1. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасында пайдаланылатын тәсілдер

1. химиялық тәсіл

2. лабораториялық эксперимент тісілі+

3. бактериоскопиялық

4. генетикалық тәсіл

5. бактериологиялық

2. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасында пайдаланылатын тәсілдер

1. Химиялық тәсіл

2. бактериоскопиялық

3. бактериологиялық

4. генетикалық

5. санитарлық-статистикалық тәсіл+

3. БмЖ мекемелерінде кварц шамдары не үшін қолданылады

1. ауаның ылғалдылығын азайту үшін

2. ауа температурасын төмендету үшін

3. ауадағы микроорганизмдерді жою үшін+

4. атмосфералық қысымды төмендету үшін

5. ауа температурасын жоғарылату үшін

4. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасының мақсатына жатады

1. балалар мен жасөспірімдер ауруларының диагностикасын жақсарту

2. балалар ауруларының патогенезін зерттеу

3. балалар мен жасөспірмдер ауруларының себептерін анықтау

4. өсіп келе жатқан ұрпақтардың денсаулығын нығайту, ауруларының алдын алу+

5. балалардың жұқпалы ауруларын зерттеу

5. Балалар мен жасөспірімдер гигенасының зерттейтін объектісініе жатады

1. балалар организмнің органдары мен тканьдерінің құрылысы

2. микроб клеткаларының құрылысы

3. балалар мен жасөспірімдердің денсаулығы және оны қоршаған орта факторлары+

4. балаларға дәрі-дәрмек даярлау технологиясы

5. балалар мен жасөспірмдерге арналған медициналық техниканың құрылысы

6. Балалар мен жасөспірімдер гигенасында қолданылатын негізгі зерттеу тәсілдерін көрсетіңіз

1. гигиеналық бақылау тәсілі+

2. клиникалық зерттеу тәсілі

3. химиялық экспертиза әдісі

4. генетикалық әдіс

5. биохимиялық анализ тәсілі

7. Компьютермен жұмыс істеген кезде жұмыс орнындағы шуыл деңгейінің нормасы:

1. 20дБ

2. 25 дБ

3. 30 дБ

4. 40 дБ

5. 50 дБ+

8. БмЖ гигенасының міндеттеріне жатады

1. балалар ауруларының клиникалық барысын зерттеу

2. балалар ауруларының емдеу тәсілдерін ұйымдастыру

3. балалар мен жасөспірімдер организміне қоршаған орта факторларының әсер ету заңдылықтарын зерттеу+

4. отбасы жоспарын құрау

5. балалар мен жасөспірімдерге білім беру

9. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы нені оқытады

1. балалар мен жасөспірімдердің денсаулық жағдайын+

2. белгілі территорияның радиациялық фонын

3. ересек топтардың еңбек жағдайы

4. әскерлердің тұрмыстық жағдайы

5. халықтың әлеуметтік-экономиалық жағдайы

10. Нормалық құжаттарды көрсетіңіз

1. ҚР «халықтың санитарлық-эпидемиологиялық салаутаттылығы туралы» заңы

2. ҚР санитарлық-эпидемиологиялық қызметі туралы қаулысы

3. СанНменЕ, СНменЕ+

4. актілер, ұсыныстар, қорытындылар

5. ҚР денсаулық министрлігінің бұйрығы

11. Оперативтік құжаттарға не жатады

1. ҚР министрлер кабинетінің нұсқауларымен бұйрығы

2. СанНменЕ, СНменЕ, ГОСТ

3. актілер, қорытындылар, ұсыныстар+

4. ҚР «Халықтың санитарлық-эпидемиологиялық салаутаттылығ туралы» заң

5. әдістемелік нұсқаулар

12. Объектіні тексеру барысында маңызды емес, жөнге келетін санитарлық бұзылыстар

1. айыппұл салу

2. объект меңгерушісіне ұсыныстар жасау

3. анықталған қателіктерді жою актісінің соңына қарай ұсыныстар беру+

4. объект жұмысын тоқтату

5. сөгіс жариялау

13. Дене бітімінің дамуына кешенді баға беру тәсілінің бірінші кезеңінде не анықталады

1. баланың дене дамуының жеке параметрлерін, топтардың орташа параметрлерімен салыстыру

2. баланың дене бітімінің даму көрсеткішінің, берілген жас тобындағы орташа арифметикалық көрсеткіштен қанша сигмаға ауытқуы

3. бой ұзындығы 1 см өзгергенде, кеуде шеңберімен дене салмағы қанша көлемге өзгеретіні

4. биологиялық жастың каленьдарлық жаспен сәйкес келуі, озуы немесе қалуы+

5. организмнің функционалдық мүмкіндігі

14. Жеке баланың дене бітімінің дамуын ұзақ уақыт бойы зерттеуде қолданылатын тәсіл қалай аталады

1. генерализацияланған

2. жекелендіру+

3. массалық

4. биологиялық

5. центильді әдіс

15. Дене бітімінің даму деңгейін анықтайтын стандарттарды өңдеуде қолданылатын тәсіл

1. копи-пара әдісі

2. жекелендіру

3. ұжымдық әдіс

4. центильді әдіс

5. генерализацияланған+

16. Дене бітімінің дамуына кешенді баға беру тәсілі нені анықтайды

1. денсаулық жағдайы

2. психологиялық даму деңгейін

3. биологиялық даму деңгейін

4. биологиялық даму деңгейімен морфофункционалдық жағдайын+

5. морфофункционалдық жағдайы мен психофизиологиялық даму деңгейін

17. Жеке баланың немесе белгілі ұжымның дене бітімінің дамуын ұзақ уақыт бойы зерттейтін тәсіл қалай аталады

1. регрессиялық

2. жалпылама

3. жекелендіру+

4. сигмадан ауытқу тәсілі

5. корректорлық

18. Дене бітімі дамуының физиометриялық көрсеткіштеріне жатады

1. кеуде шеңбері

2. дене ұзындығы

3. дене салмағы

4. өкпенің тіршілік сыйымдылығы+

5. бөксе шеңбері

19. Биологиялық жас қандай көрсеткіштермен сипатталады