх. усл. для Р Л р-ка, оказ. консульт п-щи род. и пед. Стр-ра: псих-пед консульт, соц-прав конс., тел довер, инф-аналит. отдел, центр соц.адап-и, соц-реабил отдел, кризисн. центр. Дети 3-17 лет. Зачисл-е на осн. заявления. В гр.-3-5 чел, продолж. зан-я-30-45мин. Центр кор-Р обуч. и реабил. - спец. уч-В учр-е сист. обр. для созд. с-мы СП, псих, мед реабил-и д. с ОПФР с целью интегр-и их в общ-ве. Цели: реализ-я права д. с ОПФР на получ. своевр. кор-реаб. п-щи, улучш. псих. статуса и соц. полож-я д. с ОПФР в С, кол-ве, общ-ве. З-чи: выявл-е д. с ОПФР, направ-е д. в науч-исслед. центры и леч-профил. учр-я для углубл. изуч-я, выбор образ. маршрута для д., созд. банка данных д. с ОПФР, кор-реаб., уч-В р-та, консульт. пед, род. Осн. напр-я: диагн, кор-пед, реабил, уч-В, консульт, методич, соц-псих, инф-аналит. Дети с наруш. уст./пис. речи, слуха, зрения, опор-двиг ап-та, эм-волев сф, ЗПР. Направ-е от УО, здрав-я, соц обесп. Предост док-ты: истор. Р р-ка, псих-пед хар-ка, тетради с раб-ми по род. яз, матем и рис. р-ка. В гр-2-5 чел со сходн деф-ми. Индив. зан-15-30мин, групп-25-40мин; 2-5 р/нед.